ّ .. الاحتراق النفسي للمعلمـ .. ّ

[شذا العطر]

الاحتراق النفسي :
وهي مرحلة يصل إليها الفرد عن زيادة الضغوط حتى تسبب الانهيار والإرهاق، بحيث يعاني الفرد
بما يسمى بالاحتراق الذي يظهر على سلوكه وتصرفاته.
والمقصود بالاحتراق الدرجة العالية التي يتعرض لها الفرد نتيجة للضغوط التي تواجهه في عمله وحياته
التي تعوقه عن أداء وظائفه بشكل طبيعي.
ويعرف ، الاحتراق بأنه: الشعور العام بالإنهاك والذي ربما يتطور عندما يعايش الفرد
الكثير من الضغوط والقليل من الرضا.
فالأفراد الذين يتسمون بالطموح العالي والدافع القوي لإنجاز الأشياء هم المرشحين للوقوع في براثن الاحتراق،
حيث يسخر الفرد وقته وجهده في العمل في نفس الوقت الذي يحقق فيه توقعات الآخرين منه، لذا يشعر بالإنهاك والتعب
وعدم القدرة على إنجاز المهام، وعدم القدرة على التركيز الذهني والعملي والتردد واضطراب النوم والأرق
والصداع وهبوط ضغط الدم، بالإضافة للحساسية تجاه الآخرين العدوانية.

\\ أنشـودة المـطرْ \\
راق لـي طرحـكْ ،، شكراً جزيـلاً لكِ ،،
بالتوفيـق //

[alwageeh]

أرسل أصلا بواسطة رفيف الأقحوان

ليش مستغرب 23 حصة توجد مدارس تعاني من نقص معلمين ومزحومة بالطلاب فوق طاقتها لعدم توافر اكثر من مدرسة أو مدرستين في منطقة بعينها...
ماادري بالنسبة للمكان اللي تتكلم عنه بس لازم تكون على يقين ليست كل ظروف المدارس متشابهة فكل شيء يلعب دور المكان والكثافة السكانية والمتابعة من قبل المديرية أو المشرفين
سماعك لمعلم أو ثلاثة لايعني تعميم حسن الحال بأي حال،
أعتقد لو كنت مشرف بتسمع آراء متباينة بحكم إشرافك على أكثر من مدرسة...
وجميل ماتفضلت به كمجهود شخصي من المعلم في البحث من الانترنت عما يفيدهم
ولو أني اجدها فئة قليلة إن لن نقل نادرة،
المعلم يرجع من الدوام ويرمي حاله بالسرير بعد الغدا لحد العصر وباليل يفرغ حاله للتحضير ولأولاده،
هذا واقع معاش من زميلاتي وبعض معارفي أخي الوجيه ولم آتي به من فراغ صدقني

سيدتي الفاضلة
لا تهوّلي الأوضاع ، الشخص المجنون لن يصدق أن العلم الواحد يعمل
ثلاث وعشرون حصة في اليوم ، هذا يعني أنه يحتاج إلى أكثر من عشر ساعات
أصدقك لو قلت ثلاث وعشرون حصة في الأسبوع لكن في اليوم من الاستحالة
أعرف من المعلمين من هم يعملون في مدارس بها أكثر من ألف طالب ، ولكن أولئك
مدرسون بحق وقد تعاطوا مع الطلبة ومع عملهم بشكل كبير جدا ، حتى أنه لا ينامون
العصر ونراهم وهم بشوشون ولم يذكروا أو يشتكوا من صعوبة عملهم .
وهنا كما قلت ليس كل فرد يستطيع ان يكون معلم ، ثم إن من لم يستطيع أن
يوازي بين عمله وبيته فهذه مسئوليته وليست مسئولة الوزارة أو غيره
وكون المعلم ارتضى هذا العمل عليه أن يبدع فيه ولا يشتكي منه أبدا
إن كان فعلا يحب عمله .
ربما أنت تقصدين النساء من دون الرجال ؟؟ في هذا معك ، وتكلمنا فيه قبل
ذلك أن المرأة تواجه المشاكل مع عملها عندما ترزق الأولا ، لأنها لا
تستطع الموازاة بين العمل وتربية أبنائها ، أتعلمين النساء في الولايات
المتحدة قد استقلن من أعمالهن لأنهن لم يستطعن التوفيق بين أعمالهن
وبين تربية أبنائهن ، إذا كون المراة أرادت العمل ، عليها أن توازي بينه وبين
منزلها وتربية أبنائها ، لا أن تطالب الوزارة بالتخفيف لأنها تريد أن تربي أبنائها
وتوزاي بين عملها ، الاستقالة أفضل في هذه الحالة لها بدلا من الشحططة والهلاك
والتعب

[حوت عبري]

صدقتي أختي بكلامك واشاركك الرأي .

