 |
|
||
|
|
|||||||
|
|
أدوات الموضوع | البحث في الموضوع | أنماط العرض |
|
#31
23/07/2008, 11:29 PM
|
||||
|
||||
اقتباس:
شكــــرا
ردودي أغلبها تبين إني أنثى وأنا احببت إنسان أكثر من إنسانه لأنه أعم واشمل لمحتوى الإنسانية ككل جـــاري الإنتظـــــار
__________________
قال الله تعالى..: " كُلُّ نَفْسٍ ذَائِقَةُ الْمَوْتِ وَنَبْلُوكُم بِالشَّرِّ وَالْخَيْرِ فِتْنَةً وَإِلَيْنَا تُرْجَعُونَ " (الأنبياء، 35) سيــ ح ــين الرح ــيل بعد ح ــين..
" " |
|
مادة إعلانية
|
|
#32
24/07/2008, 12:06 AM
|
||||
|
||||
اقتباس:
شكر على الرد .
جالش زرتي قلعة نزوى ? * * *
__________________
*
* ضـبـط أعـدادات سـيـاراتـ الـلـكـزس والـتـويـوتــا والـفـحـص وخـرائـط الـمـلاحـة حـديـثـة > > > هــــــــــــــــــنـــــ ــــــــــــــــــا < < < أرض بموقع متميز في ولاية نزوى تصلح تكون محطة بترول أو فندق هــــــــــــــنـــــــــ ــا * * |
|
#33
24/07/2008, 01:49 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
لا مع أني سكنت في نزوى في السابق بس عمري ما زرتها
بعد مده كل ما قررنا نزورها طلعولنا بسالفه تصريح ما تصريح  بس بعدنا حاطينها في الخطه الخمسية بإن الله
__________________
قال الله تعالى..: " كُلُّ نَفْسٍ ذَائِقَةُ الْمَوْتِ وَنَبْلُوكُم بِالشَّرِّ وَالْخَيْرِ فِتْنَةً وَإِلَيْنَا تُرْجَعُونَ " (الأنبياء، 35) سيــ ح ــين الرح ــيل بعد ح ــين..
" " |
|
#34
24/07/2008, 11:56 AM
|
||||
|
||||
|
مجرد إنسان
ما رأيك في السبلة الاجتماعية ، هل عندك ملاحظات لتطويرها؟ أسألك عن أهم حلم في حياتك لم يتحقق إلى الآن؟ |
|
#36
24/07/2008, 05:03 PM
|
||||
|
||||
|
مجرد إنسان بين مهنة التعليم والبيت
أهلا بكم من جديد يا أخوان .. اليوم سنعرض كمّاً من الأسئلة على الأخت مجرد انسان .. [ أستاذتنا  ]آملين أن تستفيدوا وتعرفوا أكثر عن توجّهات أختنا .. وكيف هي نظرتها لعدة أمور وقضايا ... سندخل في الحوار الذي جرى هناك ...: الأصيل : كيف تجدين نفسكِ عندما تكون الأعباء ملقاة عليك , ما هو متنفسك لذلك ؟! مجرد إنسان : أجدني متخبطة في ترتيب أعمالي , وعند حدوث ذلك أغير من روتيني الدائم بحيث اترك جميع اعمالي واقوم بعمل شيء جديد خارج عن نطاق الأعمال الملقاة علي حتى تهدئ نفسي فأبدأ بالعمل مرة أخرى الأصيل : إن تعليم الطلاب أمرٌ ليس بالسهل مطلقاً , من شرح وتحضير وكيفية تعامل معهم , إلى أي مدى تتحملي نقد الطلاب إن قيل لكِ أنكِ لا تُجيدين الشرح وإيصال المعلومة ؟! مجرد أنسان: الحمد لله للآن لم تصلني شكوى من أحد , حيث انني أعلم الحلقة الأولى فلا أعتقد الطلاب في هذه المراحل قادرين على الإنتقاد كبقية الصفوف إلا القلة القليلة وإن جئنا لأولياء الأمور فالحمد لله لم تصلني شكوى بصدد هذا بالعكس كان كل شيء إيجابي حتى هذا الوقت الأصيل : علاقتك بأسرتك هل من الصعب التوفيق بين مدرستك وبين أسرتك ؟! مجرد إنسان : لعدم وجود ارتباطات عائلية ومسؤوليات كثيرة ملقاة على عاتقي