سبلة عمان

العودة   سبلة عمان » سبلة السياسة والاقتصاد

ملاحظات \ آخر الأخبار

 
 
أدوات الموضوع البحث في الموضوع أنماط العرض
  #61  
قديم 17/01/2011, 02:14 PM
always reasonable always reasonable غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 16/01/2009
الإقامة: مسقط
الجنس: ذكر
المشاركات: 172
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة black knight 93 مشاهدة المشاركات
بسم الله الرحمن الرحيم

كما تعلمون فقد اختبر طلاب الثاني عشر في الفترة الأخيرة الإختبارات الأولية من الوزارة و التي للأسف كانت محبطة على الرغم من سهولتها و السبب الإجابات الغير منطقية في نموذج الإجابة من الوزارة .. و قد قمت بجمع العديد من الملاحظات من الطلاب بما أني واحد منهم و هي كالتالي :

1- في اختبار الرياضيات .. اشتكى الطلاب كثيرا من ضيق الوقت و السبب هو السؤال الأخير الذي اخذ علي ما يقارب النصف ساعة لحله وهو سؤال الإثبات و كما تعلمون أنها تعتبر من أصعب الأسئلة و ذلك لأن الذي يقوم بوضع السؤال يستخدم طرقا لتعقيد المسألة فيصعب على الطلاب أن يحلوا الإختبار الذي مدته ساعة و فيه سؤال يأخذ نصف ساعة ما هذا المنطق ؟؟ .. و ماذا حدث .. مدارس بأكملها لم يحل أحد المسألة سوى طلاب معدودين في مدرستنا بأكملها لا يتعدوا الخمسة .. و أخبار بأن مدارس لم يحل فيها أحد إلا طالب واحد ... هل هذا الإختبار وضع لكي يبين أن الوزارة تستطيع أن تجعل الطلاب لا يأخذون الدرجة النهائية أم لكي يبين مقدرة واضع الإختبار على تتويه الطالب أثناء حل المسألة ؟؟ .. و في المقابل نجد اختبارات بغاية البساطة و نجبر على الجلوس في مقاعدنا لمدة ساعة كاملة !!! ..

2- في اختباراللغة العربية .. سؤال استخرج كلمة بمعنى ( الخبرة و الفطنة و العلم ) من فقرة معينة .. و الغريب أن هناك الكثير من الكلمات التي تدل على تلك المعاني فهناك البصيرة و هناك الوعي و هناك الثقافة و هناك الملكة و الغريب أن الأساتذة أنفسهم اختلفوا فيما بينهم أيهما الصحيح و نموذج الإختبار ينص على البصيرة .. و لكن الوزارة تلافت الأخطاء و تم قبول جميع الإجابات .. و السؤال هل يعقل أن من وزارة أن تضع إختبارا بدون دراسة صحيحة له .. فأي شخص يجيب على ذلك السؤال سيلاحظ كثرة تلك الكلمات .. أم أن واضع الإختبار لم يحاول أن يقرأ تلك الفقرة ليلاحظ أن سؤاله محير ؟؟؟

3- اختبار الثقافة الإسلامية .. سؤال في في أحكام المد و حير الكثير من الطلاب .. طبعا منهج الثقافة الإسلامية للصف الثاني عشر لا يحتوي على علم التجويد .. و إنما ملاحظة صغيرة بأن على الطالب الرجوع إلى ما تعلمه في السنوات السابقة .. طبعا الطالب ليس لديه كتب السنوات الماضية .. و ليس حاسوبا ليتذكر كل شي علم اياه في الماضي لأن النظام التعليمي معنا نظام مناهج أي أن الطالب يدرس ليمتحن ثم يمسح .. و بالتالي أغلب الطلاب يعتمدون على الشبكة المعلوماتية و حيث أن للقرآن الكريم قراءات عديدة فإن الطلاب يختلفون في إجاباتهم ففي سؤال هذه السنة كان هناك جوابان صحيحان أحدهما بقراء حفص عن عاصم و الآخر قراءة عن الإمام الشاطبي .. و حتى الآن لا نعلم في ما إذا كانت الإجابتان ستقبل على الرغم من أن الأساتذة مقتنعون بكلامنا و لكن ليس لهم الحق في اتخاذ القرارات النهائية للوزارة.

4- اختبار الأحياء .. على الرغم من سهولته إلا أن بعض أسئلة تدل على أن واضعه ليس بذي خبرة .. و ذلك بشهادة أساتذة لهم باع طويل في هذا المجال .. حيث وضع سؤال ليس له أي دخل بالمنهج و لعله سؤال خاطئ ليس له جواب .. بالإضافة إلى إشتكاء الكثير من الطلبة بسبب وضع رسمة لإنقسام خلية تجعلهم يتحيرون في أي طور هي .. و نلاحظ الكثير من الأخطاء حيث أجريت العديد من التعديلات على نموذج الإجابة .. و ذلك لا يليق لسمعة الوزارة فكيف يمكن أن يحتوي اختبار قصير لا يتعدى الأربع أوراق على كل هذه الأخطاء ؟؟؟؟ ..

5- اختبار الفيزياء .. و الذي حمل في جعبته الكثير من الأخطاء المطبعية الرهيبة و التي تجعل الطالب و الأستاذ مستغربا و كأن واضع الإختبار لم يراجعه أبدا أو أنه وضعه قبل يوم و على عجالة .. و في نموذج الإجابة تم تعديل بعض الإجابات و المصيبة أن التعديل للخطأ و ليس للصحيح .. و هناك شكاوي كثيرة من الطلاب لاحظتها في المنتدى التربوي و الأساتذة لم يصلهم أي خبر عن تعديل للتعديل .. لا أدري ما بال واضع نموذج الإجابة هل يحتاج إلى مدرس خصوصي ليفهمه ماذا يفعل و كيف يجاوب بطريقة صحيحة و منطقية .. إن ما يحدث الآن أنهم يخربون مستقبل الطلاب فهم يجيبون إجابة صحيحة تكتب لهم خطأ !! ..

هذه بعض من الملاحظات الكثيرة التي وجدتها في المنتدى التربوي و في المدرسة .. حتى الأساتذة يختلفون في بعض الأسئلة فإن كان الأستاذ ليس متأكدا فكيف يتوقعون من الطالب أن يجيب على السؤال .. أم أن المفروض أن يكون الطالب أذكى من معلمه .. هذا بالإضافة إلى التسربات التي حدثت حيث تصل إجابات الأسئلة الإختيارية قبل الإختبار عبر الهواتف النقالة .. ما هذا الهراء ؟!! .. بالإضافة إلى ضيق الوقت الذي اشتكى منه الطلاب في بعض الإختبارات ... الواضح أن كل هذه المشاكل بسبب نظام الفصل الواحد الذي أثبت فشله لسنتين على التوالي و لكن الوزارة تصر على أخطائها بالإضافة إلى الأخطاء التي توجد في الكتب حيث كثرة المعلومات الخاطئة و لكن ذلك موضوع بذاته لا يسعني التطرق إليه