الضغوط بشتى أنواعها تدفع المعلم لعدم المبالاة وعدم الاهتمام بالعملية التعليمية التعلمية .

بوركتي أختي على موضوعك الرائع وطرحك الجميل .


متابعين معكم ......

[**أنشودة المطر**]

أرسل أصلا بواسطة alwageeh

سيدتي الفاضلة
من الأولى عند مناقشة أي موضوع يجب أن يناقش من شتى جوانبه
لكي لا يلقى اللوم على جهة واحدة وتبرء جهة أخرى
لأن الكل يشترك في هذه المشكلة والكل مطالب بحلّها

الاحتراق النفسي هذا دلالة على أن المحترق نفسيا
ليس أهلا لمهنة التدريس لأنه مريض نفسيا ، ويحتاج
إلى طبيب نفساني لعالج نفسيته المحترقة المسكينة
لأن المعلم في البداية نظر إلى مهنة المعلم من جانب مادي
ولم ينظر إليها من جوانب أخرى ، عندها اكتشف أنه
لا يقدر على التعامل مع الطلبة والتعاطي معهم باقتدار
الاحتراق النفسي هو ناتج من عدم الاكتراث وناتج من استصعاب
الأمور وناتجة من إفلاس الأساليب الجيدة في التعامل مع الطلاب
مما نتج عنه كره هذه المهنة وإلى الحالة النفسية عند البعض
وهنا أقول عند البعض ، لأن المعلم الجيّد الطموح لن يصاب
لا باحتراق نفسي ولا غيره ، لأن المعلم هو سبب ما وصل إليه من احتراق
والحل هو
أن يستقيل من مهنة التدريس ويحل محله أصحاب الهمم والعازفون
على أوتار التقدم والازدهار.
فهل عمل المعلم أصعب من عمل الطبيب وعمل الذين يعملون في
الصحاري لمدة اثنى عشر ساعة عمل بعيدين عن أبنائهم وعائلاتهم
ليس هناك من احتراق نفسي بل تذمر وإيجاد ذرائع واهية من غير وجه حق
المعلم يعمل أحيانا في اليوم ثلاث حصص وأربع حصص ليس هناك من يعمل
أكثر طاقته ، أي أن المعلم يعمل أقل من ثمان ساعات يوميا ، ومسألة التعامل
مع الطلبة وطريقة التدريس هذه أشياء قد يتميّز بها معلم وقد يفتقدها معلم آخر
لأن المعلم وقبل ولوجه في سلك التدريس لم يفكر في الطلبة وفي التعامل معهم
بل فكّر وقبل ولوجه كم الراتب؟ ومتى الترقية ؟ ومتى سوف يزيد؟
إن مهنة المعلم مثل ما تفضلت لا يتقنه كل فرد ، لأن الانسان عندما يحب مهنته
سوف يبدع فيها ويستخلص من تجاربه السابقة لتساهم في حل الكثير مما يواجهه من صعوبات
كان سابقا المعلم له الهيبة حتى خارج مدرسته ويعمل له ألف حساب ولكن الآن
اختلف الوضع لأن الأشخاص اختلفوا وطرقهم في ا لتدريس اختلف ، كون أن الخبرة
تنقصهم وكذلك حب العمل وحب تطوير الذات مفقود أو أنه نادر جدا
مما أدى إلى الاحتراااااااااااق النفسي
وهذ رأيي المتواضع بكل تواضع

اعلم ان كلامك صحيح

ولكن كأنك تطلب توظيف ملائكة لا بشر !

اخي انت ادرى بالواقع وكيف اصبح الناس ومن ضمنهم المعلم
فلا احد معصوم عن الخطأ ’’ واخبرتك ان الفئة التي تحدثت عنها طبعا موجودة

ولكن فالمقابل يوجد هنالك من هم مخلصين في مهنتهم


انت تطلب ان يكون المعلم صلب كالجلمود ’’ لا يتأثر ولا ينهار امام اي ظروف
وهذا صعب ايجاده ’’ المعلم انسان يتأثر بما حوله

لا ابحث عن اعذار للمعلم كي تلتمسوها ’’ ولكن ابحث عن حل

ان لم يكن للمعلم فقط ’’ فليكن لجميع الموظفين الذين يعانون من الاحتراق النفسي !


شكرا لك وجيه

[**أنشودة المطر**]

أرسل أصلا بواسطة DOT COM

هل فتحتي الرابط؟

كأن عندهم ساعات للنوم وااموه؟!

[alwageeh]

أرسل أصلا بواسطة **أنشودة المطر**

اعلم ان كلامك صحيح

ولكن كأنك تطلب توظيف ملائكة لا بشر !

