|
||
#31
|
||||
|
||||
اقتباس:
و لا يوجد مكان للطالب لكي يتظلم للوزارة .. هذي مال حاله
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر التي تتضارب في المصالح لتنشأ نظاما عشوائيا يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق بين الشعوب و القبائل |
مادة إعلانية
|
#32
|
|||
|
|||
بالفعل كلامك ميتين ميتين صحيح . الى متى يا وزارة التربية الى متى سيستمر هذا الظلم
قدر الله و ما شاء فعل |
#33
|
||||
|
||||
__________________
ليت الأحــلاام [ شُبـاك صَغيـر ] أفتحـه لاضـاقــت الدنيـــا عليّ ! |
#34
|
||||
|
||||
اقتباس:
أشكرك على المرور
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر التي تتضارب في المصالح لتنشأ نظاما عشوائيا يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق بين الشعوب و القبائل |
#35
|
||||
|
||||
اقتباس:
الكثير و الكثير .. يدخلون الجامعة ولا يفقهون شيئا و في المقابل الطالب المجتهد الذي ظلم منم قبل الوزارة لا يحصل على شيء .. سؤال أثبت أكبر غلطة في امتحان الرياضيات .. على الرغم من أني حللته ولكن ليس لقدراتي العقلية فهناك طلاب أذكى مني في الرياضيات على علم أني أكره هذه المادة .. و لكن يبدو أنه قدر لي أن احله و بطريقة أنا نفسي لم أفهمها .. و رغم ذلك اخذ علي جهدا كبيرا و وقتا ثمينا.. فلم أتمكن من مراجعة اجاباتي السابقة أشكرك على المشاركة
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر التي تتضارب في المصالح لتنشأ نظاما عشوائيا يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق بين الشعوب و القبائل |
#36
|
|||
|
|||
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
الحين الي مسوين الامتحانات و المراجعين و الموجهين والمعلمين محتارين من الامتحان واجوبته عيل وش من متوقعين من الطلبه ؟؟؟ يطلعوا عبقرينو ويجلسوا يعدلوا اخطاء الامتحان ويجابوا صح فوق كل هذا ... إذا من الوزاه يجيبو نموذج الاجابه للإمتحان و الأجوبه خطأ او ما متأكدين منها وكل مره يحطوا اجابه وش يتوقعوا ان شاء الله .. والله العظيم هذيلا الي مسوين الامتحانات اذا عندهم ضمير واحساس بالمسؤليه كان مابيسويوا امتحانات كذا ولا واحد من المشرفين لإمتحانات 12 الي فالوزاره يطالب من المعلمين الي يعملوا الامتحانات النهائيه للثاني عشر تكون صعبه بأكبر قدر ممكن عشان لما (( تجمع امتحانات الثاني عشر من كل دول مجلس التعاون ويتم عرضها في أحد مراكز التعليم بالكويت تحتل السلطنه المركز الاول كون ان امتحاناتها الاصعب على مستوى دول الخليج )) وعادي تراه الطلبه مال لازم يجيبوا نسبه عاليه بس اهم شي انه حضراتهم يحتلوا المركز الاول , والنعم في وزارتنآآآ عاد هالله هالله ف الامتحان النهائي حطوه صعب اكثر وأخطاء اكثر |
#37
|
||||
|
||||
اقتباس:
الله يعين
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر التي تتضارب في المصالح لتنشأ نظاما عشوائيا يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق بين الشعوب و القبائل |
#38
|
|||
|
|||
يا شباب نريد تفاعلكم ...
أي شخص عندو امكانية توصيل الكلام إلى الوزارة ... عشان يكون حوارنا أكثر فعالية ... |
#39
|
|||
|
|||
كلامك صحيح يالاخ black knight 93...الاخطاء كثيره جدا جدا في الاختبارات الاوليه وخاصتاً الفيزياء...وكأن اللي واضع الاختبار يتستعبط او يحاول يمثل او انه يريد يفرض عضلاته على الطلبه!؟...وللى ما معقوله ترفض اجابه مبنيه على اسس علميه ثابته وموثوق بها عالميا!؟..اي نوع من الاجابات هذي!؟..ووزارة التربيه والتعليم ما أول مره تسوي مثل هذي الحركات البهلوانيه التي لا يستطيع الطالب فعلها فالامر ليس بوليد اليوم!!...من دهر جدي والله..ليش سلطنة عمان-وزارة التربيه والتعليم "بالذات"!؟..دائما نحن في المؤخره وللاسف..