و السؤال الأكثر أهمية .. الطالب إذا أراد أن يشتكي أين يشتكي في المنتدى التربوي الذي لا يأخذ بعين الإعتبار أم في إدارة المدرسة و التي أيضا لا تأخذ بعين الإعتبار من قبل الوزارة الموقرة ؟؟؟ ..
ياعزيزي خلي عنك التذمر وركز في دروسك ترى في النهايه هذا الموضوع مابيفيدك..
يمكن صحيح في اغلاط ومااعرف عنهن بس بالنسبه للنقاط الي ذكرتهن بصححلك بعض الاشياء واتمنى انك تتفهم وتخلي عنك المجاحد لانه مابيفيدك!!
النقطه الاولى البصيره هي الاجابه الوحيده وانا اول ماقرأت الموضوع عرفت انها الاجابه الصحيحه هذي واضحه..
اما بالنسبه انه الاساتذه اختلفوا فاسمحلي اقولك انه اي استاذ قال اي اجابه غير بصيره فهو غير كفؤ ليكون استاذ..
الرياضيات:
انا بعد ماقرأت موضوعك طلبت من الشباب يجيبولي ورقة الاختبار والوقت في الحقيقه مناسب وسوأل الاثبت ممكن حلها في اقل من ربع ساعه وانا بنفسي حليتها
ومادام انه في بعض الطلبه قدروا يجيبو الدرجه الكامله فإذا المشكله فيكم مافي الاختبار..
اما بقية الاختبارات فاما اطلعت عليهم واذا عندك اي ملاحضات ارفع الاختبارات وبنتفاهم ذيك الساعه..
  مادة إعلانية
  #62  
قديم 17/01/2011, 02:35 PM
صورة عضوية black knight 93
black knight 93 black knight 93 غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 24/12/2009
الإقامة: THE BLACK CASTLE
الجنس: ذكر
المشاركات: 240
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة always reasonable مشاهدة المشاركات
ياعزيزي خلي عنك التذمر وركز في دروسك ترى في النهايه هذا الموضوع مابيفيدك..
يمكن صحيح في اغلاط ومااعرف عنهن بس بالنسبه للنقاط الي ذكرتهن بصححلك بعض الاشياء واتمنى انك تتفهم وتخلي عنك المجاحد لانه مابيفيدك!!
النقطه الاولى البصيره هي الاجابه الوحيده وانا اول ماقرأت الموضوع عرفت انها الاجابه الصحيحه هذي واضحه..
اما بالنسبه انه الاساتذه اختلفوا فاسمحلي اقولك انه اي استاذ قال اي اجابه غير بصيره فهو غير كفؤ ليكون استاذ..
الرياضيات:
انا بعد ماقرأت موضوعك طلبت من الشباب يجيبولي ورقة الاختبار والوقت في الحقيقه مناسب وسوأل الاثبت ممكن حلها في اقل من ربع ساعه وانا بنفسي حليتها
ومادام انه في بعض الطلبه قدروا يجيبو الدرجه الكامله فإذا المشكله فيكم مافي الاختبار..
اما بقية الاختبارات فاما اطلعت عليهم واذا عندك اي ملاحضات ارفع الاختبارات وبنتفاهم ذيك الساعه..
أخي .. اسمحلي أذا انت تشوف ان البصيرة هي الجواب الصحيح الوحيد هذا رأيك و وجهة نظرك .. احنا الي نعرفه أن الناس تختلف وجهات نظرهم أنا كتبت الوعي .. و في أساتذة يقولوا الملكة .. و البعض للحين ما مقتنعين بكلمة البصيرة على أنها تحمل المعاني الثلاث مجتمعة .. و ما أنت الي تقرر ويش الغلط و ويش الصح .

عزيزي .. بالعكس هناك أساتذة كثيرين ممتازين و أحترمهم بشدة .. و لا يتفقوا مع نموذج الإجابة

.. لازم تعرف أن الطلاب مستويات ما كلهم عباقرة .. أنا حليتها و على الرغم من ذلك أعترف بأنها صعبه .. و في طلاب أذكى مني ما حلوها ..

و أنا قلت في الملاحظة أن مدارس بأكلمها لم يحل فيها الإثبات إلا طالب أو طالبين .. يعني المفروض سؤال كهذا يكون في الإختبار النهائي .. لأن الوقت كافي .. لكن أن يضع في اختبار أولي فهذا ظلم للطلاب

اذا تريد تعرف عن الإختبارات اسأل الطلاب ... و أنا في النهاية مثل ما قلت أنقل كلام الطلاب ولا أفتري شيئا من عندي

أشكرك على المرور .. أستاذي
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر
التي تتضارب في المصالح
لتنشأ نظاما عشوائيا
يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق
بين الشعوب و القبائل
  #63  
قديم 17/01/2011, 02:56 PM
أوديA8 أوديA8 غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 27/09/2009
الإقامة: عمان
الجنس: ذكر
المشاركات: 811
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة always reasonable مشاهدة المشاركات
ياعزيزي خلي عنك التذمر وركز في دروسك ترى في النهايه هذا الموضوع مابيفيدك..
يمكن صحيح في اغلاط ومااعرف عنهن بس بالنسبه للنقاط الي ذكرتهن بصححلك بعض الاشياء واتمنى انك تتفهم وتخلي عنك المجاحد لانه مابيفيدك!!
النقطه الاولى البصيره هي الاجابه الوحيده وانا اول ماقرأت الموضوع عرفت انها الاجابه الصحيحه هذي واضحه..
اما بالنسبه انه الاساتذه اختلفوا فاسمحلي اقولك انه اي استاذ قال اي اجابه غير بصيره فهو غير كفؤ ليكون استاذ..الرياضيات:
انا بعد ماقرأت موضوعك طلبت من الشباب يجيبولي ورقة الاختبار والوقت في الحقيقه مناسب وسوأل الاثبت ممكن حلها في اقل من ربع ساعه وانا بنفسي حليتها
الكثير ما حصل وقت يحلها أما عن نفسي وصلت للحل بالصدفة بعد أن أخذ علي أكثر من 20 دقيقة و طبعا يختلف ما تقدر تقارن بين الطلبة فهناك الضعيف و هناك المتوسط و هناك العبقري
وطبعا ما تقدر تقارن أساتذة و بالأخص أساتذة الرياضيات بالطلاب في الرياضيات
ومادام انه في بعض الطلبه قدروا يجيبو الدرجه الكامله فإذا المشكله فيكم مافي الاختبار..
اما بقية الاختبارات فاما اطلعت عليهم واذا عندك اي ملاحضات ارفع الاختبارات وبنتفاهم ذيك الساعه..
شكرا على المرور
و شكرا على إبداء رأيك
  #64  
قديم 17/01/2011, 03:14 PM
صورة عضوية black knight 93
black knight 93 black knight 93 غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 24/12/2009
الإقامة: THE BLACK CASTLE
الجنس: ذكر
المشاركات: 240
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة أوديA8 مشاهدة المشاركات
شكرا على المرور
و شكرا على إبداء رأيك
ملاحظاتك جميلة .. أتمنى أن لا يظن الناس أننا نتذمر

أنا أعلم أنه لا فائدة من الموضوع لنا .. و لكن لربما ستراجع الوزارة نفسها السنة القادمة و تكون أوضاع الطلاب الأصغر منا أحسن في المستقبل القريب إن شاء الله ..