في هذا الوقت , لا اجد صعوبة في التوفيق بين الإثنين ولله الحمد الأصيل : بعض المعلمات لا يجدن الوقت لكي ينهين أعمالهن وخاصة أثناء إعداد أسئلة الامتحانات, فتدع أختها الصغيرة تطبع وتعد الامتحان وتصحح للطالبات , ما رأيكِ بذلك ؟! وهل سبق وأن فعلتِ ذلك ؟! مجرد أنسان : مثل ما يقول المثل: اللي يتكل على غيره يقل خيره لا اايد هذه الفكرة بتاتا ليس هناك من هو أدرى بعملي مني فلماذا اقوم بتوكيل مهامي لأشخاص أخرين؟؟؟ بالنسبة لي لم افعلها ولن افعلها بإذن الله الأصيل : نلاحظ نكسة سريعة لهذا الجيل من الطالبات , أي جرأتهن بلغت حدها لدرجة كبيرة , حتى إنها تصل للوقاحة في معظم الأحيان , كيف هو تصرفكِ مع هذه الطالبة مع العلم أنها لا تنفك عن أسلوبها الغير لائق ؟! مجرد إنسان : الحمد لله لم اصادف هذه الصناف وذلك لأن عملي منصب على فئة عمرية لا زالت هذه التصرفات بعيده عن سلوكهم ولله الحمد ولكن في حالة صادف إني عملت في تعليم الحلقة الثانية ورايت مثل هذه التصرفات اكيد سيكون لي تصرف حازم ولكن دائما اقول انه لن تتمكن في أغلب الأحيان من إصدار حكم قبل الإلمام باغلب جوانب الموضوع الأصيل : سؤال تحليلي , كيف توفقين بين هذه العبارات الثلاث : [[ الغايـــــــة تبرر الوسيلة ]] [[ التمس لأخيك المسلم سبعون عذرا ]] [[ الغايـــــة لا تبرر الوسيلة ]] مجرد إنسان : كأنه شوية سؤال معقد نمضي في حياتنا وقد ملئت جعبتنا بالكثير من الأقوال والحكم التي تركت اثرا جميلا في النفس نجعل من هذه المقولات سلاحا وقوة دافعة لخطواتنا التي نقدم عليها ولكن قد نتناسا في أحيان كثيرة أن لكل شيء زمان ومكان خاص به , فلا نستطيع أن نعمم كل شيء نسمعه ونراه على كل المواقف الغاية تبرر الوسيلة : أجد في كثير من المواقف من يتخذ هذه المقولة بحد ذاتها تبريرا لأفعاله , لو تمعنى قليلا في ما تخفيه هذه العباره من مصائب لما أتخذناها مقولة نتغنى بها عند كل عمل نقوم به فهل نتخذ من الغش وسيلة للنجاح؟؟؟ فأجدني اميل للمقولة الثالثة الغاية لاتبرر الوسيلة بالنسبة للمقولة الثانية التمس لأخيك المسلم سبعون عذرا أجدها تختلف عن المقولتين السابقتين , فهذه شيء وتلك المقولتين شيء آخر فلن التمس العذر لمن يتخذ الغش وسيلة لتحقيق النجاح فهذه المقولة لا تنطبق على هكذا افعال ولكنني اجدها تنطبق على أمور كثيره , فالعجلة في القاء التهم جزافا لن يسبب الألم إلا لصاحبه , ولكننا عندما نحاول إيجاد عذر ما فذلك يساعدنا نحن في المقام الأول لتقبل الأمر برمته ونصيحه مني إجعل هذا الحديث ملازمك في تعاملك مع الناس فلن تجد منه سوى راحة البال الأصيل : معظم المعلمات _ هذا إن لم يكن جميعهم _ نجد أسلوبهم ف الشرح مع الطالبات كما اعتادت , ولكن حين تعلم تلك المعلمة أن المديرة أو الموجه سيأتي ويحضر حصتها يتغير شرحها وأسلوبها 180 درجة , ما هو تعليقك لهذا الكلام مع أنه واقع نلامسه ؟! مجرد إنسان : لا أنكر وجود هذه الظاهره فنحن ايضا قد عايشناها مع بعض معلماتنا فمثل هذه النوعية من المعلمات نسين أن هناك من يراقبهن دائما