اخي انت ادرى بالواقع وكيف اصبح الناس ومن ضمنهم المعلم
فلا احد معصوم عن الخطأ ’’ واخبرتك ان الفئة التي تحدثت عنها طبعا موجودة

ولكن فالمقابل يوجد هنالك من هم مخلصين في مهنتهم


انت تطلب ان يكون المعلم صلب كالجلمود ’’ لا يتأثر ولا ينهار امام اي ظروف
وهذا صعب ايجاده ’’ المعلم انسان يتأثر بما حوله

لا ابحث عن اعذار للمعلم كي تلتمسوها ’’ ولكن ابحث عن حل

ان لم يكن للمعلم فقط ’’ فليكن لجميع الموظفين الذين يعانون من الاحتراق النفسي !


شكرا لك وجيه

كلام جميل لا أخالفك فيه
ولكن ألا تعتقدين أن هناك تفاوتا في هذا الاحتراق النفسي
مثلا يعتمد على شخصية الفرد وكيفية تعاطيه مع هذه الوظيفة
وتعاطيه مع الطلبة من خلال فهم نفسيات الطلبة ومن خلال
التحليل لشخصياتهم وبهذا يستطيع التعامل معهم كل حسب شخصيته .
كذلك المهارات التي يتمتع بها المعلم الفكرية والخبرة التي كسبها
على مر السنين في هذه الوظيفة
أتعلمين بعد أن قرأت موضوعك هذا سألت بعض المعلمين
في أحد المدارس والتي عدد طلابها فوق الألف شخص ، فسألتهم
عن مدى ارتياحهم في هذه الوظيفة ، كانت إجابتهم إيجابية
وهم في أوجهه سعادتهم ولا يشتكون من أي منغصات في عملهم
ثم سألت أحد المعلمون الجدد فكانت إجاباتهم متفاوتة بعضهم يتذمّر
ولكن بعضهم كان يشعر بالارتياح في وظيفته .
على ضوء ما ذكر أعلاه ، نكتشف أن الشخصية نفسها تلعب
دور كبير في هذا التقبل والخبرة كذلك هي الأخرى
كل الشكر و التقدير

[**أنشودة المطر**]

أرسل أصلا بواسطة البرنابيو

أختي أولا أقدم لك الشكر لأحساسك بهذه الفئه التي تلاقي استهجانا لا ندرك أسبابه ،،

عموما : اذا أرت أن تبني بيتا ، عليك أن تبني الأساس وبعدها لن تخاف سقوط البيت ،،
للأسف الشديد الوزارة أهملت المعلم في جوانب كثيرة ، لم توفر له الراحه التي كانت ينبغي أن توفرها،
حتى يتمكن من القيام بهمته الأساسيه وهي التدريس ،،
انظري ماذا فعلت بهم :
- نصاب الحصص يتعدى ال 25 حصه عند اغلب المدارس ،،
- المعلم وانشطة مسايقة المحافظه على النظافه والصحه في البيئة المدرسيه ولا يخفى على كل من عمل بالمهنه الضغوطات التي يعانونها من هذه المسابقه ، من حيث الزيارات والانتقادات ، ناهيك عن
الأعمال المرتبطه بها ،،
نعم عي مسابقه عزيزة علينا لكونها جاءت بأوامر ساميه ولكن يا وزارتنا ارحموا عزيز قوم ذل ..
- الوزارة وسياسة الأوراق المتبعه ،، عند باية كل عام دراسي لا بد من زياده الوثائق المطلوب من
المعلم انجازها ولو كان على حساب مهنته الأساسية وهي التدريس ..
- هضم الحقوق : أو بمعنى آخر تقاسم فائض الوزارة يتم بين أناس يشربون الشاي في مكاتبهم ولا يدركون الجهد الذي يقوم به ذلك الذي لا يملك الا فسحه قوامها عشرون دقيقه تعترضها المناوبه وزيارة اولياء الأمور ، وادخال بيانات في البوايه التعليميه ، واعمال المدرسة الأخرى ..

وغيرها الكثير ولي عوده ان شاء المولى ..

أتمنى تطبيق التجربة التونسيه في مجال التعليم ، مع هذه التجربه سوف يرتاح المعلم ،، ولن يتم انتقاده في درايش او نوافذ أو أبواب

كل كلامك صحيح اخي

واعلم ان الوزارة هي السبب الرئيسي في انخفاض مستوى التعليم
وتعريض المعلم لانتقادات ’’ هو في غنى عنها بسبب الضغوط التي تفرضها عليه

لو يفصل التعليم عن الانشطة والمسابقات لكان الحال افضل بكثير
لان الضغط بيخف ’’ ولكن للاسف من عام لعام تزاد الاعباء الغير ضرورية

ناهيك عن المناهج وتغييرها المستمر ’’ للاسف مناهج ضعيفة جدا


متى سيتعدل الاساس المعوج لتبقى الجدران شامخة !

