 |
|
||
|
|
|
|
#1
03/02/2011, 06:27 PM
|
||||
|
||||
عن اعتصام المعلم وإضرابه ومطالبه وحقوقه
هذا الزمان لن يقف على حال واحدة مهما اشتدت الصدود والموانع..، هذا الزمان زمن تحديات لكل فرد، ولكل أسرة.. ولكل مجتمع.. ولكل أمّة. الوقوف متفرجا أكبر خسارة.. والاكتفاء بالصمت خسارة أخرى، والسكوت عن حقّك في الحياة والعمل إنهيار أخلاقيّ يخلّ بنظام الفرد والمجتمع الحياتي، مما يترتب عليه تراكمات ُتسيء للهوية وتعكس من مفاهيم مهمة كالكرامة والتعايش المشترك.
والمعلم.. في أي مجتمع كان.. المسلم أو المسيحي او اليهودي او المجوسي أو البوذي أو أو إلخ، هو منارةُ الأمّة من ظلمات الجهل، وسُلّم الحاضر إلى المستقبل، وضمانها من الضياع، وتأمينها على كوراثها ومصائبها. لذلك، وجُب تكريمه تماما مثلما تُكرّم الأمم قادتها الفاتحين، واقتصادييها البارزين، فهو إن لم يكن من مصافّ العلماء، فيكفي أنه صانعهم، وإن لم يكن من كبار الاقتصاديين، فيكفيه أنه ملهمهم. فهل يا تُرى، كيّ تؤسس لمؤسسة تعليمية متينة الأساس عظيمة العطاء، ستكتفي بهم كأعداد توّزع عليها الرواتب والحصص؟ وهل يا تُرى من أجل دعم المعلم نكتفي بمعاملته كأي موظف، وكأي فرد، ونحن نستأمن بين يديه أجيال وأجيال وأجيال من أبناءنا وبناتنا. أما علمتم أيها السادة المسؤولون، أن المعلّم أهم من مجالس الشورى المعطَلة؟ ومن خططكم الخمسية المؤرقة؟ ومن مهرجاناتكم المسخة؟ ومن احتفالتكم التافهة؟ فهل استكثرتم عليه قليلا من الكرامة. أسوأ الامم، تلك التي تقوم برسم سياسيات تعليمية دون استشارة أهل التعليم. أسوأ الأمم تلك التي تجعل من التلميذ إلها والمعلم فردا عاديّا جدا. أسوأ الأمم، تلك التي تجعل من المعلم كأي مادة تستهلك، وتظل صالحة للاستهلاك.. دون أن تراعي صيانته ومتابعته وتطويره وتحفيزه. فهل اعتقد المسؤولون أنّ في دورات التدريب التابعة للمنهج تحفيز للمعلم وتطوير لقدراته؟ وهل اعتقدوا أنهم في حفظهم لمكانة الطالب وإعلاء صوته فوق المعلم إصلاحا لحال التعليم وضبطا لإدارته؟ وعود المسؤول، مجرد مسلسل مكسيكيّ فارغ النهاية، وما حدث مؤخرا من قبل بعض المعلمين الشجعان جداً، أمر كان لا بدّ له أن يحدث منذ زمن، خاصة وأننا اعتقدنا أن المعلم أصبح مجرد ديكور تربويّ، لا تغيير ولا تطوير فيه. لكنّه أثبت لنا، أنه قادر على طلب حقوقه..أبسط حقوقه، وأنه مستوعب تماما لقوانين العمل وآلياته، بل هو قادر على بالدرجة الأولى على رسم سياسة تعليمية متكاملة، من المنهج الدراسي ومرورا بنظام العمل والتعليم انتهاء بالمكافأة والكفاءة. السؤال الذي كان يطرح نفسه مرارا.. هل المعلم موظّف عادي في سجلات الخدمة المدنية؟ فإن كان كذلك، فلماذا لا يتساوى في حقوقه مع باقي موظفي الخدمة...؟ وإن كان لا، فلماذا لا يتم التعامل معه وفق حقوقه الوظيفية ووضعه التعليمي، وحالته المهنية...؟ أسفت كثيرا، لأن الكثير من المعلمين أصابهم الجبن في اللحظات الأخيرة وتراجعوا... أسفت لأن بعض الناس استكثروا على المعلم المطالبة بحقوقه وأسندوا كل مشاكل التعليم إليه. أسفت لأن بعض المندسين حاولوا تصوير الأمر على أنه مهزلة وتضييع للوقت، وكأن الأمر مجرد مزحة. إذا لم يستطع المعلم الدفاع عن حقوقه المطالبة بها، فكيف سيربي ويعلّم أجياله..؟ أيّة أجيال هذه التي ستخرج من بين يديه إن كان هو أحد الجبناء جدا.. الصامتين جدا.. والمستهترين جدا.. الذين تركوا أعمارهم تذهب سدى.. وهم يراقبون احلامهم تذهب شيئا فشيئا.. غير قادرين على تحقيقها أو اللحاق بها.. واكتفوا بزواج وبيت وكرش ممتلئ وحياة عادية بين أشياء عادية. لا تعتقدوا أننا إذا عشنا بين معلمين عاديين جدا ستصبح لنا أمة مميزة، ولا تعتقدوا أن حركة الاستثمار والعقار مهما كثُرت قادرة على الرقيّ بمستوى المجتمع فكريا وحضاريا وسياسيا إلخ، المعلم وحده قادر على صنع ذلك، ووحده قادر على رسم صورة العقول وتفاصيلها وخريطتها. أما إذا تركنا المعلم مجرد رقم تحدد وجوده وكفاءته سجلات الحضور والإنصراف، وتجاهلنا إبداعه بل وكتمناه، وعوّدناه على الصمت والخنوع..فرحمة الله على الأمّة وحاضرها ومستقبلها.
__________________
|
|
#3
03/02/2011, 06:44 PM
|
||||
|
||||
|
قدأسمعت لو ناديت حيا"
لكن لاحياة لمن تنادي ولونارا" نفخت بهاأضائت لكن أنت تنفخ في رماد
__________________
لآ صآرْ ودِكْ فِيْ هالزمِآنْ تِعيشْ ......... و(برآحْة ضمِيرْ) سكِرْ علِيكْ أبوآبْ صمِتِكْ والتِحِفْ ثوُبْ الغِيآبْ ! .........ثوُبْ الغِيآبْ ! |
|
#4
03/02/2011, 06:51 PM
|
|||
|
|||
|
وهل الحل هو فقط في ( المظاهرات والإضراب ) سؤال نحتاجه ؟!!
هل توجد نوافذ أخرى في دولنا المختلفة عن دول أخرى بأحزابها وأنماط معيشتها ؟؟ هل يمكننا إيجاد حلول أخرى ؟ أم أن هذا هو الحل الوحيد .. النقاش للإقناع هو باب مهم لترسيخ ماندونه من قناعات .. كل التقدير لكل حروف وطنية تهدف للخير للوطن |
|
#6
03/02/2011, 07:01 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
بالاول ادرس القانون بعدها سوي اضراب قانوني   
|
|
#7
03/02/2011, 07:15 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
من شر حاسدا أذا حسد شو هذا الحسد فيك يستاهلو معلمينا الله يوفقهم |
|
#8
03/02/2011, 07:22 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
واذا زادوكم فالجميع بيزدوهم من القطاع الحكومي التابع للخدمة المدنية لكن هذا الامر مستبعد شو رايك نراهن
|
|
#9
03/02/2011, 08:30 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
ماراح يكون اي خصم ليش خصم والكل مداوم والتزم بالدوام لاخر دقيقة |
|
#10
03/02/2011, 06:59 PM
|
|||
|
|||
|
اي شجعان وهم يعلمون الطلاب التمرد والخروج على القانون
لكن اقولك سمعنا المتمردين من المعلمين ومحرضيهم سوف يحقق معهم الامن الداخلي وهذا اجراء اؤيده تمام التأييد ..بالاول سووا شغلكم وعلموا الطلبة عدل كما الناس بعدها قولوا نطالب |
|
#11
03/02/2011, 07:06 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
المعلم المفروض ما ينزل نفسه ويرد على تفاهات يكتبها امثالك 
|
|
#12
03/02/2011, 07:19 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
روح اقرا قانون الجزاءالعماني والحق المدني وقانون الخدمة المدنية بعدها فكروا بالطريقة اللي تطالبوا فيها اذا عقول وثقافة المدرس العماني بهذا الاسلوب فلا عجب ان جيلنا الحالي باحث عن عمل |
|
#13
03/02/2011, 08:28 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