و لاتنسوا المسلم للمسلم كالجسد الواحد .. يشد بعضه بعضا

أشكركم على المشاركة
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر
التي تتضارب في المصالح
لتنشأ نظاما عشوائيا
يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق
بين الشعوب و القبائل
  #65  
قديم 17/01/2011, 03:55 PM
صورة عضوية black knight 93
black knight 93 black knight 93 غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 24/12/2009
الإقامة: THE BLACK CASTLE
الجنس: ذكر
المشاركات: 240
افتراضي

لـــــلــــــــرفـــــــع
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر
التي تتضارب في المصالح
لتنشأ نظاما عشوائيا
يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق
بين الشعوب و القبائل
  #66  
قديم 17/01/2011, 04:09 PM
صورة عضوية فتاة العاصمة
فتاة العاصمة فتاة العاصمة غير متصل حالياً
عضو جديد
 
تاريخ الانضمام: 20/11/2010
الإقامة: 
الجنس: أنثى
المشاركات: 66
افتراضي

نفس المشكلات كل سنة بس محد يسمح عشان يرعوا
__________________
يقولون ان مسقط لايوجد بها قبائل
اذن هل اتى المهاجرين ليتجاروا مع الجن!
ينتقدون مسقط
لأنها تقبل الجميع
وهم لا يفعلون
لاتزعل مسقط من المؤقتين
الذين يضبطون ساعاتهم لمغادرتها نهاية الأسبوع
كالأم التي سيقضي اطفالها يوما واحد بعيدا عنها
تتنفس الصعدااااء>>>> منقول من مدونة مسقط عامرة بالأقنعة
  #67  
قديم 17/01/2011, 04:09 PM
Murr123 Murr123 غير متصل حالياً
خاطر
 
تاريخ الانضمام: 11/08/2009
الجنس: ذكر
المشاركات: 28
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة black knight 93 مشاهدة المشاركات
بسم الله الرحمن الرحيم

كما تعلمون فقد اختبر طلاب الثاني عشر في الفترة الأخيرة الإختبارات الأولية من الوزارة و التي للأسف كانت محبطة على الرغم من سهولتها و السبب الإجابات الغير منطقية في نموذج الإجابة من الوزارة .. و قد قمت بجمع العديد من الملاحظات من الطلاب بما أني واحد منهم و هي كالتالي :

1- في اختبار الرياضيات .. اشتكى الطلاب كثيرا من ضيق الوقت و السبب هو السؤال الأخير الذي اخذ علي ما يقارب النصف ساعة لحله وهو سؤال الإثبات و كما تعلمون أنها تعتبر من أصعب الأسئلة و ذلك لأن الذي يقوم بوضع السؤال يستخدم طرقا لتعقيد المسألة فيصعب على الطلاب أن يحلوا الإختبار الذي مدته ساعة و فيه سؤال يأخذ نصف ساعة ما هذا المنطق ؟؟ .. و ماذا حدث .. مدارس بأكملها لم يحل أحد المسألة سوى طلاب معدودين في مدرستنا بأكملها لا يتعدوا الخمسة .. و أخبار بأن مدارس لم يحل فيها أحد إلا طالب واحد ... هل هذا الإختبار وضع لكي يبين أن الوزارة تستطيع أن تجعل الطلاب لا يأخذون الدرجة النهائية أم لكي يبين مقدرة واضع الإختبار على تتويه الطالب أثناء حل المسألة ؟؟ .. و في المقابل نجد اختبارات بغاية البساطة و نجبر على الجلوس في مقاعدنا لمدة ساعة كاملة !!! ..

2- في اختباراللغة العربية .. سؤال استخرج كلمة بمعنى ( الخبرة و الفطنة و العلم ) من فقرة معينة .. و الغريب أن هناك الكثير من الكلمات التي تدل على تلك المعاني فهناك البصيرة و هناك الوعي و هناك الثقافة و هناك الملكة و الغريب أن الأساتذة أنفسهم اختلفوا فيما بينهم أيهما الصحيح و نموذج الإختبار ينص على البصيرة .. و لكن الوزارة تلافت الأخطاء و تم قبول جميع الإجابات .. و السؤال هل يعقل أن من وزارة أن تضع إختبارا بدون دراسة صحيحة له .. فأي شخص يجيب على ذلك السؤال سيلاحظ كثرة تلك الكلمات .. أم أن واضع الإختبار لم يحاول أن يقرأ تلك الفقرة ليلاحظ أن سؤاله محير ؟؟؟

3- اختبار الثقافة الإسلامية .. سؤال في في أحكام المد و حير الكثير من الطلاب .. طبعا منهج الثقافة الإسلامية للصف الثاني عشر لا يحتوي على علم التجويد .. و إنما ملاحظة صغيرة بأن على الطالب الرجوع إلى ما تعلمه في السنوات السابقة .. طبعا الطالب ليس لديه كتب السنوات الماضية .. و ليس حاسوبا ليتذكر كل شي علم اياه في الماضي لأن النظام التعليمي معنا نظام مناهج أي أن الطالب يدرس ليمتحن ثم يمسح .. و بالتالي أغلب الطلاب يعتمدون على الشبكة المعلوماتية و حيث أن للقرآن الكريم قراءات عديدة فإن الطلاب يختلفون في إجاباتهم ففي سؤال هذه السنة كان هناك جوابان صحيحان أحدهما بقراء حفص عن عاصم و الآخر قراءة عن الإمام الشاطبي .. و حتى الآن لا نعلم في ما إذا كانت الإجابتان ستقبل على الرغم من أن الأساتذة مقتنعون بكلامنا و لكن ليس لهم الحق في اتخاذ القرارات النهائية للوزارة.

4- اختبار الأحياء .. على الرغم من سهولته إلا أن بعض أسئلة تدل على أن واضعه ليس بذي خبرة .. و ذلك بشهادة أساتذة لهم باع طويل في هذا المجال .. حيث وضع سؤال ليس له أي دخل بالمنهج و لعله سؤال خاطئ ليس له جواب .. بالإضافة إلى إشتكاء الكثير من الطلبة بسبب وضع رسمة لإنقسام خلية تجعلهم يتحيرون في أي طور هي .. و نلاحظ الكثير من الأخطاء حيث أجريت العديد من التعديلات على نموذج الإجابة .. و ذلك لا يليق لسمعة الوزارة فكيف يمكن أن يحتوي اختبار قصير لا يتعدى الأربع أوراق على كل هذه الأخطاء ؟؟؟؟ ..

5- اختبار الفيزياء .. و الذي حمل في جعبته الكثير من الأخطاء المطبعية الرهيبة و التي تجعل الطالب و الأستاذ مستغربا و كأن واضع الإختبار لم يراجعه أبدا أو أنه وضعه قبل يوم و على عجالة .. و في نموذج الإجابة تم تعديل بعض الإجابات و المصيبة أن التعديل للخطأ و ليس للصحيح .. و هناك شكاوي كثيرة من الطلاب لاحظتها في المنتدى التربوي و الأساتذة لم يصلهم أي خبر عن تعديل للتعديل .. لا أدري ما بال واضع نموذج الإجابة هل يحتاج إلى مدرس خصوصي ليفهمه ماذا يفعل و كيف يجاوب بطريقة صحيحة و منطقية .. إن ما يحدث الآن أنهم يخربون مستقبل الطلاب فهم يجيبون إجابة صحيحة تكتب لهم خطأ !! ..