واجدد شكري للاخblack knight 93 على طرح هذا الموضوع,, ولكن الشكوى الى الله..لا حياة لمن تنادي,, آخر تحرير بواسطة binshms : 16/01/2011 الساعة 08:53 PM |
#40
|
||||
|
||||
الله يسهل عليكم
|
#41
|
|||
|
|||
اقتباس:
أخي العزيز
بالإمكان عرض ملاحظاتك في المنتدى التربوي وتأكد أنها ستصل إلى الوزارة
__________________
إلى وزارة التنمية الإجتماعية
لدي طفلة معاقه ، هل تستحق إعانه ماليه من الوزارة ؟ |
#42
|
|||
|
|||
اقتباس:
بالعكس لكم كل الحرية في إبداء وجهة نظركم حول الامتحانات
ولذا يتم فتح موضوع بعد كل امتحان في منتدى الطلاب بالمنتدى التربوي وذلك لمناقشة الامتحانات وعرض ملاحظاتكم وتعليقاتكم
__________________
إلى وزارة التنمية الإجتماعية
لدي طفلة معاقه ، هل تستحق إعانه ماليه من الوزارة ؟ |
#43
|
|||
|
|||
قد بتوصل ,, لكـــن هل من مجيب ؟!
|
#44
|
|||
|
|||
الله يعين الطلاب
الظاهر مخطط أنه تكون النسب منخفضة عكس السنة الماضية,,, بالتوفيق للجميع |
#45
|
|||
|
|||
اقتباس:
اونه حرية الرأي في المنتدى التربوي مع هذه الشروط ^^ عيل احسن يرحوا يسلموا عليهم ويسكتوا والسلام عليكم ورحمه الله وكل واحد يرجع مكانه |
#46
|
|||
|
|||
[
5- اختبار الفيزياء .. و الذي حمل في جعبته الكثير من الأخطاء المطبعية الرهيبة و التي تجعل الطالب و الأستاذ مستغربا و كأن واضع الإختبار لم يراجعه أبدا أو أنه وضعه قبل يوم و على عجالة .. و في نموذج الإجابة تم تعديل بعض الإجابات و المصيبة أن التعديل للخطأ و ليس للصحيح .. و هناك شكاوي كثيرة من الطلاب لاحظتها في المنتدى التربوي و الأساتذة لم يصلهم أي خبر عن تعديل للتعديل .. لا أدري ما بال واضع نموذج الإجابة هل يحتاج إلى مدرس خصوصي ليفهمه ماذا يفعل و كيف يجاوب بطريقة صحيحة و منطقية .. إن ما يحدث الآن أنهم يخربون مستقبل الطلاب فهم يجيبون إجابة صحيحة تكتب لهم خطأ !! .. واللي مستغرب منه أنه واضع الامتحان مندس ومسكر تلفونه تعبنا من نتصل في التقويم عشان نوصل لحل نتفق عليه للاسئلة اللي فيها غموض واخطاء وما شي فايده والحين كل مدرسه جالسه تفتي في اجابات الطلاب على كيفهم
__________________
" وَأَن لَّيْسَ لِلْإِنسَانِ إِلَّا مَا سَعَى " (النجم، 39) |
#47
|
||||
|
||||
بصراحة أصبح التعليم عندنا مهزله ومسخره..
وإحنى لو قلبنا الدنيا رأسا على عقل فلا حياة لمن تنادي.. وزارة التربية والتعليم مستمرة وستستمر على ظلمها وفشلها.. لو جئنا نحكم العقل هل من المعقول أن تضع الوزارة إمتحانات الأساتذة يختلفوا في حلها!!!! هل من المعقول أن تضع الوزارة إمتحانات تعاني من أخطاء فادحة!!! ما هذا التخبط الذي حدث ويحدث وسيحدث للوزارة!!!! بهذه الطريقة وبهذا التخبط من الوزارة من المستحيل أن نتطور ونواكب التطور السريع الذي يحدث في العالم.. بكل شفافيه وصراحة نحن نطاااااالب بإقالة وزير التربية والتعليم لإن التعليم أصبح مسخره في مسخره.. وشكرا.. (لا حياة لمن تنادي!!!)
__________________
من يزرع ريحا يجني عاصفة ومن يزرع الحب يجني عاطفة |
#48
|
||||
|
||||
في نهاية العام الماضي حطولهم رجال أمن يفتشوهم
ولو طبقوها هذا العام في الإمتحانات الأوليه كان زين |
#49
|
||||
|
||||
أتوقع الإختبارات كنوع من جس النبض للطالب والدراسة في المدارس والمنهج لذا أتمنى من الوزارة أن تراعي الطلبة في هذه الإختبارات الإختباريه . وهذا يعود لنهج الموجهين في المدارس وما ينقلوه من تقارير عن مستوى التدريس في مختلف المدارس . لذا الإختبار يتم بناء على هذه التقارير واللي يكون ضحيتها بعض الطلبة في بعض المدارس .
نتمى أن تأخذ الوزارة بعين الإعتبار الملاحظات التي ينقلها الطلبة عبر المدارس والمنتدى التربوي.