انت ماتعرف اي حاجة المسؤولين لما زاروا المدارس تعرف شو قالوا؟؟ قالوا هذا حقكم ومن حقكم المطالبة وشكرونا على هذه الطريقة الحضارية شو دراك انته |
|
#14
03/02/2011, 08:47 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
أريد أن أوجه له سؤال: ما هي شهادته؟؟؟
__________________
من خطاب السلطان قابوس بن سعيد المعظم عام1991م "التنمية ليست غاية في حد ذاتها وإنما هي من اجل بناء الإنسان الذي هو أداتها وصانعها ومن ثم ينبغي ألا تتوقف عند مفهوم تحقيق الثروة وبناء الاقتصاد, بل عليها أن تتعدى ذلك إلى تحقيق تقدم الإنسان وإيجاد المواطن القادر على الإسهام بجدارة ووعي في تشييد صرح الوطن وإعلاء بنيانه على قواعد متينة راسخة"
|
|
#15
03/02/2011, 08:47 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
 عشان كذية طلبت المديريات رفع الاسماء وان المحرضين سوف يحقق معهم الامن الداخلي ارد عليك بشئ واحد اطلب قانون الخدمة المدنية لانه اصغر وشوف وين موقعك فيما فعلت |
|
#16
03/02/2011, 07:14 PM
|
|||
|
|||
|
بالأول يعطى الإنسان حقه
اقتباس:
طلبك نقيض تماماً لما يجب أن يكون عليه ،،،،،،،،،،،،،،،، الأولى أن تعطي الحق للموظف أولاً مهما كانت صفته كي يقدم أفضل ما عنده ،،،،،، لا أن تطلب منه العمل في إطار محبط وغير مقدر لما يقدمه ويبذله !! لتلومه لاحقاً !! |
|
#17
03/02/2011, 08:44 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
مسكين أنت والله!!!!! أتصدق إنني أشفق عليك وعلى فكرك السطحي المنبثق من عقلية ساذجة بليدة .. أقرأ ردودك وأضحك .... شر البلية ما يضحك  ههههه يقول الأمن الداخلي أنا سمعت محافحة الشغب ستأتي وتلقي القبض على المعتصمين بالله عليك ما دخل الأمن فيما فعله المعلمون ..... أريدك أن تذهب وتتعلم مهام الأمن الداخلي .. ثم عد إلينا لتبدي رأيك ...... ثم لا تحاول نشر الذعر والخوف تجاه المعلمين فأولئك هم أشاوس أبطال وهدفهم المطالبة بحقوقهم .. فلم يفعلوا شئ يتنافى مع القانون ..... هيهات من تفكير ضحل ... وهيهات من فكر نائم .. وهيهات من عقلية فاسدة
__________________
من خطاب السلطان قابوس بن سعيد المعظم عام1991م "التنمية ليست غاية في حد ذاتها وإنما هي من اجل بناء الإنسان الذي هو أداتها وصانعها ومن ثم ينبغي ألا تتوقف عند مفهوم تحقيق الثروة وبناء الاقتصاد, بل عليها أن تتعدى ذلك إلى تحقيق تقدم الإنسان وإيجاد المواطن القادر على الإسهام بجدارة ووعي في تشييد صرح الوطن وإعلاء بنيانه على قواعد متينة راسخة"
|
|
#18
03/02/2011, 09:00 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
شوفوا العقليات في بلدنا وتقولوا ليش تعليمنا عقيم ويحتاج تعديل وش هالخرابيط بصدق وزارة التربية صارت تعبانة ..مرة تقدم مناهج ومرة تحذف والحين تريد تقدم اختبارات ..سؤال وش درس طلابنا يفترض نقف مع المعلم ولابد للوزارة ان تعيد ترتيب التعليم وقوانينه
__________________
إن المعلم والطبيب كلاهما لا ينصحان إذا هما لم يكرما[/COLOR] [COLOR="Red"]فأصبر لدائك إن جفوت طبيبه واصبر لجهلك إن جفوت معلما |
|
#19
03/02/2011, 09:03 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
