سبلة عمان

سبلة عمان (https://www.s-oman.net/avb/index.php)
-   سبلة السياسة والاقتصاد (https://www.s-oman.net/avb/forumdisplay.php?f=2)
-   -   يا من تردحون في المعلم : أساس التقدم هو تحسين أوضاع المعلمين ماليا ووظيفيا واحترامهم (https://www.s-oman.net/avb/showthread.php?t=860061)

أبو الشعثاء 19/08/2010 12:47 AM

يا من تردحون في المعلم : أساس التقدم هو تحسين أوضاع المعلمين ماليا ووظيفيا واحترامهم
 
من أراد أن يعلق فعليه أن يقرأ الموضوع كاملا !:

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة الترياق (المشاركة 18512312)
عندما طُرح سؤالٌ لرئيس وزراء اليابان:
كيف وصلتم إلى هذا التقدم العلمي
قال:
وصلنا بذلك عندما أعطينا المعلم راتب وزير، وحصانة دبلماسي..
انظر إلى الأمم الراقية..
بارك الله فيك..


اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة أهم انسان (المشاركة 18525397)
عندما وصلت روسيا الى القمر قامت امريكا باستعراض اسباب تفوق الروس عليهم
واوجدوا الحلول اهم شي قامت به امريكا في تلك الفتره مراجعة نظام التعليم بالكامل واعطاء المعلمين حقوق خياليه لانهم الاساس في كل شي
راجع كتاب ""أمة في خطر ""

نعم أساس التقدم والازدهار هو رفع رواتب المعلمين وإعطائهم الأفضلية في كل شيء لأنه وبكل بساطة لا تقوم الحضارة بغير علم ولن يتعلم الناس إلا بمعلم ولن يتفوق المتعلمون إلا بشرطين :

1- معلم متميز 2- طالب مجد محترم يقدر قيمة معلمه .

لا استبعد أن تتقاذف الأقلام من كل صوب وتبدأ في الهجوم على المعلمين وأن منهم كذا وكذا

نعم يوجد معلمون متميزون مثابرون وهم كثيرون في نظري وتوجد فئة قليلة مهملة معطلة ولكن ما سبب وصول هذه الفئة إلى سلك التعليم ؟؟؟؟!!!!!


لنرجع بذاكرتنا إلى الوراء وإلى ما بعد ظهور نتائج الثانوية العامة من هو الذي يتوق لدخول كليات التربية ليتخرج معلما (خاصة في السنوات العشر الأخيرة ) الجواب هو المجنون في نظر الناس لأن المعلم في نظرهم أرذل الوظائف وأتعسها

وفوق هذا يضحي بعض المتخرجين ويدخلون تخصص التربية ويتفوقون ولكن هل تدرون ماذا يحدث بعد ذلك ؟؟؟


هؤلاء المتفوقون تنفتح لهم الأبواب فيجدون وظائف بديلة عن التربية في جهات عدة ويسارعون إليها والسؤال لماذا هرب هؤلاء إلى تلك الوظائف البديلة ؟ الجواب باختصار ضعف المحفزات .


وبعد هذا النخل الأولي أتدرون ماذا يحصل ؟ يدخل بقية المتفوقين من خريجي التربية إلى سلك التدريس وأفضلهم تنفتح لهم أبواب بعد عدة سنوات من تفوقهم في التدريس فيجدون وظائف بديلة كموجه أو وظائف في الوزارة أو ينتقلون إلى أماكن أخرى


ولماذا يفعلون كل ذلك لأنهم ببساطة بذلوا جهدا كبيرا ولم يجدوا من يقدر لهم ذلك الجهد بل وجدوا من يثبطهم ويضعف من عزيمتهم !


ولكم أن تتخيلوا كم من أفاضل المعلمين أو ممن كان ينتظر أن يكونوا من أفاضل المعلمين أن لو دخلوا في سلك التدريس كم من هؤلاء تخسرهم وزارة التربية ؟؟!!!!!

وفوق كل هذا أنا لا أنكر أن هناك عددا من المعلمين يفضلون المكوث في سلك التدريس إصرارا منهم على التضحية والفداء في سبيل الوطن الغالي وأبنائه ولكن تخيلوا عندما يدخل هؤلاء -أقله إلى هذه السبلة - ويروا كل هذا التهجم والنكران لأقدس وظيفة على وجه الأرض !!!!