__________________
ويبقى الإنسـان يتألـم ، يبكي ، يُعاني ، يستوحـش ، يَحِنْ ، يشتاق ، ويعــود للبُكـاء ، والبقــاء لله وحـده .. فلا القـلب يَنسى ولا الأيـــام تُنسينا. أحب حرف (ذ) ليس لأن الحرف يعنيني كثيراً.. أو أنني أحب شخصاً بهذا الاسم .. ولكن لأنني أجده بعيـــــداً .. عن كل (صراعات الحروف) حيث يقطن في الركن الأيسر من (الكيبورد ) [أحب أن أعيش مثله بعيداً عن مشاكل البشــــــر..!!] |
#50
|
||||
|
||||
الله يعينكم
قلوبنا معكم |
#51
|
||||
|
||||
رايتك بيضاء
وبالتوفيق تعبيرك وايد كشخة |
#52
|
||||
|
||||
اكتــفي بما قد طرحته و ســدحته في المنتدى التربوي
__________________
■ إدعـۈا لي بــالتـۈفيـق .. في آخــر سـטּــہ بالمـدرســہ ■
اللـہم أטּـي اسألڪ فہم الـטּـبييـن ۈ حفظ المرسليـטּ ۈ الملائڪة المقربيـטּ اللہم إجعل ألسـטּـتنا عامرة بذڪرك ۈ قلۈبـטּـا بخشيتڪ ۈ أسرارטּـا بطاعتڪ إטּـڪ على ڪل شيء قدير |
#53
|
||||
|
||||
اقتباس:
يا وزارة وين مشرفيك ؟؟؟؟ اذا ما تريدوا تناقشوا في المنتدى السبلة موجودة و احنا جاهزين
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر التي تتضارب في المصالح لتنشأ نظاما عشوائيا يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق بين الشعوب و القبائل |
#54
|
||||
|
||||
اقتباس:
أخي العزيز .. نحن حاولنا كثيرا حتى في المدرسة .. و لكن للأسف دكتاتورية الوزارة لا تفسح المجال لأحد
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر التي تتضارب في المصالح لتنشأ نظاما عشوائيا يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق بين الشعوب و القبائل |
#55
|
||||
|
||||
اقتباس:
المنتدى هو المكان الذي تذهب إليه لمتدح الوزارة .. و تتملق ليس إلا .. ليست لعرض الشكاوي و إن عرضت فمصيرها القمامة أكرمكم الله
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر التي تتضارب في المصالح لتنشأ نظاما عشوائيا يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق بين الشعوب و القبائل |
#56
|
||||
|
||||
اقتباس:
أو لعل ثقافة " مشي حالك " منتشرة في أرجاء الوزارة الموقرة
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر التي تتضارب في المصالح لتنشأ نظاما عشوائيا يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق بين الشعوب و القبائل |
#57
|
||||
|
||||
اقتباس:
أشكرك بقسوة على الكلام الجاد ... التعليم في عمان لا يتطور و لكنه دائما إلى الأسوء .. هذا ظلم لا نقبل به .. على الرغم من أننا سننتهي من المدرسة .. ولكن لا أقبل بأن يعاني من هم أصغر منا مثل ما نعاني
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر التي تتضارب في المصالح لتنشأ نظاما عشوائيا يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق بين الشعوب و القبائل |
#58
|
||||
|
||||
اقتباس:
تم تطبيق هذا النظام في الأردن و مصر و اكتشفوا أنه فاشل .. و الوزارة الموقرة الحين تريد تمر بنفس التجربة .. ليش ما يتعلموا من تجارب الدول الثانية التي تثبت فشل هذا النظام مخ ما شي .. فلوس شي .. الناتج نظام عشوائي ... و الطالب فأر تجارب
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر التي تتضارب في المصالح لتنشأ نظاما عشوائيا يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق بين الشعوب و القبائل |
#59
|
||||
|
||||
اقتباس:
أملنا الوحيد مع الأساتذة الذين يحاولون جاهدين أن ينبهوا الوزارة .. و السبلة التي من خلالها نتمنى أن يصل صوتنا للناس لكي يعلموا معاناتنا و ليس للوزارة فلا أمل منها
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر التي تتضارب في المصالح لتنشأ نظاما عشوائيا يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق بين الشعوب و القبائل |
#60
|
||||
|
||||
أتمنى أن تشارك معنا فلا تترجى أي فائدة من المنتدى التربوي
__________________
أنا مجموعة من الأفكار و المشاعر التي تتضارب في المصالح لتنشأ نظاما عشوائيا يؤثر على خاصية التماسك و التلاصق بين الشعوب و القبائل |
|
|
مواضيع مشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | القسم | الردود | آخر مشاركة |
نداء أرفعه لوزارة القوى العاملة.. وأصحاب المشاريع الصغيرة فهل من مجيب؟؟؟؟؟؟؟؟؟ | الرفاع | سبلة السياسة والاقتصاد | 1 | 08/10/2010 11:10 PM |
صدمة طلاب الثاني عشر بسبب قرار وزارة التربية | ذئب الجبل | سبلة السياسة والاقتصاد | 195 | 04/12/2009 12:04 AM |
استفسار لوزارة التربية | بيوت مطمئنة | سبلة التعليم والأنشطة التربوية | 8 | 24/07/2009 02:11 PM |
""طلاب في كلية التربية يشكون فـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــهل من مجيب | القبطان الزائر | السبلة العامة | 5 | 27/02/2008 09:59 PM |