|
#20
03/02/2011, 09:15 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
الله يكثر من أمثالك أخي .... اعتصام المعلمين لم يكن مادي بحت بل طالب المعتصمون بتغيير بعض انظمة التعليم والتي تهتم ويستفيد منها الطالب أكثر من المعلم .. كذلك طالبوا بتهيأة المدرسة تهيأة تمكن الطالب من ممارسة التعليم ورقيه .... بعض المدارس تفتقر لأقل الأشياء والتي اصبحت ضرورية في العملية التعليمية
__________________
من خطاب السلطان قابوس بن سعيد المعظم عام1991م "التنمية ليست غاية في حد ذاتها وإنما هي من اجل بناء الإنسان الذي هو أداتها وصانعها ومن ثم ينبغي ألا تتوقف عند مفهوم تحقيق الثروة وبناء الاقتصاد, بل عليها أن تتعدى ذلك إلى تحقيق تقدم الإنسان وإيجاد المواطن القادر على الإسهام بجدارة ووعي في تشييد صرح الوطن وإعلاء بنيانه على قواعد متينة راسخة"
|
|
#21
03/02/2011, 09:22 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
شفتوا الردود بانكم مادين فغطيتوا المطالب بانها لم تكن مادي بحت وهي ما طلعت الا بعد نظام التقاعد الجديد بشوف هذا الاعتصام اذا عدلوا الرواتب وما عدلوا شئ اخر ..بعدنا بنذكر يا الصاحب |
|
#22
03/02/2011, 09:29 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
يا من تغرد خارج السرب .... نظام التقفيز وتغيير مادة التربية الإسلامية إلى الثقافة الإسلامية ونظام الفصل والواحد وتوفير بيئة مناسبة للطالب قد طالب بها المعلمون من قبل أن تتكلم أنت.. البعض منهم أرسل رسائل للمسؤولين والبعض ناقشهم في بعض الاجتماعات .... لتعلم أنت وأمثالك بأن المعلم ليس مادي كما هو واضح في فكرك الوضاء هذا .... المعلم يعامل معاملة تختلف عن معاملة أي موظف في الخدمة المدنية .. فلا تأهيل ولا دورات ولا تطوير ......الخ
__________________
من خطاب السلطان قابوس بن سعيد المعظم عام1991م "التنمية ليست غاية في حد ذاتها وإنما هي من اجل بناء الإنسان الذي هو أداتها وصانعها ومن ثم ينبغي ألا تتوقف عند مفهوم تحقيق الثروة وبناء الاقتصاد, بل عليها أن تتعدى ذلك إلى تحقيق تقدم الإنسان وإيجاد المواطن القادر على الإسهام بجدارة ووعي في تشييد صرح الوطن وإعلاء بنيانه على قواعد متينة راسخة"
|
|
#23
03/02/2011, 09:17 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
في الخدمة المدنية الغياب بدون عذر يحقق معك ويتم معاقبتك بما يتناسب مع الضرر يعني يا لفت نظر يا خصم اليوم من الراتب يا الاثنين اذا تمردت عن العمل ورفضت العمل وانت موقع تعهد في الوزارة بتقاضيك الوزارة ومن حقها تخصم اليوم وتعطيك تنبيه في قانون الجزاء العماني هناك بند مخالفة الانظمة الادارية وفقا للقانون وممكن تسجن يالصاحب في امن الدولة انت تعتبر محرض ومعطل لمصالح الدولة ومرة اخرى ادعو المعلم العماني يثقف شوية والله حرام نحطي ابناءنا الطلبة بين ايدي قليلي الذمة والضمير ..طبعا ما كلكم واستثني من رفض الاضراب |
|
#24
03/02/2011, 09:24 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
س: ما الفرق بين المحرض والمعتصم؟؟؟؟؟  :مستغ� �ب:س: هل في ردودك شئ يدل على مثقال ثقافة؟؟؟ نصيحة: لا تخلط بين الحابل والنابل ...!!!