وأنشغلن بمن يراقبهن بين الفنية والأخرى ولكن اجد هناك يحدث بعض التغير في طريقة شرح المعلمة عند وجود زائر او مشرف داخل الصف ليس بسبب انعدام الأمانة لدى المعلمة كثير من الإلتزامات التي يرى المشرف أنها يجب ان تحتوي الحصة عليها ولكن ترى المعلمة انه هذه الأمور غير ضرورية في كل حصة الأصيل : هل تجدين من المعلمات من يتفهم وضعك إن لم تتمكني من الحضور إلى المدرسة فتطلبينِ منها أن تأخذ حصتك وتشرح بدلاً منك ؟! مجرد إنسان : هناك انواع واصناف من المعلمات من يتقبل الأمر برحابة صدر  وهناك من يتقبل الأمر ولكن يتذمر بعد ذلك من ورائك  وهناك معلمات تتحاشا ان تطلب منهن ذلك  الأصيل : إلى أي مدى تصل علاقتك بالطالبة خارج الحصص وفي حرم المدرسة ؟! نجد البعض من المعلمات من تكون بينها وبين الطالبة صداقة لدرجة المزاح المفرط نوعا وما وبعض الأحيان تخرج عن حدودها , هل تفضلين ذلك ؟! مجرد إنسان : أنا عملي يقتصر على الحلقة الأولى لذلك ليس لي علاقات مع الطالبات لا أشجع على مثل هذه العلاقات , يجب أن يترك المعلم بينه وبين التلميذ حدودا لا يسمح بتجاوز اي منهما ذلك , ولكنه يتقرب من تلميذه بحذر فلا ينسى أن علاقتهم يجب أن تكون بين معلم و طالب , وليس علاقة صديق بصديقه الأصيل : كيف هي حياتك الأسرية مع أهلك ؟! بمعنى هل يكفيك الوقت كي تقضي معهم سواء بالحديث / الخروج معهم / الزيارة , أم أن الوقت ضيق بالنسبة لك بين تحضير وتقليب أوراق ؟! مجرد أنسان : علاقتي مع اسرتي ممتازه ولله الحمد واقضي معم بعض الوقت. لا انكر أن التحظير ياخذ جزئا من وقتي ولكن مع مرور الأيام تكون مهمة التحظير سهلة بعض الشيء ولكن لا بد ان نواجه بعض العوائق, ولتذليلها يجب ان يكون هناك تفهم وتقدير للوضع بين افراد الأسرة سواء اكان زوجا أو غير ذلك ـــــــــــــــــــــــــ ـــ يتبع ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــ
__________________
1 |
|
#37
24/07/2008, 05:14 PM
|
||||
|
||||
|
الأصيل : ما رأيك بالخادمات في منزلك ويتولين تربية أطفال ؟! مجرد إنسان : أن تتولى الخادمه تربية الطفال هذا ما لا اقبله ولكن قد تحتم الضروف وجود خادمه في المنزل لطبيعة عمل المراة خارج المنزل فوجود الخادمه يقتصر على التنظيف والغسل وما على شاكلته , أما مسالة التربية والطبخ فعلى الزوجة أن تكون المشرفة والمسؤولة على ذلك الأصيل : معظم المعلمات أثناء عودتهن من المدرسة يذهبن إلى المطبخ مباشرة ويطبخن الغداء وبعضهن من تُجهز ذلك ليلاً وأخرى تطبخه العصر عندما تستيقظ من نومها , أين أنتي من تلكم النساء ؟! مجرد إنسان : بعدني ولا وحده منهن  اصل للبيت واجد الغداء جاهزا , الله يخلي الوالده لنا دنيا وآخره لكن الفكرة التي افضلها تجهيز بعض مواد الطبخ ليلا كتقطيع محتويات الاكلة المراد تجهيزها فعند عودهتا من المدرسة لن يتبقى لها سوى خلط المقادير ولكن في النهاية كل هذا يعتمد على طبيعة الزوج الأصيل : بعض المعلمات لديهن عادة التمييز بين الطالبات , من دون أن يراعين شعور بعض الطالبات دون المستوى التعليمي أو