وعليه إذا ما أردنا فعلا أن نرتقي بالتعليم فعلينا أولا أن نجذب أفضل وأكبر قدر من الكفاءات لسلك التدريس وهذا لا يمكن حصوله إلا بـ :

1- زيادة رواتب المعلمين وإعطائهم الأفضلية في العلاوات وغيرها .
2- سن العديد من القوانين التي تحفظ كرامة المعلم وتصونه وتوفر له الحصانة .
3- إشراك المعلمين في وضع سياسات التعليم في البلاد وإشعارهم بأهميتهم وبأن رأيهم يؤخذ بعين الاعتبار .
4- وضع خطة استراتيجية محكمة لرفع صورة المعلم في نفوس الشعب .

وفي الختام لن يكون هناك أي تقدم أو تطور في هذا البلد إلا بتقديس مكانة المعلم شئنا أم أبينا وإلا فأفهموني كيف سيكون تقدم بغير علم وكيف سيكون علم بغير معلم ؟؟؟!!!!

هل هناك من بديل لهذا الحل ؟؟؟ على من يخالفون إعطاء الحلول البديلة!

ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــ

والذين يشتهون الهجوم على المعلمين دائما فلدي لهم بعض الأسئلة :

إذا كان هذا الشاتم الشامت موظفا ويرى بأن حال المعلم أفضل من غيره لماذا لم يدخل هو في سلك التدريس ؟؟؟!!!!

وهل يتمنى أن يكون مكان المعلم الآن الذي تؤكل كرامته من قبل الجميع ؟

تخيل أنه لو ضرب المعلم طالبا فهذا الطالب وبكل بساطة بإمكانه أن يذهب إلى أقرب مركز للشرطة ويسجل بلاغ ضد المعلم وتتم محاكمته -هذا ما يفعله أولياء الأمور اليوم -

تخيلوا بعد ذلك نفسية هذا المعلم وهذا الطالب في صفه ويتجول في مدرسته ويفتخر بأنه بهدل المعلم الفلاني وأوصله إلى المحاكم وأجبره على دفع تعويض ووو الخ

تقولون أين أيام زمان كنا إذا سلك المعلم فجا سلكنا فجا آخر (الفج هو الطريق) والجواب الجاهز المكشوف هو أنه في ذلك الزمان كان الضرب مباحا للمعلم وولي الأمر في صف المعلم والفصل من المدرسة عقوبة في يد المدير (الآن تحتاج إلى قرار من الوزير !) والطالب يتأدب غصبا عنه ولكن اليوم الطالب هو السيد بكل ما تحمله الكلمة من معنى والمعلم هو .... أترك لكم التكملة !

بصراحة ما يستلمه المعلم من راتب لا يساوي ثمن كرامته التي تنهدر كل يوم سواء من بعض الطلاب أو أولياء الأمور أو الآخرين .

وتقولون بعد ذلك لماذا يوجد معلمون ليسوا على قد الأمانة ؟ باختصار الجواب أعلاه .

وشكرا لكم .

المخلص للقائد 19/08/2010 01:18 AM

كلامك صحيح
المعلم محروم من كل شي
إجازته مجبور عليها في نفس الوقت سنوياً
يصرف من جيبه ربع راتبه من أجل إنجاح عمله
يقف على رجليه و يبح صوته كل يوم
ياتي بالعمل إلى بيته و يحرم أهله من وقته
يتعامل مع أساليب و أعمار مختلفة
يتلقى شتى أنواع الإهانات و هو صابر
كفى... كفى... كفى
و الله حرام الذي يحدث.

السبنتي 19/08/2010 01:26 AM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة أبو الشعثاء (المشاركة 18506782)
من أراد أن يعلق فعليه أن يقرأ الموضوع كاملا !:

نعم أساس التقدم والازدهار هو رفع رواتب المعلمين وإعطائهم الأفضلية في كل شيء لأنه وبكل بساطة لا تقوم الحضارة بغير علم ولن يتعلم الناس إلا بمعلم ولن يتفوق المتعلمون إلا بشرطين :

1- معلم متميز 2- طالب مجد محترم يقدر قيمة معلمه .

لا استبعد أن تتقاذف الأقلام من كل صوب وتبدأ في الهجوم على المعلمين وأن منهم كذا وكذا

نعم يوجد معلمون متميزون مثابرون وهم كثيرون في نظري وتوجد فئة قليلة مهملة معطلة ولكن ما سبب وصول هذه الفئة إلى سلك التعليم ؟؟؟؟!!!!!