[**أنشودة المطر**]

أرسل أصلا بواسطة البرنابيو

أختي أولا أقدم لك الشكر لأحساسك بهذه الفئه التي تلاقي استهجانا لا ندرك أسبابه ،،

عموما : اذا أرت أن تبني بيتا ، عليك أن تبني الأساس وبعدها لن تخاف سقوط البيت ،،
للأسف الشديد الوزارة أهملت المعلم في جوانب كثيرة ، لم توفر له الراحه التي كانت ينبغي أن توفرها،
حتى يتمكن من القيام بهمته الأساسيه وهي التدريس ،،
انظري ماذا فعلت بهم :
- نصاب الحصص يتعدى ال 25 حصه عند اغلب المدارس ،،
- المعلم وانشطة مسايقة المحافظه على النظافه والصحه في البيئة المدرسيه ولا يخفى على كل من عمل بالمهنه الضغوطات التي يعانونها من هذه المسابقه ، من حيث الزيارات والانتقادات ، ناهيك عن
الأعمال المرتبطه بها ،،
نعم عي مسابقه عزيزة علينا لكونها جاءت بأوامر ساميه ولكن يا وزارتنا ارحموا عزيز قوم ذل ..
- الوزارة وسياسة الأوراق المتبعه ،، عند باية كل عام دراسي لا بد من زياده الوثائق المطلوب من
المعلم انجازها ولو كان على حساب مهنته الأساسية وهي التدريس ..
- هضم الحقوق : أو بمعنى آخر تقاسم فائض الوزارة يتم بين أناس يشربون الشاي في مكاتبهم ولا يدركون الجهد الذي يقوم به ذلك الذي لا يملك الا فسحه قوامها عشرون دقيقه تعترضها المناوبه وزيارة اولياء الأمور ، وادخال بيانات في البوايه التعليميه ، واعمال المدرسة الأخرى ..

وغيرها الكثير ولي عوده ان شاء المولى ..

أتمنى تطبيق التجربة التونسيه في مجال التعليم ، مع هذه التجربه سوف يرتاح المعلم ،، ولن يتم انتقاده في درايش او نوافذ أو أبواب

كيف هي التجربة التونسية؟

[**أنشودة المطر**]

أرسل أصلا بواسطة المخ الابيض

كاد المعلم ان يكون رسولا ..

خير الكلام ما قل ودل ’’ شكرا لك

[مسافر بلا عنوان]

الضغط النفسي لدى المعلمين: أسبابه وعلاجه
من الأمور التي يلاحظها المعلمون أو المراقب لأحوالهم، الضغط النفسي الذي يتعرض له بعضهم أثناء العام الدراسي سواء داخل الفصل أو خارجه. ولهذا الضغط النفسي علامات، منها:
1. الشعور بالنفرة من التدريس والملل من الفصل والطلاب
2. انخفاض الدافعية للمشاركة في أنشطة المدرسة
3. عدم الاهتمام بالإعداد للدرس، وأداؤه بأقل قدر من الجهد والوقت
4. التأخر في الذهاب للفصل وعدم متابعة واجبات الطلاب.
5. الإكثار من ذم الطلاب واتهامهم بالكسل وعدم الفهم وقد يكون هذا صحيحا
6. كثرة التذمر من أوضاع المدرسة وأوضاع التعليم بشكل عام.
فالضغط النفسي حالة يشعر فيها المعلم بأن جهده يضيع سدى وليس له ثمرة وأنه يبذل كل ما عنده ولا أحد يقدر أو يستفيد


لا يفهم او يدرك الاشياء الا من جربها

[**أنشودة المطر**]

أرسل أصلا بواسطة RONG

شوفي اختي انشودة المطر...
حين قررت وزراة التربية والتعليم أحالة المكملين على ما أعتقد 15 سنه من حملة الدبلوم وهم المعلمين
للتقاعد لافساح المجال لحملة البكالوريوس مع نسبة راتب تقارب ال 80% تقدمت مجموعه بسيطه لذلك..
من وجهة نظري الحل الاتي :
- عمل تنقلات دوريه للمعلمين من أكملو ال 15 سنه وأكثر بنفس المدرسه لتجديد الدماء والنشاط
- دورات تثقيفيه في مجالات عده منها الحاسوب واللغه الانجليزيه والمهارات التطبيقيه
- ندوات تقيميه شهريه وتكون على نطاق اوسع شامله كل شيء من حيث الشكل والمظهر والهندام والنطق.