هذه بعض من الملاحظات الكثيرة التي وجدتها في المنتدى التربوي و في المدرسة .. حتى الأساتذة يختلفون في بعض الأسئلة فإن كان الأستاذ ليس متأكدا فكيف يتوقعون من الطالب أن يجيب على السؤال .. أم أن المفروض أن يكون الطالب أذكى من معلمه .. هذا بالإضافة إلى التسربات التي حدثت حيث تصل إجابات الأسئلة الإختيارية قبل الإختبار عبر الهواتف النقالة .. ما هذا الهراء ؟!! .. بالإضافة إلى ضيق الوقت الذي اشتكى منه الطلاب في بعض الإختبارات ... الواضح أن كل هذه المشاكل بسبب نظام الفصل الواحد الذي أثبت فشله لسنتين على التوالي و لكن الوزارة تصر على أخطائها بالإضافة إلى الأخطاء التي توجد في الكتب حيث كثرة المعلومات الخاطئة و لكن ذلك موضوع بذاته لا يسعني التطرق إليه

و السؤال الأكثر أهمية .. الطالب إذا أراد أن يشتكي أين يشتكي في المنتدى التربوي الذي لا يأخذ بعين الإعتبار أم في إدارة المدرسة و التي أيضا لا تأخذ بعين الإعتبار من قبل الوزارة الموقرة ؟؟؟ ..
عزيزي black knight 93 أود ان شكرك لطرحك هذا الموضوع وبالفعل كلامك صحيح ولا تشوبه شائبة وعندي اضافات
في اختبار الاحياء في نموذج الاجابة المعدل تم التصريح بان الرسمة المطلوبة هي الطور الاستوائي والرسمة المعطية في السؤال كانت للطور الانفصالي وهذا خطأ فادح من واضع الاحتبار عديم الضمير الذي اشك بانه يعلم شيئا في الاحياء لانه الرسمة واضحة بانها للطور الاستوائي والمطلوب هو الطور التمهيدي (السابق للطور)
في اختبار الفيزياء قالوا بان الجهد يبقى ثابتا لان المصدر ثابت يمده بالطاقة (الشحنة) على الرغم بان باستخدام القوانين الفزيائية استطعنا ان نثبت ان الجهد سيزداد من العلاقات التالية
V= Q/C & C = ԐA/d
C = ԐA/d+x
مما يعني ان السعة ستقل وهذا يعني ان فرق الجهد سيزيد وهذا بدوره سيزيد من قراءة الفولتميتر
فأين المنطق واخر قولي لاحول ولا قوة الا بالله العلي العظيم
__________________
ارضى يا ابن ادم باللى اتقسم عليك ولا انى عارفك مش هترضى غير بتراب فى عنيك
ربك ميز كل واحد منا بحاجة فالناس فعلا لبعض دايما محتاجة
دور والقى ميزتك حاول حافظ عليها طورها اتميز بيها حياتك هتلاقيها
  #68  
قديم 17/01/2011, 04:26 PM
صورة عضوية black knight 93
black knight 93 black knight 93 غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 24/12/2009
الإقامة: THE BLACK CASTLE
الجنس: ذكر
المشاركات: 240
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة فتاة العاصمة مشاهدة المشاركات
نفس المشكلات كل سنة بس محد يسمح عشان يرعوا
و لذلك طرحنا هذا الموضوع

نريد أن يعلم الناس كل شي عن تخبطات الوزارة الموقرة .. و لذلك لا مكان إلا في السبلة العمانية ليصل صوتنا إلى الجميع

أشكرك على المرور
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر
التي تتضارب في المصالح
لتنشأ نظاما عشوائيا
يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق
بين الشعوب و القبائل
  #69  
قديم 17/01/2011, 04:27 PM
صورة عضوية black knight 93
black knight 93 black knight 93 غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 24/12/2009
الإقامة: THE BLACK CASTLE
الجنس: ذكر
المشاركات: 240
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة Murr123 مشاهدة المشاركات
عزيزي black knight 93 أود ان شكرك لطرحك هذا الموضوع وبالفعل كلامك صحيح ولا تشوبه شائبة وعندي اضافات
في اختبار الاحياء في نموذج الاجابة المعدل تم التصريح بان الرسمة المطلوبة هي الطور الاستوائي والرسمة المعطية في السؤال كانت للطور الانفصالي وهذا خطأ فادح من واضع الاحتبار عديم الضمير الذي اشك بانه يعلم شيئا في الاحياء لانه الرسمة واضحة بانها للطور الاستوائي والمطلوب هو الطور التمهيدي (السابق للطور)
في اختبار الفيزياء قالوا بان الجهد يبقى ثابتا لان المصدر ثابت يمده بالطاقة (الشحنة) على الرغم بان باستخدام القوانين الفزيائية استطعنا ان نثبت ان الجهد سيزداد من العلاقات التالية
V= Q/C & C = ԐA/d
C = ԐA/d+x
مما يعني ان السعة ستقل وهذا يعني ان فرق الجهد سيزيد وهذا بدوره سيزيد من قراءة الفولتميتر
فأين المنطق واخر قولي لاحول ولا قوة الا بالله العلي العظيم
و الأغلب متفقون معك .. إن فرق الجهد يزداد لا محالة .. و تم إثبات ذلك عمليا في بعض المدارس

شكرا على التفاعل
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر
التي تتضارب في المصالح
لتنشأ نظاما عشوائيا
يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق
بين الشعوب و القبائل
  #70  
قديم 17/01/2011, 07:45 PM
صورة عضوية black knight 93
black knight 93 black knight 93 غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 24/12/2009
الإقامة: THE BLACK CASTLE
الجنس: ذكر
المشاركات: 240
افتراضي

لــــــلـــــــــرفع
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر
التي تتضارب في المصالح
لتنشأ نظاما عشوائيا
يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق
بين الشعوب و القبائل
  #71  
قديم 19/01/2011, 01:06 AM
رواد البحار رواد البحار غير متصل حالياً
خاطر
 
تاريخ الانضمام: 28/11/2010
الجنس: ذكر
المشاركات: 11
افتراضي


هذا ما وصلني من احد الاخوة بالنسبة لاختبارات السنة الماضية(أول سنة طبق فيها النظام)


تخبطات وزارة التربية والتعليم

( بين مطرقة الفلسفة وسندان الأخطاء البشرية )
إن المتأمل لسيرة امتحانات دبلوم الشهادة العامة في العام الحالي وبعد الظروف الاستثنائية التي واجهها الطلاب والتي من أهمها الاختبار الأولي ولنبدأ بهذه الجملة ونستمع لجميع التخبطات منذ أن صدر القرار بان الفصل الأول ستكون له 10 % فقط والذي تم تسميته حينها بالامتحان التجريبي ولان القرار وضع بدون دراسة فان المستمع لكلمة تجريبي فانه سيتبادر لذهنه أن الامتحان وضع لمعرفة مستويات الطلبة وهذه التفسير لم اصطنعه أنا بنفسي وإنما جاء على نمط السنوات الماضية حيث يعلم الجميع أن السنوات الماضية توضع امتحانات قبل الاختبار وتسمى بالامتحانات التجريبية. إلا أنهم وبعد شد وجذب اكتشفوا أنهم وقعوا في خطأ كبير وقاموا فورا بتغيير التسمية إلى الامتحان الأولي ولان الإنسان غير معصوم من الخطأ ( كون الكمال لله وحده) فان الطلاب اقتنعوا بأنها غلطة وعدت ( كما يقال باللهجة المحلية) وبعدها استعد الطلاب لأداء الامتحان

(سوف افرز التخبطات التي صارت لكل مادة على حده(خاصة المواد التي اختارها طلاب العلمي كوني واحدا منهم ))



اولا : الكيمياء

دخل الطلاب إلى الامتحان الأول الكيمياء وبعد الانتهاء من الامتحان تساءل الطلاب تحديدا في المفردة الرابعة من الأسئلة الموضوعية ( الاختيارية ) وما مدى علاقتها بقانون هس والذي يعلم الجميع أن هذا الدرس قد حذف بناء على النشرة التي صدرت بخصوص المحذوفات ولان البعض قال أن الإجابة واضحة والأخر برر إجابته الخاطئة على الدرس المحذوف وهو على (حق) فان الطلاب تناسوا هذا الامتحان وانتقلوا إلى الامتحان التالي

ثانيا: الفيزياء

بعد الانتهاء من امتحان فيزياء وبعد انتشار الفرحة بين وجوه الطلاب على أن الامتحان لم يكن بتلك الصعوبة تفاجؤا جميعا بالإجابة النموذجية والتي خالفت لإجابات الطلاب واخص بالذكر المفردة التي تتحدث عن اكبر طول موجي تصل إليه الموجة ولان هذا السؤال لم يعرف له أحدا إجابة واضحة وشافية لينزل التعميم الفاضح والذي ينص على إجابتين متناقضتين حيث الذي كتب 0.5 م يمنح الدرجة وكذلك للذي كتب 1 م ليتبادر لذهني هل هذا الإجابة النموذجية فعلا نموذجية أم أنها تموضعية ( وافهم يا فهيم )



ثالثا الأحياء:

فوجئ الطلاب أيضا بالإجابة النموذجية والتي أراد بها واضع الامتحان الفلسفة ( على قولة عمكم مدرس الأحياء)

حيث أتحدث هنا عن سؤال العلاقة بين التنفس الداخلي والخارجي واغلب الطلاب ذكروا الإجابة الصريحة الموجودة في منهجهم الدراسي إلا أن واضع الامتحان لم يقتنع بذلك ولذلك لم ينزل تعميم ليضع علامات استفهام حول الإجابة التموضعية الأخرى التي صدرت من أناس مختصين.