لنرجع بذاكرتنا إلى الوراء وإلى ما بعد ظهور نتائج الثانوية العامة من هو الذي يتوق لدخول كليات التربية ليتخرج معلما (خاصة في السنوات العشر الأخيرة ) الجواب هو المجنون في نظر الناس لأن المعلم في نظرهم أرذل الوظائف وأتعسها

وفوق هذا يضحي بعض المتخرجين ويدخلون تخصص التربية ويتفوقون ولكن هل تدرون ماذا يحدث بعد ذلك ؟؟؟


هؤلاء المتفوقون تنفتح لهم الأبواب فيجدون وظائف بديلة عن التربية في جهات عدة ويسارعون إليها والسؤال لماذا هرب هؤلاء إلى تلك الوظائف البديلة ؟ الجواب باختصار ضعف المحفزات .


وبعد هذا النخل الأولي أتدرون ماذا يحصل ؟ يدخل بقية المتفوقين من خريجي التربية إلى سلك التدريس وأفضلهم تنفتح لهم أبواب بعد عدة سنوات من تفوقهم في التدريس فيجدون وظائف بديلة كموجه أو وظائف في الوزارة أو ينتقلون إلى أماكن أخرى


ولماذا يفعلون كل ذلك لأنهم ببساطة بذلوا جهدا كبيرا ولم يجدوا من يقدر لهم ذلك الجهد بل وجدوا من يثبطهم ويضعف من عزيمتهم !


ولكم أن تتخيلوا كم من أفاضل المعلمين أو ممن كان ينتظر أن يكونوا من أفاضل المعلمين أن لو دخلوا في سلك التدريس كم من هؤلاء تخسرهم وزارة التربية ؟؟!!!!!

وفوق كل هذا أنا لا أنكر أن هناك عددا من المعلمين يفضلون المكوث في سلك التدريس إصرارا منهم على التضحية والفداء في سبيل الوطن الغالي وأبنائه ولكن تخيلوا عندما يدخل هؤلاء -أقله إلى هذه السبلة - ويروا كل هذا التهجم والنكران لأقدس وظيفة على وجه الأرض !!!!

وعليه إذا ما أردنا فعلا أن نرتقي بالتعليم فعلينا أولا أن نجذب أفضل وأكبر قدر من الكفاءات لسلك التدريس وهذا لا يمكن حصوله إلا بـ :

1- زيادة رواتب المعلمين وإعطائهم الأفضلية في العلاوات وغيرها .
2- سن العديد من القوانين التي تحفظ كرامة المعلم وتصونه وتوفر له الحصانة .
3- إشراك المعلمين في وضع سياسات التعليم في البلاد وإشعارهم بأهميتهم وبأن رأيهم يؤخذ بعين الاعتبار .
4- وضع خطة استراتيجية محكمة لرفع صورة المعلم في نفوس الشعب .

وفي الختام لن يكون هناك أي تقدم أو تطور في هذا البلد إلا بتقديس مكانة المعلم شئنا أم أبينا وإلا فأفهموني كيف سيكون تقدم بغير علم وكيف سيكون علم بغير معلم ؟؟؟!!!!

هل هناك من بديل لهذا الحل ؟؟؟ على من يخالفون إعطاء الحلول البديلة!

ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــ

والذين يشتهون الهجوم على المعلمين دائما فلدي لهم بعض الأسئلة :

إذا كان هذا الشاتم الشامت موظفا ويرى بأن حال المعلم أفضل من غيره لماذا لم يدخل هو في سلك التدريس ؟؟؟!!!!

وهل يتمنى أن يكون مكان المعلم الآن الذي تؤكل كرامته من قبل الجميع ؟

تخيل أنه لو ضرب المعلم طالبا فهذا الطالب وبكل بساطة بإمكانه أن يذهب إلى أقرب مركز للشرطة ويسجل بلاغ ضد المعلم وتتم محاكمته -هذا ما يفعله أولياء الأمور اليوم -

تخيلوا بعد ذلك نفسية هذا المعلم وهذا الطالب في صفه ويتجول في مدرسته ويفتخر بأنه بهدل المعلم الفلاني وأوصله إلى المحاكم وأجبره على دفع تعويض ووو الخ

تقولون أين أيام زمان كنا إذا سلك المعلم فجا سلكنا فجا آخر (الفج هو الطريق) والجواب الجاهز المكشوف هو أنه في ذلك الزمان كان الضرب مباحا للمعلم وولي الأمر في صف المعلم والفصل من المدرسة عقوبة في يد المدير (الآن تحتاج إلى قرار من الوزير !) والطالب يتأدب غصبا عنه ولكن اليوم الطالب هو السيد بكل ما تحمله الكلمة من معنى والمعلم هو .... أترك لكم التكملة !