المتوسط , فهل نجدكِ في إطار ما ذكرت ؟! مجرد إنسان : شيء طبيعي المعلمة تميل للطالب المتجاوب معها بس في نفس الوقت يجب عدم إيجاد تفرقه في المعاملة بين الطلبة لعدم خلق حساسيات بين طلاب الصف الواحد راح اذكر لكم مواقف مررت بها عندما كنت طالبه : صادفت معلمات ميزنني عن بقية طالبات الصف ولكن في ذات الوقت كان هناك من يتربص بي من الطالبات وينتقدني في كل صغيره وكبيره مع أنه لا ذنب لي في ذلك ( يعني بعمل المعلمة هذا خلقت عدائات لي لا ذنب لي فيها ) وايضا صادفت معلمه ما تطيقني خير شر  بس الحمد لله عدت السنة على خيير ولله الحمد لا أجد نفس مما ذكرت فكل الطلاب معي هم ابنائي وأخوتي الأصيل : هل تشعرين بأن مهنة التدريس مملة ومضجرة ؟! وهل ينتابك شعور أن تتوقفي عن عملك وتقعدي بالبيت وتقولي يكفي لقد تعبت ؟! مجرد إنسان : بعدني ما مارست المهنة على اصولها والله يستر لحد ذك الوقت الأصيل : لو عرضوا عليك بأن تكوني موجهة فهل ستقبلين بذلك ؟! ولماذا إن كان ( نعم أو لا ) ؟! مجرد إنسان : في الوقت الحالي لا اتقبل المهنة احس أن مهنة الإشراف مسؤولية كبيرة جدا وأمانة ثقيلة الأصيل : بعض المعلمات لديهن نظرة خاصة وهي : أُفضل الطالبة الخائبة وهي خلوقة بدلاً من الطالبة المتفوقة في دراستها ولكنها ليست خلوقة , هل أنتِ مع أم ضِد ؟! مجرد إنسان : إذا كنت تقصد من كلمة خلوقه هو اسلوب تعاملها مع الغير فانا مع هذا طبعا فدماثة الخلق دائما تطغى على بقية الصفات الأصيل : معلمات هذا الجيل أصبحن عارضات أزياء وستايلات لا تليق بالمعلمة , فبدل أن يكونن القدوة للطالبات نجدهن العكس , ما هو تعليقك لهذا ؟! مجرد إنسان : بالفعل نجد هذه النماذج بكثرة , وكأن الوحدة جاءت لمسابقة للجمال وليس لأداء رسالة يجب على المعلمة ان تكون قدوة فمثل هذه التناقضات تسبب بلبلة في عقلية الطالب فقد تجد معلمة للتربية الإسلامية تنصح طلاب صفها باهمية لبس الحجاب وهي آخر من يلتزم بإرتدائه بطريقة صحيحة فيجب أن تكون لمهنة التدريس أخلاقيات تميزها عن بقية المهن الأصيل : هل غضبت عليكِ أمك يوماً ما لتقصيرك في واجبات منزلك واهتمامك بالمدرسة أكثر من البيت ؟! مجرد إنسان : الحمد لله بعدني ما مريت بمثل هذا الموقف الأصيل : ما هو أكثر شيء يزعجك ف الطالبات ؟! مجرد إنسان : تعليقاتهن على لبس معلماتهن  يهتمن بالشكليات وينسن الأساس الأصيل : سؤال افتراضي : لو أتيتِ بدفاتر الطالبات إلى منزلك وأتى أحد الأطفال وسكب الماء في دفتر أحد الطالبات , فلم يعد ذلك الدفتر صالح للاستخدام , الطالبة تعتمد على الدفتر أثناء مذاكرتها , فما هو تصرفك لحل هذه المشكلة ؟! في اعتقادي أن الطالبة لا حول لها ولا قوة إلا بالله , ستتدين من زميلاتها دفاترهن بالدور كي تُعيد كتابة ما كُتِبَ بالدفتر من البداية !! مجرد إنسان : في حالة صار هذا الشيء ولو إني اتمنى عدم ذلك سأقوم بنسخ دفاتر احد طالبات الصف بعد الإستأذان منها ومن ثم اعطيه لصاحبته حتى تكمل عليه مع تقديم اعتذار, وطبعا لو بقى في دفترها بعض الرمق بعطيها إياه حتى تستفيد منه قدر الإمكان إضافة للدفتر المنسوخ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ
__________________
1 |
|
#38
24/07/2008, 05:20 PM
|
||||
|
||||
|
شكر وعرفان الشكر والتقدير للأخت مجرد انسان رغم طول الحديث .. أتعبناها والشكر الجزيل لم تشرفت بمساعدته لي لتظهر الأسئلة أمامكم بهذا الشكل وفضل عدم ذكر الإسم والشكر موصول لكم جميعا
__________________
1 |
|
#39
24/07/2008, 08:53 PM
|
|||
|
|||
|
حوار طيب ,, وشيق في نفس الوقت ,,
نشكر الأخت مجرد أنسان والأخ الأصيل ,,
__________________
الجهل البسيط هو أن تقول : لا أدري ، أما الجهل المركب هو أن تدعي المعرفة و تجيب جواباً خطأ |||| ||||"سبحانك اللهم وبحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك" 22/ ديسمبر
|
|
#40
25/07/2008, 01:04 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
اهلا اخي أبو أحمد
السبلة الإجتماعية, أحب الخوض فيها للأنني أميل لمناقشة القضايا الإجتماعية وأحب تبادل وجهات النظر حول كثير من الأمور الإجتماعية وأن ارى راي البعض حول بعض العادات الموجودة في مجتمعنا السبلة الإجتماعية تحتاج لدفعة قوية ومواضيع تعيد الحياة إليها فانا ارى بها بعض الركود ومن رايي أن الموضوع حتى لو لم يكن بذلك الإبداع في طرحه نستطيع بردودنا المتزنة أن نجعله فعالا يصل للهدف المنشود لا يجب أن تتصف ردودنا بالتزمت وحدة الرد بل تكون مرنه وغير تعسفية أو تسيء لأحد معين ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــ بالنسبة لسؤالك الثاني فأحتفظ بحلمي لنفسي وهو فعلا لآن لم يتحقق ولا اعتبره أهم شيء بل يندرج تحت المهم
__________________
قال الله تعالى..: " كُلُّ نَفْسٍ ذَائِقَةُ الْمَوْتِ وَنَبْلُوكُم بِالشَّرِّ وَالْخَيْرِ فِتْنَةً وَإِلَيْنَا تُرْجَعُونَ " (الأنبياء، 35) سيــ ح ــين الرح ــيل بعد ح ــين..
" " |
|
#41
25/07/2008, 01:07 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
نشكر لك تواجدك هنا أخي الغافري ودعمك للحلقات
__________________
قال الله تعالى..: " كُلُّ نَفْسٍ ذَائِقَةُ الْمَوْتِ وَنَبْلُوكُم بِالشَّرِّ وَالْخَيْرِ فِتْنَةً وَإِلَيْنَا تُرْجَعُونَ " (الأنبياء، 35) سيــ ح ــين الرح ــيل بعد ح ــين..
" " |
|
#42
25/07/2008, 03:54 PM
|
||||
|
||||
|
حوار ممتع بحق مع شخصية عاقلة وذكية و تعرف كيف تنتقي كلماتها..وفقتم في الاختيار..
|
|
#43
25/07/2008, 04:50 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
بارك الله فيك يا بيان
وجودكم والمصلحة العامة غايتنا
__________________
1 |
|
#44
25/07/2008, 10:09 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
لقد اخجلتم تواضعنا بهذا الإطراء العذب
 وتواجدكم هنا هو ما يعطي دافعية الإستمرار
__________________
قال الله تعالى..: " كُلُّ نَفْسٍ ذَائِقَةُ الْمَوْتِ وَنَبْلُوكُم بِالشَّرِّ وَالْخَيْرِ فِتْنَةً وَإِلَيْنَا تُرْجَعُونَ " (الأنبياء، 35) سيــ ح ــين الرح ــيل بعد ح ــين..