والاهم من ذلك أختيار الموجهين والمقيمين من أصحاب الخبرات وليس الجدد...
( في احدى المدارس هناك مدرس رياضه لا يحب الرياضه بانواعها ويكره كرة القدم ) فلماذا اختار هذا المجال ! طبعا للشاغر وقربه لبيته.

لي عوده لاحقه ان شاء الله

اهلا اخي رونج

بالعكس تقدمت اعداد كبيرة للتقاعد ’’ ولكن للاسف الوزارة اخذت عدد بسيط
ورفضت طلب البقية وابقتهمـ في سلك التعليم بالرغم من رغبتهم المنتهية للتدريس

حلول طيبة ’’ ولكن وزارتنا الموقرة في سبات عميق
اموال طائلة تذهب هباءا منثورا لا تستغل بالصورة المطلوبة
والسبب سوء التخطيط وتنمية المهارات والبحث عن الجديد المفيد
لا الجديد الغير مجدي ولا يمت للتعليم بصلة


شكرا لك

[**أنشودة المطر**]

أرسل أصلا بواسطة بنت العقيدة

أهلاً أنشودتي كيف النفسية اليومـ إنـ شاء الله فوقـ

عزيزتي أحرقونا قبل الدوامـ فكيف بعده
،
سأعود بإذنـ الله

تو النفسية محترقة

ما حد يحس بالمعاناة الا المعلم

غايتهم من تو يحرقولكم نفسياتكم


الله المعين غاليتي

[رفيف الأقحوان]

أرسل أصلا بواسطة alwageeh

سيدتي الفاضلة
لا تهوّلي الأوضاع ، الشخص المجنون لن يصدق أن العلم الواحد يعمل
ثلاث وعشرون حصة في اليوم ، هذا يعني أنه يحتاج إلى أكثر من عشر ساعات
أصدقك لو قلت ثلاث وعشرون حصة في الأسبوع لكن في اليوم من الاستحالة
أعرف من المعلمين من هم يعملون في مدارس بها أكثر من ألف طالب ، ولكن أولئك
مدرسون بحق وقد تعاطوا مع الطلبة ومع عملهم بشكل كبير جدا ، حتى أنه لا ينامون
العصر ونراهم وهم بشوشون ولم يذكروا أو يشتكوا من صعوبة عملهم .
وهنا كما قلت ليس كل فرد يستطيع ان يكون معلم ، ثم إن من لم يستطيع أن
يوازي بين عمله وبيته فهذه مسئوليته وليست مسئولة الوزارة أو غيره
وكون المعلم ارتضى هذا العمل عليه أن يبدع فيه ولا يشتكي منه أبدا
إن كان فعلا يحب عمله .
ربما أنت تقصدين النساء من دون الرجال ؟؟ في هذا معك ، وتكلمنا فيه قبل
ذلك أن المرأة تواجه المشاكل مع عملها عندما ترزق الأولا ، لأنها لا
تستطع الموازاة بين العمل وتربية أبنائها ، أتعلمين النساء في الولايات
المتحدة قد استقلن من أعمالهن لأنهن لم يستطعن التوفيق بين أعمالهن
وبين تربية أبنائهن ، إذا كون المراة أرادت العمل ، عليها أن توازي بينه وبين
منزلها وتربية أبنائها ، لا أن تطالب الوزارة بالتخفيف لأنها تريد أن تربي أبنائها
وتوزاي بين عملها ، الاستقالة أفضل في هذه الحالة لها بدلا من الشحططة والهلاك
والتعب

لن أحاربك في عدد الحصص،
لكن كل إنسان له طاقة محدودة في العمل وكل تأثير نفسي أو جسدي يلعب دور في الموضوع
ربما كونك رجل ومن قابلتهم من معلمين من فئة الرجال لم تدرك حجم معاناة المرأة في العمل
خاصة مع الحمل وضغط البيت والأولاد...
بالنسبة للمثل اللي ضربته عن النساء في الولايات المتحدة ابصم لك على العشرة المرأة عندهم مابتكمل شهر من جلوسها بالبيت لأولادها إلا وتضطرها الحاجة للخروج من أجل العمل من جديد والسبب ببساطة والقانون الساري عندهم إن لم تعمل لن تأكل حتى لو كانت متزوجة،
لكن لامقارنة بينهن وبين وضع المرأة العربية لأننا في وضع يلزم الرجل بالصرف على البيت والأولاد ولايلزم المرأة لتعمل ولو أني بدأت أجد في الآونة الأخيرة أن من تعمل هي التي بيدها الورقة الرابحة حتى بعض ربات البيوت اللائي لايملكن شهادة علمية بدأت بالعمل في عقر دارهن في تجارة الثياب والعطور
لأن ضيق ذات اليد والحاجة ببساطة دفعتهن لذلك،
لنكن واقعيين أخي الوجيه بات عمل المرأة في هذا الوقت ضرورة من الضروريات التي لاغنى عنها خصوصا الآن مع غلاء المعيشة!