بصراحة ما يستلمه المعلم من راتب لا يساوي ثمن كرامته التي تنهدر كل يوم سواء من بعض الطلاب أو أولياء الأمور أو الآخرين .

وتقولون بعد ذلك لماذا يوجد معلمون ليسوا على قد الأمانة ؟ باختصار الجواب أعلاه .

وشكرا لكم .

ما شاء الله عليك أخي طرح وافي
للأسف هناك من الأعضاء وأفراد المجتمع يشعرون بالنقص وهم غالبا فئة غير مثقفة ويرمون سبب فشلهم وفشل أبناءهم على المعلم وهم لايدرون عن الظلم الواقع على المعلم من قبل الوزارة البائسة
لو قارننا بين حال المعلمين في دول الخليج ومعلمين عمان بيخرسوا إللي ما عندهم غير رمي بلاويهم على المعلم إللي يتحمل أولادهم 9 شهور وأكثر وهم ما يقدروا يتحملوهم الخميس والجمعة

طلال الرحبي 19/08/2010 01:38 AM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة ابن زيدون (المشاركة 18507817)
ما شاء الله عليك أخي طرح وافي
للأسف هناك من الأعضاء وأفراد المجتمع يشعرون بالنقص وهم غالبا فئة غير مثقفة ويرمون سبب فشلهم وفشل أبناءهم على المعلم وهم لايدرون عن الظلم الواقع على المعلم من قبل الوزارة البائسة
لو قارننا بين حال المعلمين في دول الخليج ومعلمين عمان بيخرسوا إللي ما عندهم غير رمي بلاويهم على المعلم إللي يتحمل أولادهم 9 شهور وأكثر وهم ما يقدروا يتحملوهم الخميس والجمعة


يعني اعتبره اعتراف منك بتقصير المعلم يالمثقف ؟!

و ما دخل الطالب المتلقي من هذا كله يا اخي العزيز ؟

الشرير الطيب 19/08/2010 01:42 AM

لا أستطيع أن أحكم ما إذا كان هناك تقصير من قبل المعلمين أم لا, ولكن واقع الحال يمكن أن يلخص لنا مستوى التعليم ومدى إجادة المعلم لعمله. ببساطه إنظر إلى مخرجات التعليم لدينا لتعرف مدى صحة الإنتقادات الموجهه للمعلم العماني والوافد.

والت ويتمان 19/08/2010 01:47 AM

المعلم مهم والقاضي مهم والجندي مهم والطبيب مهم والمدير مهم والكاتب مهم والزبال مهم :)

كالنهر الذي يجري 19/08/2010 01:49 AM

إن المبالغ التي تمتنعون عن دفعها لتحسين وضع المعلم وتجدون أنه لا يستحقها ستدفعون أضعاف أضعافها لإصلاح التعليم مستقبلاً وتزداد تلك التكلفة كلما تأخرتم في ذلك...

السبنتي 19/08/2010 01:51 AM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة طلال الرحبي (المشاركة 18508152)
يعني اعتبره اعتراف منك بتقصير المعلم يالمثقف ؟!

و ما دخل الطالب المتلقي من هذا كله يا اخي العزيز ؟

أي اعتراف يا حضرة المحقق ؟؟
اقرأ ما كتبت زين وافهم قصدي وبعدين بخبرك دخل الطالب

رؤية ثاقبة 19/08/2010 01:52 AM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة طلال الرحبي (المشاركة 18508152)
يعني اعتبره اعتراف منك بتقصير المعلم يالمثقف ؟!