رابعا :اللغة الانجليزية

ولأنها لا تحتمل إجابات عدة فكان النموذج على النحو الصحيح لنسجل جميعا رسالة شكر وتقدير لواضعي الامتحان.



خامسا : هذا وطني

كالعادة أراد واضع الاختبار أن يضع الطلاب في موضع الشك والحيرة وكان ذلك تحديدا في السؤال الاختياري الثالث والذي ينص على أن " ما هي أكثر الافلاج انتشارا في السلطنة؟" ولان الكتاب المدرسي ذكر معلومتين متناقضتين الأولى في منتصف الدرس في الخريطة بالتحديد والآخر الإحصائية الموجودة في النشاط ولان المعلمين عادة ما يركزوا على منتصف الدرس دون التطرق على الأنشطة فان الطلاب كانوا في موضع شك حول الاجابة الصحيحة وبانتظار للتعميم الذي ينزل وبعد نزول التعميم والذي ينص على انه تم التأكد من الإجابة من الأطلس المدرسي.

ليضع علامات استفهام أخرى ( هل أن الطلاب مطالبين بالاطلاع على الأطلس المدرسي )



سادسا : الثقافة الإسلامية

ولان امتحان الثقافة عادة ما يكون في متناول الطلاب وإجاباته صريحة ومنطقية فقد كان النموذج مراعيا لإجابات الطلاب ( ولو انه خلق بعض الشك في الاختياري الأول ) والذي أعطيت درجته لجميع الطلاب على الرغم من صحة السؤال حسب رأيي المتواضع



سابعا : الرياضيات البحتة

وكأن واضعي امتحان الرياضيات استفادوا من أخطاء المواد السابقة فعملوا على تصحيحها وذلك بإنزال نموذج منطقي لنسجل لهم أيضا كلمة شكر وتقدير



ثامنا : اللغة العربية

كانت الأسئلة واضحة والإجابات واقعية ولو انه جرى الاختلاف على الإعراب وخاصة كلمة الـتأني والذي أعربت على النحو التالي مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة كون البعض أجاب بالفتحة المقدرة نظرا للحرف الأخير من الكلمة وهو الياء وأثارت هذه المفردة الشك في نفوس المعلمين بعضهم بعضا ولو أن اغلب المعلمين سوف يتساهلون مع إجابات الطلاب المختلفة



تاسعا وأخيرا : توجد بعض الأخطاء في مواد أخرى كمادة الجغرافيا وكوني لست مطلعا عليها لأني لم اختار المادة فلن اذكرها



ملاحظة : أثارت الامتحانات الأولية جدلا كبيرا حيث أنها توضع من أناس مختصين لهم دراية بالمنهج بالإضافة إلى خبرتهم الكبيرة في صياغة الأسئلة ولكن من لاحظ الأخطاء الواردة ليجد النقيض تماما فتوجد أسئلة هدفها إثارة الشك نتيجة الصياغة الغير منطقية للسؤال أو بسبب وجود إجابات عدة في السؤال نفسه .



ختاما : تأكدوا أن المقال جاء تعبيرا عن وجهة نظري الشخصية ولكل وجهة نظر مختلفة عن الأخر لان الاختلاف في الرأي لا يفسد للود قضية



أرجو أن أكون قد وفقت في كتابة هذا المقال فان أصبت فمن الله سبحانه وتعالى وان أخطأت فمن نفسي ومن الشيطان .

في انتظاااار ردودكم إن كان لكم تعقيب

ونتمنى لكم التوفيق والخير والسداد ومواصلة الاستعداد لما هو قادم



ودمتم سالمين
  #72  
قديم 19/01/2011, 01:11 AM
صورة عضوية صدام البطل
صدام البطل صدام البطل غير متصل حالياً
عضو مميز
 
تاريخ الانضمام: 23/01/2007
الإقامة: المسيرة الخضراء
الجنس: ذكر
المشاركات: 1,132
افتراضي

أنا اعرف ناااس يهديهم الله

الاجابة في هواتفهم قبل الاختبار

واعرف ناس يتفقوا مع معلمين يبدلوا القاعات عشان الغش

إلى متى يا وزارة التربية

وزارة
..............................
__________________
للأسف:

(((هويه)))) (((( بلا)))) (((((وطن )))))




الموت الموت

تعيش مصر
  #73  
قديم 19/01/2011, 06:23 AM
صورة عضوية black knight 93
black knight 93 black knight 93 غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 24/12/2009
الإقامة: THE BLACK CASTLE
الجنس: ذكر
المشاركات: 240
افتراضي

لــلــرفع و أسعود لملاحظاتكم

اشكركم على المشاركة
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر
التي تتضارب في المصالح
لتنشأ نظاما عشوائيا
يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق
بين الشعوب و القبائل
  #74  
قديم 19/01/2011, 12:45 PM
صورة عضوية black knight 93
black knight 93 black knight 93 غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 24/12/2009
الإقامة: THE BLACK CASTLE
الجنس: ذكر
المشاركات: 240
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة رواد البحار مشاهدة المشاركات

هذا ما وصلني من احد الاخوة بالنسبة لاختبارات السنة الماضية(أول سنة طبق فيها النظام)


تخبطات وزارة التربية والتعليم

( بين مطرقة الفلسفة وسندان الأخطاء البشرية )
إن المتأمل لسيرة امتحانات دبلوم الشهادة العامة في العام الحالي وبعد الظروف الاستثنائية التي واجهها الطلاب والتي من أهمها الاختبار الأولي ولنبدأ بهذه الجملة ونستمع لجميع التخبطات منذ أن صدر القرار بان الفصل الأول ستكون له 10 % فقط والذي تم تسميته حينها بالامتحان التجريبي ولان القرار وضع بدون دراسة فان المستمع لكلمة تجريبي فانه سيتبادر لذهنه أن الامتحان وضع لمعرفة مستويات الطلبة وهذه التفسير لم اصطنعه أنا بنفسي وإنما جاء على نمط السنوات الماضية حيث يعلم الجميع أن السنوات الماضية توضع امتحانات قبل الاختبار وتسمى بالامتحانات التجريبية. إلا أنهم وبعد شد وجذب اكتشفوا أنهم وقعوا في خطأ كبير وقاموا فورا بتغيير التسمية إلى الامتحان الأولي ولان الإنسان غير معصوم من الخطأ ( كون الكمال لله وحده) فان الطلاب اقتنعوا بأنها غلطة وعدت ( كما يقال باللهجة المحلية) وبعدها استعد الطلاب لأداء الامتحان