__________________
من خطاب السلطان قابوس بن سعيد المعظم عام1991م "التنمية ليست غاية في حد ذاتها وإنما هي من اجل بناء الإنسان الذي هو أداتها وصانعها ومن ثم ينبغي ألا تتوقف عند مفهوم تحقيق الثروة وبناء الاقتصاد, بل عليها أن تتعدى ذلك إلى تحقيق تقدم الإنسان وإيجاد المواطن القادر على الإسهام بجدارة ووعي في تشييد صرح الوطن وإعلاء بنيانه على قواعد متينة راسخة"
|
|
#25
03/02/2011, 09:38 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
انت عرضت نفسك للخطأ ولا بعدك تناقر ..ماخذتنك العزة بالاثم  شر البلية ما يضحك 
|
|
#26
03/02/2011, 09:33 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
ثانيا هم داوموا وماحد حرض على شي غير الأمن الداخلي مرة مسيرة ومرة ما اعرف شو نحن نتكلم عن تعليم فاشل بنظامه المعلم يرى الخطأ ونادى مئات المرات ولم يلتفت لمطالبه تقدر تقولي لما طعن معلم في عبري من كم سنة وش كان رد فعل التربية تقدر تقولي وش تقدر تسوي الادارة والمعلم مع الطالب اذا قام بضرب المعلم او حتى التهجم على الادارة حسب قوانين الوزارة الجديدة؟؟ ولاشي بس لو المعلم ضرب الطالب يدفع غرامة ويبهدل فالمحاكم تقدر تقولي وش يستفيد المجتمع من طالب راسب وينجح سنويا ويخص وهو ولاشي لا فالقراءة ولا الكتابة؟؟؟؟ وغيرهاا وغيرهاا اذا تحب اولادك صدق قل نعم لارجاع القوانين من اجل طلابنا وخلي عنك انت وغيرك السوالف التي لاتسمن من جوع سلاح الدولة قوة تعليمها وليس سلاحها وشكرا
__________________
إن المعلم والطبيب كلاهما لا ينصحان إذا هما لم يكرما[/COLOR] [COLOR="Red"]فأصبر لدائك إن جفوت طبيبه واصبر لجهلك إن جفوت معلما |
|
#27
03/02/2011, 09:48 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
وانا احب اولادي فعلا لذلك قررت اطلعهم من المدارس الحكومي واروح الى الخاص بدل مهازل المعلم العماني الكسول والذي اوضح انه يفتقر للذمة والضمير واول واخر شئ يهمه هو 2% اللي انقطع من راتبه |
|
#28
03/02/2011, 07:03 PM
|
|||
|
|||
|
اه اه ..... بعد هذا المقال الجميل ..... هل من مستمع و من ثم منفذ...............؟؟؟؟؟
الله يعين .... والله صدقت احلامنا تذهب سدى و تكاد ان تنتهي ... |
|
#30
03/02/2011, 07:16 PM
|
|||
|
|||
|
وفقهم الله في مطالبهم
شكرا لك الاخ نبهان..
__________________
لمن يريد العلاج في الهند والدراسه اللغه الانجليزيه في معهد امريكي لغتهم الام الانجليزيه 100 ريال شامل الدراسه والسكن والاكل شهريا من هنا.. يوجد العود الهندي والكمبودي الخالص للأغراض تجاريه او شخصيه وباسعار منافسه وبجوده عاليه من هنا قُمْ وَغادِرْ يا مُبارَكْ = إنّ لِفنيْ بانتظارَكْ ساعَة ُالصِّفر ِاستَدارتْ = لَنْ يُنَجِّيك َاعتِذارَكْ لا تقلْ ما كُنت ُ أدري = قالها مِنْ قبلُ جارَكْ |
|
|
مواضيع مشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | القسم | الردود | آخر مشاركة |
| مفتش عمل وجد لحماية حقوق العامل وحقوقه مسلوبه إدارة آخر زمن | menwiner | سبلة السياسة والاقتصاد | 21 | 07/03/2009 06:17 PM |
| أين هيبة المعلم وحقوقه وأحترامه | نور الساء | أرشيف سبلة التعليم | 23 | 14/10/2008 02:09 AM |
| في عبري اليوم شاب ينتقم لأخيه بمحاولة قتل المعلم!! يا وزارة التربية والتعليم في مدارسك من يصون كرامة المعلم ويحمي ذاته؟! | عبراوي عُماني | سبلة السياسة والاقتصاد | 202 | 03/05/2008 07:35 PM |
| نبارك لوكيل الاسكان الجديد على المنصب وأطالبه بالاتي: | muscat_Salalah | سبلة السياسة والاقتصاد | 15 | 26/01/2008 06:48 AM |
النمط المختلط