و ما دخل الطالب المتلقي من هذا كله يا اخي العزيز ؟

المعلم الحقيقي لا يقصر في حق طلابه ولكن التقصير من أولياء الأمور..وزارة التربية والتعليم هذا اسمها التربية ثم التعليم..بس إذا المدرس ضرب الطالب أو قام بتأديبه ما يشوف المعلم إلا اليوم الثاني ولي الأمر متعصب لأن المدرس ضرب الطالب يعني ليش سمو الوزارة تربية ثم تعليم..هذا مثال لسلب حق المعلم في تأديب الطالب...

ريال قديم 19/08/2010 01:54 AM

ماشي حال القطاع الخاص ولا احنا ما عمانين

السبنتي 19/08/2010 01:55 AM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة والت ويتمان (المشاركة 18508419)
المعلم مهم والقاضي مهم والجندي مهم والطبيب مهم والمدير مهم والكاتب مهم والزبال مهم :)

والأهم أن توفر الرعاية اللازمة لكل منهم وتنظر لكل واحد حسب عطاءه وتقدر له ذلك
وأن يمنح الثقة وتحفظ هيبته
هل هذا موجود في بلدنا الغالي ؟

السبنتي 19/08/2010 01:59 AM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة رؤية ثاقبة (المشاركة 18508551)
المعلم الحقيقي لا يقصر في حق طلابه ولكن التقصير من أولياء الأمور..وزارة التربية والتعليم هذا اسمها التربية ثم التعليم..بس إذا المدرس ضرب الطالب أو قام بتأديبه ما يشوف المعلم إلا اليوم الثاني ولي الأمر متعصب لأن المدرس ضرب الطالب يعني ليش سمو الوزارة تربية ثم تعليم..هذا مثال لسلب حق المعلم في تأديب الطالب...

معلومة مؤكدة
بريطانيا كان نظام التعليم فيها يمنع ضرب الطالب
وتم عمل مسابقات بين عينات من طلاب العالم
اليابانيين كالعادة تفوقوا
بريطانيا استعانت بالتجربة اليابانية ولو بشكل جزءي ومنها السماح بضرب الطالب المقصر كما هو حال اليابان

حارس الوطن 19/08/2010 02:04 AM

اخجل من نفسك يااستاذ وانت تطالب بالمال وتتبجح بأن أساس التقدم والحضارة في رفع رواتبكم

متى كان المال هو أساس التقدم والحضارة هل تلقن ابناءنا وأخواننا هذا المنهج وهو حب المال

تبا لمعلم همه المال ونسى وظيفته السامية

صاحبz3700 19/08/2010 02:05 AM

مصختونا نفس المواضيع

طلال الرحبي 19/08/2010 02:07 AM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة ابن زيدون (المشاركة 18508534)
أي اعتراف يا حضرة المحقق ؟؟
اقرأ ما كتبت زين وافهم قصدي وبعدين بخبرك دخل الطالب


..... وهم لايدرون عن الظلم الواقع على المعلم من قبل الوزارة البائسة
لو قارننا بين حال المعلمين في دول الخليج ومعلمين عمان بيخرسوا إللي ما عندهم غير رمي بلاويهم على المعلم إللي يتحمل أولادهم 9 شهور وأكثر وهم ما يقدروا يتحملوهم الخميس والجمعة


ايش قصدك تقول فيما كتبته اعلاه باللون الاحمر يا ابن خلدون ؟

صاحبz3700 19/08/2010 02:10 AM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة حارس الوطن (المشاركة 18508894)
اخجل من نفسك يااستاذ وانت تطالب بالمال وتتبجح بأن أساس التقدم والحضارة في رفع رواتبكم

متى كان المال هو أساس التقدم والحضارة هل تلقن ابناءنا وأخواننا هذا المنهج وهو حب المال

تبا لمعلم همه المال ونسى وظيفته السامية


والله قبل ساعه واحد وصفني بالكلب عوين هذا معلم عاد :كاشخ::كاشخ:

السبنتي 19/08/2010 02:12 AM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة حارس الوطن (المشاركة 18508894)
اخجل من نفسك يااستاذ وانت تطالب بالمال وتتبجح بأن أساس التقدم والحضارة في رفع رواتبكم

متى كان المال هو أساس التقدم والحضارة هل تلقن ابناءنا وأخواننا هذا المنهج وهو حب المال