[بنت الرائد]

انا من راي المتواضع ان لاينتظر الدعم من احد..وفي الحقيقة ماهم فاعلون شيئا من اجل المعلم..بل يجب عليه ان يبتعد عن الضغوط بقدر الامكان..يخرج للاستجمام نهاية الاسبوع..وهناك دورات كثيرة تساعد على كيفية التخلص م الضغوط النفسية..ورفع المعنويات..ومواجهة الاعباء بصدر رحب..

[سكر فضي]

أكررها دآئمًـــا /
كآآآن الله بعون المعلمـ

[**أنشودة المطر**]

أرسل أصلا بواسطة رفيف الأقحوان

الحل لن يتأتى إلا من الوزارة الموقرة..
تقليل عدد الحصص
تقليل دسامة كل مادة على حدة والتعقيد الذي نلاحظه في المناهج خاصة لمن هم في المرحلة الابتدائية
شنق الانشطة التي لاتغني ولاتسمن من جوع ولاتثري فكر الطالب بأي حال غير كونها كاهل يثقل أولياء الأمور
يحدد اعداد متواضعة في كل صف بدل ان يصل كل صف بأربعين او خمسة وثلاثين طالب كما لو كنا بصدد تدريب جيش
زيادة في راتب المعلم او إعطاءه علاوة تكون محفز له ليقوم بعمله على أكمل وجه
إعطاء المعلم دورات تدريبية في التعامل مع الطلاب بمستوياتهم وقدراتهم كل طالب على حدة فالتدريس فن لايجيده كل من دخل سلك التدريس فما أحوج المعلمين لهذه الدورات
وإعطاءهم دورات اخرى في المواد التي يدرسونها فهي ولاشك ستثري ثقافتهم ومعرفتهم وحبهم للإطلاع بوصف كتب بعينها لقراءتها وتطبيقها في المادة
في النهاية كسر ذلك الروتين الممل من التدريس على الطلاب كي ينفض غبار الملل والتململ من المعلم ومن الطلاب والتجديد فيه بطرق تجعل التدريس ممتعا للمتلقي ولمن يلقيه.

ما شا الله عليك اختي رفيف ’’ اجملتي واشملتي
كلام لا غبار عليه ’’ ولكن لا حياة لمن تنادي
الوزارة تعلم بأخطاءها وتتمادى فيها يوما بعد يوم ولا تسمع مناشدات المعلمين

فلا هي في صف المعلم ولا ايضا اولياء الامور في صفه ’’ اذن من اين يحصل على الدعم؟



مسكين يا معلم كأنك يتيمـ

[أبو جهاد الهنائي]

جميل ما أتيتي به هنا أستاذتي ..

في الحقيقة أجد مقولة سمعتها عن جدي رحمة الله عليه بأن النخلة إن إردتها أن تعطيك خيراً فأعطها ما تحتاجه ..

وإن أردت أن تـُطاع فأمر بالمستطاع ..

شخصياً كان لي موضوعاً يناقش صلاحيات المُعلم التي سُحبته منه وخاصة موضوع ضرب الطلبة .. والتي إرتأيت إن لذلك دوراً كبيراً في هيبة المُعلم بين طلبته ..

سأظل مُتابعاً لهذا الحوار الراقي وشكراً جزيلاً

[لون ابيض]

مسالخير................................... اعاننا الله
الى كل من استهان بالمعلم ..وقلل من شانه
المعلم يداوم بالمدرسة والبيت ..يشل الانشطة والواجبات معاه البيت يصحح ..انا شخصيا كل يوم فالليل اصحح اعمال الطلاب هذا من غير التحضير اليومي يعني دوام زامين نهار وليل ..وانام الساعة 1 الصباح والساعه 5.30 واعية اجهز الفطور والبس بنتي للمدرسه واجهز نفسي ..يعني انام 4 ساعات بس ..انتظر الخميس والجمعة بفارغ الصبر ليش؟ عشان انام نومة كما الاوادم!!! بعيد الشر حتى النوم ما حقلان حالنا ..هذا من غير شغل البيت ؟؟والله العظيم اني احيانا من كثر الظغط النفسي والتعب ما اعرف شو اسوي وابات ابكي واقول ياليت ما صرت معلمة .. وعاد في المدرسة ..ما نايمة زين كيف الحال يكون؟؟؟ طبعا معصبة وعيوني وارمات..اما طلاب الاول فسالفة بروحها لايسمعوا الكلام يحتاجوا جهد كبيييييييير.. ابغاكم بس تعيشوا مكاني يوم واحد بس ...وذك الساعه تكلموا عن المعلم

[الأميرة ميس]

ياريت لو كل الناس تقدر عمل المعلم

[زمن الطناف]

تسلم على الموضوع الرائع

[العرافه]

على عجله من امري..