(سوف افرز التخبطات التي صارت لكل مادة على حده(خاصة المواد التي اختارها طلاب العلمي كوني واحدا منهم ))



اولا : الكيمياء

دخل الطلاب إلى الامتحان الأول الكيمياء وبعد الانتهاء من الامتحان تساءل الطلاب تحديدا في المفردة الرابعة من الأسئلة الموضوعية ( الاختيارية ) وما مدى علاقتها بقانون هس والذي يعلم الجميع أن هذا الدرس قد حذف بناء على النشرة التي صدرت بخصوص المحذوفات ولان البعض قال أن الإجابة واضحة والأخر برر إجابته الخاطئة على الدرس المحذوف وهو على (حق) فان الطلاب تناسوا هذا الامتحان وانتقلوا إلى الامتحان التالي

ثانيا: الفيزياء

بعد الانتهاء من امتحان فيزياء وبعد انتشار الفرحة بين وجوه الطلاب على أن الامتحان لم يكن بتلك الصعوبة تفاجؤا جميعا بالإجابة النموذجية والتي خالفت لإجابات الطلاب واخص بالذكر المفردة التي تتحدث عن اكبر طول موجي تصل إليه الموجة ولان هذا السؤال لم يعرف له أحدا إجابة واضحة وشافية لينزل التعميم الفاضح والذي ينص على إجابتين متناقضتين حيث الذي كتب 0.5 م يمنح الدرجة وكذلك للذي كتب 1 م ليتبادر لذهني هل هذا الإجابة النموذجية فعلا نموذجية أم أنها تموضعية ( وافهم يا فهيم )



ثالثا الأحياء:

فوجئ الطلاب أيضا بالإجابة النموذجية والتي أراد بها واضع الامتحان الفلسفة ( على قولة عمكم مدرس الأحياء)

حيث أتحدث هنا عن سؤال العلاقة بين التنفس الداخلي والخارجي واغلب الطلاب ذكروا الإجابة الصريحة الموجودة في منهجهم الدراسي إلا أن واضع الامتحان لم يقتنع بذلك ولذلك لم ينزل تعميم ليضع علامات استفهام حول الإجابة التموضعية الأخرى التي صدرت من أناس مختصين.



رابعا :اللغة الانجليزية

ولأنها لا تحتمل إجابات عدة فكان النموذج على النحو الصحيح لنسجل جميعا رسالة شكر وتقدير لواضعي الامتحان.



خامسا : هذا وطني

كالعادة أراد واضع الاختبار أن يضع الطلاب في موضع الشك والحيرة وكان ذلك تحديدا في السؤال الاختياري الثالث والذي ينص على أن " ما هي أكثر الافلاج انتشارا في السلطنة؟" ولان الكتاب المدرسي ذكر معلومتين متناقضتين الأولى في منتصف الدرس في الخريطة بالتحديد والآخر الإحصائية الموجودة في النشاط ولان المعلمين عادة ما يركزوا على منتصف الدرس دون التطرق على الأنشطة فان الطلاب كانوا في موضع شك حول الاجابة الصحيحة وبانتظار للتعميم الذي ينزل وبعد نزول التعميم والذي ينص على انه تم التأكد من الإجابة من الأطلس المدرسي.

ليضع علامات استفهام أخرى ( هل أن الطلاب مطالبين بالاطلاع على الأطلس المدرسي )



سادسا : الثقافة الإسلامية

ولان امتحان الثقافة عادة ما يكون في متناول الطلاب وإجاباته صريحة ومنطقية فقد كان النموذج مراعيا لإجابات الطلاب ( ولو انه خلق بعض الشك في الاختياري الأول ) والذي أعطيت درجته لجميع الطلاب على الرغم من صحة السؤال حسب رأيي المتواضع



سابعا : الرياضيات البحتة

وكأن واضعي امتحان الرياضيات استفادوا من أخطاء المواد السابقة فعملوا على تصحيحها وذلك بإنزال نموذج منطقي لنسجل لهم أيضا كلمة شكر وتقدير



ثامنا : اللغة العربية

كانت الأسئلة واضحة والإجابات واقعية ولو انه جرى الاختلاف على الإعراب وخاصة كلمة الـتأني والذي أعربت على النحو التالي مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة كون البعض أجاب بالفتحة المقدرة نظرا للحرف الأخير من الكلمة وهو الياء وأثارت هذه المفردة الشك في نفوس المعلمين بعضهم بعضا ولو أن اغلب المعلمين سوف يتساهلون مع إجابات الطلاب المختلفة



تاسعا وأخيرا : توجد بعض الأخطاء في مواد أخرى كمادة الجغرافيا وكوني لست مطلعا عليها لأني لم اختار المادة فلن اذكرها



ملاحظة : أثارت الامتحانات الأولية جدلا كبيرا حيث أنها توضع من أناس مختصين لهم دراية بالمنهج بالإضافة إلى خبرتهم الكبيرة في صياغة الأسئلة ولكن من لاحظ الأخطاء الواردة ليجد النقيض تماما فتوجد أسئلة هدفها إثارة الشك نتيجة الصياغة الغير منطقية للسؤال أو بسبب وجود إجابات عدة في السؤال نفسه .



ختاما : تأكدوا أن المقال جاء تعبيرا عن وجهة نظري الشخصية ولكل وجهة نظر مختلفة عن الأخر لان الاختلاف في الرأي لا يفسد للود قضية



أرجو أن أكون قد وفقت في كتابة هذا المقال فان أصبت فمن الله سبحانه وتعالى وان أخطأت فمن نفسي ومن الشيطان .

في انتظاااار ردودكم إن كان لكم تعقيب

ونتمنى لكم التوفيق والخير والسداد ومواصلة الاستعداد لما هو قادم



ودمتم سالمين
هذه المشاكل بدأت منذ تطبيق هذه السياسة في التعليم . . .

و الوزارة لا تريد أن تبين أنها أخطأت لأن سمعتهم ما تقبل ( مسخره )
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر
التي تتضارب في المصالح
لتنشأ نظاما عشوائيا
يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق
بين الشعوب و القبائل
  #75  
قديم 19/01/2011, 12:50 PM
صورة عضوية black knight 93
black knight 93 black knight 93 غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 24/12/2009
الإقامة: THE BLACK CASTLE
الجنس: ذكر
المشاركات: 240
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة صدام البطل مشاهدة المشاركات
أنا اعرف ناااس يهديهم الله

الاجابة في هواتفهم قبل الاختبار

واعرف ناس يتفقوا مع معلمين يبدلوا القاعات عشان الغش

إلى متى يا وزارة التربية

وزارة
..............................
البعض يقول أن التسربات تحدث بعمد من مسؤولي الوزارة ... لكي ترتفع الدرجات و يظهر أن التعليم ممتاز

حاميها حراميها
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر
التي تتضارب في المصالح
لتنشأ نظاما عشوائيا
يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق
بين الشعوب و القبائل
  #76  
قديم 19/01/2011, 01:06 PM
صورة عضوية boss man
boss man boss man غير متصل حالياً
عضو مميز
 
تاريخ الانضمام: 01/12/2006
الإقامة: سـلـطنة عـــمان و مسقط
الجنس: ذكر
المشاركات: 2,970
إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى boss man إرسال رسالة عبر Skype إلى boss man
افتراضي

صراحة انا ااحتج خاصة في اغلب الامتحانات خاصة في الجغرفايا
معقولة انا اجيب درجة في الفيزيا افضل من الجغرافيا