تبا لمعلم همه المال ونسى وظيفته السامية

المال ليس هو المطلب الأهم بل ولم أذكره أخي هذا بالنسبة لي شخصيا
لكن هناك قوانين صدرت تحد من هيبة المعلم وكذلك هناك أمور تحد من عطاء المعلم مثل السجلات المصاحبة والأنشطة إللي هي عبء على الطالب والمعلم
كذلك عدم اعطاء المجد حقه بل تتم الترقيات والتكريم حسب مواصفات ومقاييس غير واضحة والترقية يتساوى فيها الجميع وهذا قهر بالنسبة للمعلم المجتهد
تصدق معلم خبرته 17 سنة ولم يكرم من قبل الوزارة ولا المديرية ومعدله التراكمي السنوي ممتاز
ومعلم خبرته ست سنوات وكرم
وغيره الكثير عزيزي :حزين:

حارس الوطن 19/08/2010 02:15 AM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة صاحبz3700 (المشاركة 18509043)
والله قبل ساعه واحد وصفني بالكلب عوين هذا معلم عاد :كاشخ::كاشخ:


للاسف اخي بتحصل وايد من هالكلام اذا قلت الحق في المعلم وعمله

حارس الوطن 19/08/2010 02:18 AM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة ابن زيدون (المشاركة 18509112)
المال ليس هو المطلب الأهم بل ولم أذكره أخي هذا بالنسبة لي شخصيا

لكن هناك قوانين صدرت تحد من هيبة المعلم وكذلك هناك أمور تحد من عطاء المعلم مثل السجلات المصاحبة والأنشطة إللي هي عبء على الطالب والمعلم
كذلك عدم اعطاء المجد حقه بل تتم الترقيات والتكريم حسب مواصفات ومقاييس غير واضحة والترقية يتساوى فيها الجميع وهذا قهر بالنسبة للمعلم المجتهد
تصدق معلم خبرته 17 سنة ولم يكرم من قبل الوزارة ولا المديرية ومعدله التراكمي السنوي ممتاز
ومعلم خبرته ست سنوات وكرم

وغيره الكثير عزيزي :حزين:


اخي أقرأ عنوان الموضوع وأنظر لأول مطالبة لطارحة وأنظر الى مواضيع المعلمين والمعلمات هنا في السبلة كلها تذمر والمطالبة بتمدبد الاجازة والترقيات والعلاوات والتكريم وووو

اخي نحن جميعا مع اعادة هيبة المعلم وأعطائه جميع حقوقه التي يستحقها حاله كحال جميع الموظفين في الدولة أما التذمر والكلام الكثير هي من أعطت السمعة السيئة للمعلم في المجتمع

السبنتي 19/08/2010 02:18 AM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة طلال الرحبي (المشاركة 18508964)
..... وهم لايدرون عن الظلم الواقع على المعلم من قبل الوزارة البائسة
لو قارننا بين حال المعلمين في دول الخليج ومعلمين عمان بيخرسوا إللي ما عندهم غير رمي بلاويهم على المعلم إللي يتحمل أولادهم 9 شهور وأكثر وهم ما يقدروا يتحملوهم الخميس والجمعة


ايش قصدك تقول فيما كتبته اعلاه باللون الاحمر يا ابن خلدون ؟

روح اسأل عن وضع المعلمين في دول مجلس التعاون وهذا بسيط
اسأل اخواننا العملين في قطر وبخبروك
وخليك من ابن خلدون ولاتجلس تتهكم
أنت كل حرف تكتبه هنا كان المعلم له فضل عليك ولكنكم تحسبوا أنفسكم ولدتوا متعلمين وعباقرة

السبنتي 19/08/2010 02:20 AM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة صاحبz3700 (المشاركة 18509043)
والله قبل ساعه واحد وصفني بالكلب عوين هذا معلم عاد :كاشخ::كاشخ:

كل إناء ينضح بما فيه
المعلم بشر مثله مثلكم
كل واحد له أخلاق ومبادئ يختلف عن الآخر
يعني المعلمين ليسوا سواء

السبنتي 19/08/2010 02:24 AM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة حارس الوطن (المشاركة 18509270)
اخي أقرأ عنوان الموضوع وأنظر لأول مطالبة لطارحة وأنظر الى مواضيع المعلمين والمعلمات هنا في السبلة كلها تذمر والمطالبة بتمدبد الاجازة والترقيات والعلاوات والتكريم وووو

اخي نحن جميعا مع اعادة هيبة المعلم وأعطائه جميع حقوقه التي يستحقها حاله كحال جميع الموظفين في الدولة أما التذمر والكلام الكثير هي من أعطت السمعة السيئة للمعلم في المجتمع

