 |
|
||
|
|
#1
02/05/2007, 08:15 AM
|
|||
|
|||
عفوا ... سيدي المعلم!!!!!
وقف المعلم كعادته على منبر الحديث يتوق إلى غرس مفاهيمه التقليدية الكلاسيكية في نفوس طلابه الذين لم يكلفوا أنفسهم عناء البحث والتقصي عن صحتها ومدى قبولها في عقولهم فهم أمامه أطفال صغار لا يعلمون من الحياة سوى الأكل والشرب ودس الرأس في التراب كلما أوجست نفوسهم خيفة منه
إنه عملاق التعالي الذي عاش عليه طورا من الزمن ليس باليسير والسبب في ذلك ليست في شخصيته (حاشا لله) بل هو خنوع الطلاب وخضوعهم الذي يصنع التكبر والتعالي في نفوس بعض المعلمين ..... فالخنوع وفقدان المناعة ضد الاستبداد تصنع جبابرة العصر وهو الأمر الذي أثار حيرة الأديب القانوني لابواسيه فألف مقالته المشهورة كيف تفقد الشعوب المناعة ضد الاستبداد على العموم يبدأ المعلم كعادته في إعطاء طلابه دروس التلقين والحشو المعرفي في مادة الصحة المدرسية بشروط أجلّها عدم الانصدام معها أو الإتيان بما يخالفها ولكن ما حدث اليوم كان أمرا غريبا لم يعهده المعلم من تلاميذه فاليوم الطلاب غير مقتنعين بما يطرح من معارف ومعلومات فهل يا ترى نضجت العقول أم أنها براكين الأسى قد انفجرت بعدما كانت مجبرة على الخمود نعم سيدي المعلم هناك أمر يجب أن تعلمه هو أن طالب الثمانين ليس هو طالب التسعين وطالب القرن الماضي ليس هو طالب هذا القرن لقد تغيرت العقول والوجوه وتحررت الألسن وبات الذي كنت بالأمس تعهده جاهلا أصبح اليوم متعلما ويفوقك علما :::::::: انفجر الصف معلنا عدم قبول حالة المادة التي يقدمها المعلم فهي مادة تنقصها بعض التطورات ولن يتحقق ذلك إلا بصراحة المعلم أمام تلاميذه هل أنا مؤهل لتدريسها؟ أم أن هناك من هو أفضل مني؟ وإذا كنت مؤهلا لتدريسها .. هل أنا مؤهل لتطويرها وقادر على تحمل أعبائها؟ صحيح قد تتغير نواميس الحياة وسننها إذا ما حدث تغيير ما في الأدوار  ولكن هناك سنة التغيير والتبديل وهي أنها لو بقيت لغيرك لما وصلت لك ::::::::: تكملة ::::::::: ظهرت علامات الغضب وعدم الرضا على وجه المعلم من تعبيرات الطلاب والتي لم يكن يتوقعها أبدا وهذه العلامات ترجمها في سلوك حسي مسموع توجيه اتهام لأحد الطلاب أنت قصدك التشهير بعيوب المادة!!!!!! هكذا هي حال الطبيعة البشرية إذا ما تطبعت على شيء وتناست أشياء أخرى فقد تنصدم بنسيانها لهذه الأشياء وعدم رصدها للواقع التي تعيش فيه بجدران متينة بنيت في زمن غفلتها فهل بقي الحال هكذا؟؟؟ طبعا لا يوجه ذلك الطالب (المتهم) صرخة مدوية معلنة عدم الانصياع وعدم القبول لهذه التهمة أنا لا أرضى أن توجه لي مثل هذه التهمة هكذا كانت ردة الفعل ... حزم وثبات يعكس التغير الجذري في الحالة الاجتماعية بالبيئة الصفية شيء بالفعل شكل صدمة عنيفة للمعلم وظهرت مرة أخرى علامات الغضب وعدم الرضا لهذه الحال :::::::::: سيدي المعلم العزيز من صفات المعلم أن يكون دبلوماسيا في ردوده على طلابه بعيدا عن التنطع والغضب لأن هذا يظهرك بمظهر الضعف أمام طلابك فحاول من الآن أن ترصد الحياة بطريقة أكثر واقعية حتى تستطيع التنبؤ بالذي سيحصل بناء على تقديرات مدروسة وعلمية وعليك سيدي أن تهتم بما يقوله الطلاب فاليوم رد على رد وغدا رد من غير رد ولن تجرؤ على ذلك فالزمن يتغير والحياة أصبحت صفحة بيضاء فارسم بأناملك حاجات طلابك يكونوا لك عونا في تطبيق مادتك العلمية (الصحة المدرسية) آخر تحرير بواسطة المرتجي : 02/05/2007 الساعة 08:25 AM |
|
مادة إعلانية
|
|
#2
02/05/2007, 10:36 AM
|
|||
|
|||
|
تمثيليه مجلس الشورى
التمثيليه من بطوله
عضو مجلس الشورى=التلميذ معالي وزير الصحه الموقر= المعلم عذرا ولكن انظر الى صلب الموضوع ستجد ان ما طرحته تجسيد وواقع لما حصل بالمجلس ولكن نقول المعلم له دور فعال وينقصه مواكبة العلم الحديث ومواكبة الواقع ايها الوزير شكرا لك ايها التلميذ في اظهار وتبيان ماهو مخفي عن المعلم و شكرا لك ايها الكاتب. |
|
#3
02/05/2007, 12:37 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
شكرا على مرورك أخي ...