" " |
|
#45
25/07/2008, 11:38 PM
|
||||
|
||||
|
نتابع الحوار بصمت وتمعن ونصفق لضيفتنا الغالية هذا الابداع المتجدد
نتابع التلفزيون بهدوء مودتي
__________________
|
|
#47
26/07/2008, 10:23 AM
|
||||
|
||||
|
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أسئلة رائعة .. و أجوبة أروع الأخت مجرد إنسان تجيب على الأسئلة بهدوء و عقلانية بما أن مهنة التدريس طغت على الجزء الثاني من الحوار .. سأتحدث عنها قليلا عندما يُمارس الإنسان مهنة التعليم يقدم خدمة لأبناء الوطن .. و يوصل رسالة سامية والمعلم له قدره الذي يتناسب و مهنته العظيمة.. ولكن البعض منهم يسيء لمهنة التعليم .. ولا يمثلها نرى كثير من المعلمات أيام الدراسة يقمن بشرح الدرس و كأنه مهمة عابرة ..و يتنفسن الصعداء فور إنتهاءه و المواقف كثيرة.. البعض يقول ان مهنة التدريس أمر في غاية الصعوبة.. طلاب.. دروس ..الخ ولكني أرى.. ان مهنة التدريس أمر ممتع ..إذا كان المعلم يجيد التواصل مع الطلبة و إذا كان يتعايش و الدرس الذي يقوم بشرحه أتمنى أن يستمتع المعلم بشرحه للدرس.. لأنه بذلك ينفع نفسه و غيره تشكري مجرد إنسان على التواصل و الشكر موصول لأخينا المبدع .. الأصيل شكرا جزيلا
__________________
. عاند الدنيا الرديئة و أبتسم ** إن بعد الليل فــجرا يرتسم لا تـقل حـظي رديئـا إنمــــا ** قل قدر الله و هذا مـا قسم موقع غاوي .
|
|
#48
26/07/2008, 10:49 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
الأخت فاطمة ... بارك الله فيك
وجودكم يسعدنا لأنكم متابعين لما يحدث هنا والشكر موصول لك يا أخت تقبلوا تحياتي أخيكم // الأصيـــــــل
__________________
1 |
|
#49
26/07/2008, 02:59 PM
|
|||
|
|||
|
السلام عليكم
بعد هذا الحوار سنتوقف لبعض الوقت لأسبوع او أسبوعين ,, لترتيب بعض الأمور والمقترحات الوارده لدينا ,, كل التوفيق لكم ,,
__________________
الجهل البسيط هو أن تقول : لا أدري ، أما الجهل المركب هو أن تدعي المعرفة و تجيب جواباً خطأ |||| ||||"سبحانك اللهم وبحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك" 22/ ديسمبر
|
|
#50
27/07/2008, 09:40 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
لماذا يا ترى أسأل الله أن يحقق أحلامك و أمانيك
__________________
ليس المستحيل ما لا يمكن أن يتحقق ، لكن المستحيل هو ما لا تسعى لتحقيقه. هدية للراغبين في حفظ كتاب الله: http://www.s-oman.net/avb/showthread.php?t=503855 من أفضل المواقع لمتابعة حفظ القرآن الكريم: http://quran.muslim-web.com/ |
|
#51
28/07/2008, 03:46 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
من وجه نظري لا ارى ذلك وان كان هنالك غياب شبة منظم فربما يعود لاسباب شخصية
مودتي
__________________
|
|
#52
28/07/2008, 11:16 PM
|
|||
|
|||
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...