تخيلوا جابوا سؤال في الجغرافيا كلها عمان ما عرفت تحله نعم كله عمان ما عدا اللي وصلهم في التلفلون واللي ساعدهم الاستاذ
المساعدة هي انه يعطيهم المقدار الثابت للسؤال
واحنا ما حد خبرنا ابدا وبتقولوا اعتمدوا على انفسكم هو اصلا ما في مقدار ثابت مذكور في الكتاب بتاتا بس مذكور في دليل المعلم والمعلم ما عطانا ولا جاء يخبرنا
يعني اغلب المدارس ساعدت الطلاب واحنا ما حد جا يساعدنا ويخبرنا

للعلم المقدار الثابت هو:
درجة عرضة واحدة =111 كم
__________________
وليل كموج البحر أرخى سدوله *** على بأنواع الهموم ليبتلـــى


فقلـــت له لما تمطــى بصلــبه *** وأردف اعجازاً وناء بكلكـــــــلِ


ألا أيها الليل الطويل ألا انجلـــى *** بصبحٍ وما الاصباح منك بأمثلِ

آخر تحرير بواسطة boss man : 19/01/2011 الساعة 01:14 PM
  #77  
قديم 19/01/2011, 01:23 PM
صورة عضوية black knight 93
black knight 93 black knight 93 غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 24/12/2009
الإقامة: THE BLACK CASTLE
الجنس: ذكر
المشاركات: 240
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة boss man مشاهدة المشاركات
صراحة انا ااحتج خاصة في اغلب الامتحانات خاصة في الجغرفايا
معقولة انا اجيب درجة في الفيزيا افضل من الجغرافيا

تخيلوا جابوا سؤال في الجغرافيا كلها عمان ما عرفت تحله نعم كله عمان ما عدا اللي وصلهم في التلفلون واللي ساعدهم الاستاذ
المساعدة هي انه يعطيهم المقدار الثابت للسؤال
واحنا ما حد خبرنا ابدا وبتقولوا اعتمدوا على انفسكم هو اصلا ما في مقدار ثابت مذكور في الكتاب بتاتا بس مذكور في دليل المعلم والمعلم ما عطانا ولا جاء يخبرنا
يعني اغلب المدارس ساعدت الطلاب واحنا ما حد جا يساعدنا ويخبرنا

للعلم المقدار الثابت هو:
درجة عرضة واحدة =111 كم
أخي كل هذا يصير لأن المسؤولين عن الإختبارات ما يعرفوا ايش الي داخل ف المنهج و ايش الي ملغاي .. و احيانا مشرفي المناهج يضطروا يدخلوا بعض المعلومات على شكل معلومات إثرائية يعني اذا خبركم الأستاذ تراه خبركم و اذا ما خبركم الوزارة ما مسؤوله .. مسخره يعقوا كل شي في الأساتذة

و هذا صاير في الرياضيات في قانون ما موجود في الكتاب لكن داخل بالمنهج .. و السبب أن السنوات الماضية الطلاب الي يروحوا الجامعة ما يعرفوا هذا القانون و هو ضروري .. ما شي تنسيق و لا دراسة للموضوع .. بس تعال و حط منهج و انسخ من هنا و انسخ من هناك و حط هذا و الغي هذا و أخرتها يصير الي صار

لازم الوزارة تتبدل من فوقها لتحتها
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر
التي تتضارب في المصالح
لتنشأ نظاما عشوائيا
يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق
بين الشعوب و القبائل
  #78  
قديم 19/01/2011, 01:23 PM
صورة عضوية boss man
boss man boss man غير متصل حالياً
عضو مميز
 
تاريخ الانضمام: 01/12/2006
الإقامة: سـلـطنة عـــمان و مسقط
الجنس: ذكر
المشاركات: 2,970
إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى boss man إرسال رسالة عبر Skype إلى boss man
افتراضي

وعاد الغش فااايش بكل انواعه
يقولك تو مال اول براشيم تو كله تلفوانات
يعني احنا نكد ونكد واخرتها الاجابات كلها قبل الامتحان
نعم كلها
__________________
وليل كموج البحر أرخى سدوله *** على بأنواع الهموم ليبتلـــى


فقلـــت له لما تمطــى بصلــبه *** وأردف اعجازاً وناء بكلكـــــــلِ


ألا أيها الليل الطويل ألا انجلـــى *** بصبحٍ وما الاصباح منك بأمثلِ
  #79  
قديم 19/01/2011, 01:26 PM
صورة عضوية black knight 93
black knight 93 black knight 93 غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 24/12/2009
الإقامة: THE BLACK CASTLE
الجنس: ذكر
المشاركات: 240
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة boss man مشاهدة المشاركات
وعاد الغش فااايش بكل انواعه
يقولك تو مال اول براشيم تو كله تلفوانات
يعني احنا نكد ونكد واخرتها الاجابات كلها قبل الامتحان
نعم كلها
بعض الطلاب ما يحتاجوا ينتظروا نومذج الإجابة .. يصوروا الكتاب ورقة ورقة و وقت الإختبار يطيح الغش

يعني امتحان ( open book )
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر
التي تتضارب في المصالح
لتنشأ نظاما عشوائيا
يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق
بين الشعوب و القبائل
  #80  
قديم 19/01/2011, 01:28 PM
صورة عضوية البراءة القاتلة
البراءة القاتلة البراءة القاتلة غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 01/04/2010
الإقامة: في ركب الطموح
الجنس: أنثى
المشاركات: 289
افتراضي

هذا دليل ع الإستهتار واللامبآلاة من وزارتنا الموقرة للطلبة ..

فالأخطآء تتكرر سنويآ ....

بصراحة
التربية و التعليم لدينــآ تريد إعادة نظـــر من الآلف لليـــآء ..
وإخراج كل العنــآصر التي لا تمت للتربية و التعليم بصلة ،،
__________________
عـــذرآ إذآ مــآ الشـــكـ خــآمر معشـــرآ ..
عهـــدوآ السيـــآســة بالكلآمـ لُعــــــوبـــآ ..
إنـــآ نــريد من السلآمـ لُبـــآبه ....
لآ لفظــهـ أو صكـــهـ المكتــــوبــآ ...
  #81  
قديم 19/01/2011, 01:38 PM
صورة عضوية black knight 93
black knight 93 black knight 93 غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 24/12/2009
الإقامة: THE BLACK CASTLE
الجنس: ذكر
المشاركات: 240
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة البراءة القاتلة مشاهدة المشاركات
هذا دليل ع الإستهتار واللامبآلاة من وزارتنا الموقرة للطلبة ..

فالأخطآء تتكرر سنويآ ....