كم أتمنى صراحة أن يتحلى جميع معلمينا بالدبلوماسية وامتصاص انفعالات الطلاب بروية وصبر .. وأن ينظروا إلى طلباتهم كونهم أعمدة الفصل والذي لن يكون لولاهم .. والابتعاد قدر الإمكان عن الاحادية الفكرية والتنطع بلسان الفروق الاجتماعية البغيضة .. (وهذا بإذن الله ليس حالهم)... أعزائي المعلمين مراكزكم تكليفية .. وليست شرفية هذه هي العقيد التي يجب أن تؤمنوا بها |
|
#4
02/05/2007, 01:06 PM
|
|||
|
|||
|
نشكرك أخي
|
|
#6
02/05/2007, 01:52 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
وان شاء الله راح نحمل الامانة بعد ما نتوظف ونكون عند حسن ظن المجتمع
__________________
اقتباس:
واثق الخطي، يمشي ملكا |
|
#8
02/05/2007, 02:46 PM
|
||||
|
||||
|
مرحبا اعزائي..
شكرا اخي طارح الموضوع على طرحك واسلوبك الرائع والواقعي ايضا...واتمنى من معلمينا الكرام (الذين لا يطبقون هذة الفكرة ياخذوا بها)مع انني متأكد ان اغلب المعلمين الحاليين يطبقونها لان مثل ما الطلاب تغير فكرهم من السبعينات والتسعينات اكييد المعلمين تغيروا.. وبهذة المناسبة اتمنى من كل مواطن صالح يغار على مجتمعة ان يطرح مواضيع شكر للمعلمين مثل ما يطرحوا مواضيع كثيرة تنتقدهم لأنهم وبكل اختصار بشر يؤثر فيهم الشكر كما يحبطهم النقد الدائم.
__________________
(اذا كنت ترغب في العيش وانت مطمئن اجعل ايمانك بقضاء الله وقدرة قوي )
|
|
#9
02/05/2007, 03:41 PM
|
||||
|
||||
الحيـــــــــــــــــــــ ـاة تغيرت .....
أصبحـــــــــت أكثر يسرا ..... و العلم تغير و أصبح أكثر تطورا و أسهل في الحصول عليه....... الطالب ...مع هذه التغيرات .... يملكون ..تقريبا....كل مفاتيح البحث عن العلم حتى أساليب البحث.... و أكيد المعلمين ...كذلك تغيروا...و أسلوب الإلقاااء و الحشو.....ذهب زمنه إلا مع من تقوقع على نفسه...... و لكــــــــــــــــن....هل كل هذه المتغيرات إيجابية.....؟؟؟؟؟؟ أكيد لا....فالبرغم من توفر كل شيء للطالب ...و بالرغم من إنفتاحه على العالم.... إلا أنه ينغلق على العلم و حـــــــــــــــب العلم..... و ما نشاااهده و نلاااحظه في المداااارس.... يحبط عزيمة المعلم...!!! و المسألة في نهاية المطاف....حقوق و واجبات.... و تسلـــــــــم على الموضوع ...
__________________
... ألا بـــــــــذكر الله تطمئــــن القلــــــوب ... .. . |
|
|
النمط الخطي