جهد تشكر عليه " الأصيل" ... ووفقت في اختيار الضيف " مجرد انسان" بالرغم من انني دائمة المرور على السبله الاجتماعيه الا انني رأيت اللقاء اليوم ومن خلال أحد الأخوه الأعضاء..... بما انك مدرسه .... ألا تشعرين احيانا ان مهنة التدريس روتينيه ؟ وما رأيك بحال المناهج وما وصلت إليه من تطوير ( وقد يسميه البعض تدمير) ؟ .ــــــــــــــــــ. .ـــــــــــــــــــ. الام مدرسة اذا اعدتها اعدت شعبا طيب الأعراق ..... من خلال مشاهداتك اليوميه لبنات اليوم والستايلات الغريبه والدخيله علينا سواء في المدارس أو الاسواق وغيره... هل تصلح بنات اليوم بجرأتهن ان ينشئن جيل الغد ؟ .ــــــــــــــــ. .ــــــــــــــــــــــ. هل تؤمني بأن الانسان ممكن يتغير ... مثلا مثلا إذا تقدم لخطبتك شاب كل شي فيه زين بس لديه علاقات أو شيء في اخلاقه مازين ... هل ستوافقين عليه على أمل انك بيتغير بعد الزواج؟ ,ــــــــــــــــ, ،ـــــــــــــــــــــ، بما اننا وصلنا لسالفة الزواج ......... هل انت مع ماتفرضه علينا العادات والتقاليد بخصوص المهر وارتفاعه ...... أم ان الشباب يبالغون في التذمر من موضوع المهر ....... وماذا في رأيك سيخلف لنا غلاء المهور؟ ،ــــــــــــ، ،ــــــــــــــــــــــــ ، أرجو ان لا اكون قد اثقلت عليك بالأسئله ... وتحياتي للمذيع المتألق " الأصيل" ..... ولضيفة الحلقة " مجرد انسان"
|
|
#53
29/07/2008, 12:50 AM
|
||||
|
||||
 لم يتم تعييني
__________________
قال الله تعالى..: " كُلُّ نَفْسٍ ذَائِقَةُ الْمَوْتِ وَنَبْلُوكُم بِالشَّرِّ وَالْخَيْرِ فِتْنَةً وَإِلَيْنَا تُرْجَعُونَ " (الأنبياء، 35) سيــ ح ــين الرح ــيل بعد ح ــين..
" " |
|
#54
29/07/2008, 12:52 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
شكرا لك أختي على مداخلتك الطيبه
__________________
قال الله تعالى..: " كُلُّ نَفْسٍ ذَائِقَةُ الْمَوْتِ وَنَبْلُوكُم بِالشَّرِّ وَالْخَيْرِ فِتْنَةً وَإِلَيْنَا تُرْجَعُونَ " (الأنبياء، 35) سيــ ح ــين الرح ــيل بعد ح ــين..
" " |
|
#55
29/07/2008, 01:02 AM
|
||||
|
||||
|
أعذروني أخوتي ساجيب لاحقا على أسألتكم
سأنتظر حتى تهدأ بالي ويصفى تفكيري المشوش
__________________
قال الله تعالى..: " كُلُّ نَفْسٍ ذَائِقَةُ الْمَوْتِ وَنَبْلُوكُم بِالشَّرِّ وَالْخَيْرِ فِتْنَةً وَإِلَيْنَا تُرْجَعُونَ " (الأنبياء، 35) سيــ ح ــين الرح ــيل بعد ح ــين..
" " |
|
#56
30/07/2008, 02:55 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
ربما نرى أن هناك مواضيع تنال قسطا كبيرا من غيرها من المواضيع , وذلك ربما أن هذه المواضيع تطلب راي شخصي لا غير وأغلب ما نراه في الواقع يناقش هذه الأمور دون غيرها اقتباس:
/CENTER]
__________________
قال الله تعالى..: " كُلُّ نَفْسٍ ذَائِقَةُ الْمَوْتِ وَنَبْلُوكُم بِالشَّرِّ وَالْخَيْرِ فِتْنَةً وَإِلَيْنَا تُرْجَعُونَ " (الأنبياء، 35) سيــ ح ــين الرح ــيل بعد ح ــين..