شكرا

[الصحـو]

أرسل أصلا بواسطة quinee

ما اعتقد فية فئة مرتاحة او ما عندها ضغوظ نفسية و اكثر من المعلمين ...انا ما عارفة ليش الاهتمام كلة بالمعلمين بالعكس انا اللي شايفتنة انها اكثر فئة محظوظة ساعات دوام قليلة و رواتب عالية و اجازات طويلة من غير الاجازات الرسمية التدريش يمكن كم شهر و طول السنة اجازات اي ضغوط هذه و اذا كان ع الغربة بالكثير سنتين ... فية ناس يداوموا بالصحراء طول عمرهم و رواتب ضعيفة و ناس ثانيين من مناطق بعيدة و دوامهم في وزارات او شركات في مسقط او غيرها بعيديين عن اهلهم يمكن تمر شهور و ما يشوفوا اهلهم ... يعني مستغربة ليش هذه الفئة هي الفئة المتذمرة و كثيريين الشكوى ... يعني هم اللي يعانوا بس ؟؟؟؟؟

صدقتي فيما قلتي
الكل يعاني من ضغوطات العمل وهم قليلون التذمر مقارنه بالاخرين
وشكرا

[رفيف الأقحوان]

أرسل أصلا بواسطة **أنشودة المطر**

ما شا الله عليك اختي رفيف ’’ اجملتي واشملتي
كلام لا غبار عليه ’’ ولكن لا حياة لمن تنادي
الوزارة تعلم بأخطاءها وتتمادى فيها يوما بعد يوم ولا تسمع مناشدات المعلمين

فلا هي في صف المعلم ولا ايضا اولياء الامور في صفه ’’ اذن من اين يحصل على الدعم؟



مسكين يا معلم كأنك يتيمـ

الله المستعان أختي الجميلة انشودة

[الصحـو]

أرسل أصلا بواسطة لون ابيض

مسالخير................................... اعاننا الله
الى كل من استهان بالمعلم ..وقلل من شانه
المعلم يداوم بالمدرسة والبيت ..يشل الانشطة والواجبات معاه البيت يصحح ..انا شخصيا كل يوم فالليل اصحح اعمال الطلاب هذا من غير التحضير اليومي يعني دوام زامين نهار وليل ..وانام الساعة 1 الصباح والساعه 5.30 واعية اجهز الفطور والبس بنتي للمدرسه واجهز نفسي ..يعني انام 4 ساعات بس ..انتظر الخميس والجمعة بفارغ الصبر ليش؟ عشان انام نومة كما الاوادم!!! بعيد الشر حتى النوم ما حقلان حالنا ..هذا من غير شغل البيت ؟؟والله العظيم اني احيانا من كثر الظغط النفسي والتعب ما اعرف شو اسوي وابات ابكي واقول ياليت ما صرت معلمة .. وعاد في المدرسة ..ما نايمة زين كيف الحال يكون؟؟؟ طبعا معصبة وعيوني وارمات..اما طلاب الاول فسالفة بروحها لايسمعوا الكلام يحتاجوا جهد كبيييييييير.. ابغاكم بس تعيشوا مكاني يوم واحد بس ...وذك الساعه تكلموا عن المعلم

مرحبا
وفي المقابل اعرف الكثير من المعلمين والمعالمات
ينجزن كل التحضير والعمل في المدرسه من خلال الحصص اللي يكون فيها المعلم فاضي وينامو وريتاح وفي بيوتهم ويشبعو نووومه
ولكن للاسف
في فئه من المدرسين يستغلو الحصص الفاضيه في السوالف الفاضيه
فلو قام المدرس بتنظيم وقته لوجد انه ينجز كل ما يحتاجه من خلال الحصص الفاضيه التي لا تقل عن 3 حصص في اليوم وبالتالي يمكنه تقليل الضغط في المنزل

ومن ثم دوم نشعر ان المدرس يشعر ان اصعب مهنه في العالم واكثرها تعقيدا هي مهنه التدريس
ولكن للاسف لا يشعرون ولا يعلمو نان هناك وظائف ومهن اخطر واكثر تعقيدا من مهنه التدريس
بل تعد مهنه التدريس لاشئ مقارنه بتلك الوظائف الاخرى

[زمن الطناف]

صلو على خاتم النبيين والمرسلين محمد صلى الله عليه وسلم

[تنوف الخضراء]

مسكينات ارحمهن المعلمات المصريات

[حوت عبري]

متابعين .......