بصراحة
التربية و التعليم لدينــآ تريد إعادة نظـــر من الآلف لليـــآء ..
وإخراج كل العنــآصر التي لا تمت للتربية و التعليم بصلة ،،
أشكرك أختي على المشاركة .. كل الطلاب و أغلب الأساتذة يريدوا الوزارة تتغير من الوزير للمسؤول

هذي ما حالة .. الناس الحين يفكروا كيف يطوروا العملية التعليمية .. و وزارتنا الموقرة تفكر كيف تكون العملية التلقيمية سهلة لهم ... ( spoon feeding )
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر
التي تتضارب في المصالح
لتنشأ نظاما عشوائيا
يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق
بين الشعوب و القبائل
  #82  
قديم 19/01/2011, 02:11 PM
من حفيت من حفيت غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 14/11/2010
الإقامة: قرية حفيت بشمال عمان
الجنس: ذكر
المشاركات: 188
افتراضي

بالفعل في اختبار الجغرافيا كانت عدة اسئلة غامضة حتى وجد اختلاف لدى المشرفين في الاجابة...
  #83  
قديم 19/01/2011, 02:17 PM
صورة عضوية black knight 93
black knight 93 black knight 93 غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 24/12/2009
الإقامة: THE BLACK CASTLE
الجنس: ذكر
المشاركات: 240
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة من حفيت مشاهدة المشاركات
بالفعل في اختبار الجغرافيا كانت عدة اسئلة غامضة حتى وجد اختلاف لدى المشرفين في الاجابة...
أشكرك على المشاركة .. بالفعل رأيت ذلك في المنتدى التربوي السؤال غامض .. الكثير يشتكون منه

لا حول ولا قوة إلا بالله
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر
التي تتضارب في المصالح
لتنشأ نظاما عشوائيا
يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق
بين الشعوب و القبائل
  #84  
قديم 19/01/2011, 03:20 PM
صورة عضوية سماسيم
سماسيم سماسيم غير متصل حالياً
عضو مميز
 
تاريخ الانضمام: 20/06/2007
الإقامة: مسقط
الجنس: أنثى
المشاركات: 2,956
افتراضي

اشكر صاحب الموضوع على كل كلمة .. حيث انه صدق ف كل كلمة وقالها ..

ولحد متى ررح يدمروا مستقبل الطلاب بالامتحانات ... التي يشوبها الكثيير من الاخطااء..

اذا الامتحانات فيها اخطاء واسئله تعجيزية ويحتاجلها ووقت ،، فما ع الطالب من حرج ..
صار الطالب الي مذاكر مثله مثل الي كسلان وما مذاكر ..

.. لا نرجوو الا من الله ان يوفقنا ويرعانا بحفظه ...

ونتمنى صووتنا يووصل
__________________
معــرفي أآكثر من شخص من أهلي يستخدمه ،، فلا تستغربوا
،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، ،،،،،،
  #85  
قديم 19/01/2011, 03:20 PM
الكاسبر الكاسبر غير متصل حالياً
عضو جديد
 
تاريخ الانضمام: 09/05/2007
المشاركات: 57
افتراضي

احتجاجا على المتحانات ...

قررت اني احرق نفسي امام وزارة التربية والتعليم
  #86  
قديم 19/01/2011, 03:25 PM
صورة عضوية صدام البطل
صدام البطل صدام البطل غير متصل حالياً
عضو مميز
 
تاريخ الانضمام: 23/01/2007
الإقامة: المسيرة الخضراء
الجنس: ذكر
المشاركات: 1,132
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة black knight 93 مشاهدة المشاركات
البعض يقول أن التسربات تحدث بعمد من مسؤولي الوزارة ... لكي ترتفع الدرجات و يظهر أن التعليم ممتاز

حاميها حراميها

فنان

الله يعين والله

الله يهدي الجميع
__________________
للأسف:

(((هويه)))) (((( بلا)))) (((((وطن )))))




الموت الموت

تعيش مصر
  #87  
قديم 19/01/2011, 03:41 PM
صورة عضوية صمتي حكايه
صمتي حكايه صمتي حكايه غير متصل حالياً
عضو مميز
 
تاريخ الانضمام: 27/10/2010
الإقامة: ابـوي قـالي عــن تخـبري حـد
الجنس: أنثى
المشاركات: 3,033
افتراضي

بخصوص الاختبار فيه اكثر من اجابه ،،
كلامك صحيح ومن السنه الماضيه هذا الشئ ،،
جايبين فـ اختبار الجغرافيا اختر ،،
وجايبين صور جي بي اس ،، وجهاز ثاني ،،
والجواب 2 ،، عاد كل وحده حطت ع كيفها ،،
لكن فـ نموذج الاختبار كاتبين جي بي اس ،،
حاولنا نتكلم مع الوزاره ،، لما جات اللجنه ،،
ولكن لا حياة لمن تنادي ،،

ما عليه ،، ربك كريم ،،
__________________
لـآ تـصـيـر مـالـح وآنـت سـكـر
  #88  
قديم 19/01/2011, 04:22 PM
ابوالعزيزالسعداوي ابوالعزيزالسعداوي غير متصل حالياً
خاطر
 
تاريخ الانضمام: 30/11/2008
الإقامة: صحار
الجنس: ذكر
المشاركات: 39
افتراضي

نرجو من واضعي الامتحانات مراعاة الطلبة وكذلك عند التصحيح والتشديد بعدم الغش نهائيا
  #89  
قديم 19/01/2011, 04:32 PM
التدمير التدمير غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 18/08/2009
الإقامة: عمان
الجنس: ذكر
المشاركات: 585
افتراضي

ههههه
عجب اذا انت جيت الداخلية اش كنت بتقول ؟؟

مدرسين ومديرية هنا مامتساعدين ابدا مع طلاب ..
يعني كل واحد بمجهوده
بس روح شوف مناطق الثانية .. معلم متساعد مع طالب بشكل كبير .. وبعض الاحيان تحدث تسريبات للأختبارات ..
ودليل اخبرني احد ربع هو في التقنية الحين .. دكتور يقول حال طالب اقلب ورقة بالانجليزي وهذاك طالب فاك فمه ويسال ربعه اش يقصد دكتووور !
هذا كيف دخل التقنية .. بينما في الناس عباقرة في الانجليزي وجايبين درجات حلوة فيه وبمجهودهم داخلين كليات خاصة ع حسابهم
الحمد الله احنا عدينا هالمرحلة ..
عاد الله يعينكم انتوووا
  #90  
قديم 19/01/2011, 04:50 PM
صورة عضوية حطام اقلامي
حطام اقلامي حطام اقلامي غير متصل حالياً
عضو مميز
 
تاريخ الانضمام: 26/02/2010
الإقامة: ..㋡ بين ذڪريات الماضـﮯ وامــــل الـζــاضر㋡..
الجنس: أنثى
المشاركات: 1,131
افتراضي

كالعاده لا جديد كل سنه مهزله جديده ..
__________________
مثلما تحلق حمائم السلام كل يوم ~
هكذا هي احلامنا ترتسم فالافق ~
مع اشراقة كل يوم جديد ~
/
ّ{ح ــطام اقلامي
اذا تحب تتصفح قرآن خذ هالرابط> v
 

أدوات الموضوع البحث في الموضوع
البحث في الموضوع:

بحث متقدم
أنماط العرض

قواعد المشاركة
ليس بإمكانك إضافة مواضيع جديدة
ليس بإمكانك إضافة ردود
ليس بإمكانك رفع مرفقات
ليس بإمكانك تحرير مشاركاتك

رموز لغة HTML لا تعمل

الانتقال إلى

مواضيع مشابهه
الموضوع كاتب الموضوع القسم الردود آخر مشاركة
نداء أرفعه لوزارة القوى العاملة.. وأصحاب المشاريع الصغيرة فهل من مجيب؟؟؟؟؟؟؟؟؟ الرفاع سبلة السياسة والاقتصاد 1 08/10/2010 11:10 PM
صدمة طلاب الثاني عشر بسبب قرار وزارة التربية ذئب الجبل سبلة السياسة والاقتصاد 195 04/12/2009 01:04 AM
استفسار لوزارة التربية بيوت مطمئنة سبلة التعليم والأنشطة التربوية 8 24/07/2009 02:11 PM
""طلاب في كلية التربية يشكون فـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــهل من مجيب القبطان الزائر السبلة العامة 5 27/02/2008 10:59 PM



جميع الأوقات بتوقيت مسقط. الساعة الآن 09:22 PM.

سبلة عمان :: السنة 13، اليوم 298

لا تمثل المواضيع المطروحة في سبلة عُمان رأيها، إنما تحمل وجهة نظر كاتبها