" " |
|
#57
30/07/2008, 03:50 PM
|
|||||
|
|||||
|
اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته مارست مهنة التدريس منذ سنتين , ولا ألاحظ أنها روتينية إلا نادرا ربما هذا يعود لطبيعة ممارسة المعلم طريقة الشرح وطبيعة تعامله مع تلامذه هل هو مستمتع بقضاء الوقت معهم أم انه يكره تواجده بينهم بالنسبة للمناهج نحن لم نحقق مطلق الإستفادة منها لعدم توافر الكثير من الجوانب التي يجب توافرها لتحقيق الهدف كاملا من تطوير اي منهج بعدم توافر جميع متطلبات المنهج يعتبر عائقا في طريق تحقيق الهدف المرجو وايضا عدم إلمام المعلم أو اقتناعه بماهية هذا المنهج اقتباس:
بالنسبة لوجهة نظري الشخصية قد تكون هذه المعلمة متميزة في أداء عملها وطريقة توصيلها للمعلومة ولكن بهذا قد تحدث بلبلة وتشويش في تفكير طلابها حيث ان هؤلاء الطلاب قد يتخذون من معلمتهم قدوة لهم من مطلق حبهم لها , فيعمل على تقليد كل ما تقوم به من سلوكيات و طريقة اللبس لهذا افضل وأحب أن تكون معلمة ابنائي إنسانة بعيدة عن مثل هذه المظاهر ويجب على وزارة التربية أن تتخذ ظوابط في مظهر المعلم اثناء الدوام الرسمي وأن لا يتغنى بعض المعلمين بأنه هذا حرية شخصية فحريتك ايها المعلم تنتهي عندما تبدأ حرية الآخرين اقتباس:
نعم قد يكون موافقتي عليه على أمل أنني سأعمل على جعله إنسان جيد ويعتمد هذا طبعا على مدى ثقتي بنفسي ولكن ايضا هذا يعتمد على نوعية علاقاته وتعمقه في مثل هذه الأمور اقتباس:
أنا لا اايد ارتفاع المهور بتاتا حتى لو كان اعذار البعض أنه الحياة الآن قد اصيحت غالية فما ذنب الشاب أن يتحمل عتبات هذا والشباب فعلا يعانون معاناة حقيقية من غلاء للمهور ومتطلبات الزواج , حيث أن هناك في مجتمعنا شريحة كبيرة من الشباب تتراوح رواتبهم بين 300 و400 وطبعا هناك عدد ايضا تقل رواتبهم عن هذا اقتباس:
خذي راحتك عزيزتي واشكر لك تفاعلك الطيب هنا
__________________
قال الله تعالى..: " كُلُّ نَفْسٍ ذَائِقَةُ الْمَوْتِ وَنَبْلُوكُم بِالشَّرِّ وَالْخَيْرِ فِتْنَةً وَإِلَيْنَا تُرْجَعُونَ " (الأنبياء، 35) سيــ ح ــين الرح ــيل بعد ح ــين..
" " |
|
#58
30/07/2008, 07:37 PM
|
||||
|
||||
|
نتابع هذا الحوار الممتع والشيق مع المتألقة القديرة ( مجرد انسان )
نتابع بصمت وابتسامة عريضة مودتي
__________________
|
|
#59
30/07/2008, 09:38 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
متابعتك لنا نتشرف بها
وتمنياتي لك بالتوفيق والتعيييييين وإن شاء الله ما تشوف الذل والبهدله اللي كليناها
__________________
قال الله تعالى..: " كُلُّ نَفْسٍ ذَائِقَةُ الْمَوْتِ وَنَبْلُوكُم بِالشَّرِّ وَالْخَيْرِ فِتْنَةً وَإِلَيْنَا تُرْجَعُونَ " (الأنبياء، 35) سيــ ح ــين الرح ــيل بعد ح ــين..
" " |
|
#60
31/07/2008, 01:46 PM
|
|||
|
|||
|
أخيراً نشكر الأخت القديرة مجرد انسان على هذا الحوار الطيب ,
والشكر أيضا موصول للمتألق دوما الأصيـــل ,, الى لقاء آخر متجدد ,,
__________________
الجهل البسيط هو أن تقول : لا أدري ، أما الجهل المركب هو أن تدعي المعرفة و تجيب جواباً خطأ |||| ||||"سبحانك اللهم وبحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك" 22/ ديسمبر
|
|
|
النمط الخطي