[زمن الطناف]

لا حوله ولا قوة إلا بالله العلي العظيم

[شفيف الورد]

أنا لدي 25 حصة
وريادة صف .. والاحتياطي يوميا
والصف به 36 طالبة
مع أعمال المناوبة وإدخال المعلومات في البوابة وقبل قليل كنت أفكر في الخطط العلاجية والإثرائية لكل صف..
وأحترق يوميا
وفوقي المعلم الأول والمديرة والنائبة والمشرفة..
أقصد كرقابة ومتابعة..
ومشرف الأنشطة ( كل مرة تعليمات وطلبات )
والضعف العام لدى الطلبة..



وعندهم حق البريطانيين الذين لايقبلون شهادة المعلم بعد 5 سنوات..

وحدة تقول عندكم حق تتضايقون لأني لما أدرس ابني في البيت وأحضر له الدروس يرتفع ضغطي وأعصب عليه وممكن أضربه إذا مافهم ويحترق دمي فكيف المعلم أكثر من140 طالب في اليوم ..
ومطالب يتعامل بأرقى أسلوب ( وهذا ما أنا أدعو إليه لأني راقية جدا مع طلابي ولله الحمد وهم يشعرون بالفرق وألاحظ سلوكياتهم بدأت تتغير ) لكن خففوا عنه المتاعب الثانية والطلبات التي تشتت ذهنه.


سابقا كان التدريس أخف وكان معقولا والانتاج رائعا لأن المعلم مفرغ للتدريس ولطلابه..
والنتيجة :طلبة يجيدون القراءة والكتابة وفكرهم متوقد ..

أما الآن أثقلوا كاهل المعلم بأعباء خارجة عن كنه التدريس والتعليم فأشغلوا فكره وعقله وشتتوه فانشغل وقلت الجودة لديه.. وكانت المخرجات السائدة ( ضعف في القراءة والكتابة وفكر خامل ) مع عوامل مساعدة من تغيير المناهج وغيره..

لماذا لا تعمل الوزارة دراسة حول عملية التدريس سابقا وحاليا..

أقترح الآتي:
1- تقليل نصاب الحصص للمعلم بحيث تتساوى جميع المدارس ولايتعدى مثلا جدوله 15 حصة .. وتحقيق العدالة فيه إن كانت هناك ظروف في الوزارة من ناحية نقص المعلمين .. فتحتسب اي حصة زائدة وتصبح زيادة له في الراتب فليس من لديه 25 حصة مساويا لمن لديه 12 حصة في الأسبوع..

2- تفريغ المعلم للتدريس فقط والاهتمام بالطلبة لرفع مستواهم وإزالة الأعباء الأخرى وإيجاد موظفين خاصين بها ..
فأعمال مربي الصف والأنشطة والبوابة والمشاريع والبرامج الأخرى يتولاها آخرون .. ولا يشتت ذهن المعلم بهذه الكيفية التي من يعيشها يشعر بالجمود والوجوم والاحباط..

3- تعزيز المعلم بالإثراء المهني والثقافي.. وربط الطالب به .. أما حاليا فالمعلم مع الإدارة والبوابة والعقل المشتت يمنة ويسرة وما أن يحاول أن يلملم شتات نفسه ويتفرغ لطلابه يؤتى له بوجبة دسمة من الطلبات والأعمال تلهيه عن مهنته الاساسية.


4- توفير شبكة قوية في المدارس وغرف المعلمين حتى يؤدي المطلوب على أكمل وجه ..
:::





ومنذ فترة وأنا أبحث عن شاغر إداري آخر لأن الوضع لايحتمل .. أبحث عن شاغر حتى لو أظل فيه إلى المساء لكن المهم فكري في أمر واحد أو أمرين.. مع إني أحب طلابي لكنهم لم يتركوني لهم وللمنهج فقط..
وأحب وطني جدا وأريد أن أزرع فيه وأبذر حبوبا طيبة لكني لن أستطيع أن اكمل المسير في مجال التدريس..
لأن الأعباء تزداد سنويا وأشعر أن التدريس أمانة ولن أستطيع الإكمال بهذا الحمل وأخشى أن يحاسبني الله على التقصير وسأحاسب على كل طالب ودرجة لذلك سأنسحب قريبا إن شاء الله.

وربما غيري أقدر على هذه المهنة الشريفة الرائعة التي هي طريق الأنبياء والرسل..

وربما من يعترض ويقول أن المعلمين هم الفئة المرتاحة و( الدلوعة ) يستطيع أن يؤدي الدور على أكمل وجه ومن يدخلها سيشعر أنها عادية كبقية الوظائف.. ربما..!!!



بوركتم

[الصحـو]

أرسل أصلا بواسطة تنوف الخضراء

مسكينات ارحمهن المعلمات المصريات

الله يرحم زمانهن ويرحم زمان المدرسين المصريين