هذا واقع سيدي في كل وزارة هناك موظفين همهم العلاوة والترقية ويحسبوا ليل نهار وجلساتهم كلها حسبة
يعني هذا معنا ومعكم
المعلمين فيهم الشين والزين
بس عاد ما توصل لدرجة يشوهوا سمعتنا عبر الإعلام
هنا نقدر نناقشكم ونختلف ونتفق معكم بس مسلسل وبأسلوب مغلوط ما حد يرتضيه إلا من هو على تلك الشاكلة

طلال الرحبي 19/08/2010 02:33 AM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة ابن زيدون (المشاركة 18509271)
روح اسأل عن وضع المعلمين في دول مجلس التعاون وهذا بسيط
اسأل اخواننا العملين في قطر وبخبروك
وخليك من ابن خلدون ولاتجلس تتهكم
أنت كل حرف تكتبه هنا كان المعلم له فضل عليك ولكنكم تحسبوا أنفسكم ولدتوا متعلمين وعباقرة

بهذا انته تقر ان اداء المعلم العماني ضعيف ، و ترجع السبب الى ضعف الراتب و عدم اهتمام الدولة بالمعلم بالشكل المطلوب !!

للعلم فقط ، ليس كل من انخرط في سلك التدريس يعتبر معلم ناجحا ، و لعلمك الخاص انا مدرس ايضا ، وادرس في احدى الكليات المشهورة في الدولة ، و اعرف الكثير عن الكثير من المدرسين.

و اخيرا اقول : صاحب المعنى يستعنا ، و الواثق من نفسه يمشي ملكا.

شكرا جزيلا لك

oman mac 19/08/2010 02:41 AM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة أبو الشعثاء (المشاركة 18506782)
من أراد أن يعلق فعليه أن يقرأ الموضوع كاملا !:

نعم أساس التقدم والازدهار هو رفع رواتب المعلمين وإعطائهم الأفضلية في كل شيء لأنه وبكل بساطة لا تقوم الحضارة بغير علم ولن يتعلم الناس إلا بمعلم ولن يتفوق المتعلمون إلا بشرطين :

1- معلم متميز 2- طالب مجد محترم يقدر قيمة معلمه .

لا استبعد أن تتقاذف الأقلام من كل صوب وتبدأ في الهجوم على المعلمين وأن منهم كذا وكذا

نعم يوجد معلمون متميزون مثابرون وهم كثيرون في نظري وتوجد فئة قليلة مهملة معطلة ولكن ما سبب وصول هذه الفئة إلى سلك التعليم ؟؟؟؟!!!!!


لنرجع بذاكرتنا إلى الوراء وإلى ما بعد ظهور نتائج الثانوية العامة من هو الذي يتوق لدخول كليات التربية ليتخرج معلما (خاصة في السنوات العشر الأخيرة ) الجواب هو المجنون في نظر الناس لأن المعلم في نظرهم أرذل الوظائف وأتعسها

وفوق هذا يضحي بعض المتخرجين ويدخلون تخصص التربية ويتفوقون ولكن هل تدرون ماذا يحدث بعد ذلك ؟؟؟


هؤلاء المتفوقون تنفتح لهم الأبواب فيجدون وظائف بديلة عن التربية في جهات عدة ويسارعون إليها والسؤال لماذا هرب هؤلاء إلى تلك الوظائف البديلة ؟ الجواب باختصار ضعف المحفزات .


وبعد هذا النخل الأولي أتدرون ماذا يحصل ؟ يدخل بقية المتفوقين من خريجي التربية إلى سلك التدريس وأفضلهم تنفتح لهم أبواب بعد عدة سنوات من تفوقهم في التدريس فيجدون وظائف بديلة كموجه أو وظائف في الوزارة أو ينتقلون إلى أماكن أخرى


ولماذا يفعلون كل ذلك لأنهم ببساطة بذلوا جهدا كبيرا ولم يجدوا من يقدر لهم ذلك الجهد بل وجدوا من يثبطهم ويضعف من عزيمتهم !


ولكم أن تتخيلوا كم من أفاضل المعلمين أو ممن كان ينتظر أن يكونوا من أفاضل المعلمين أن لو دخلوا في سلك التدريس كم من هؤلاء تخسرهم وزارة التربية ؟؟!!!!!

وفوق كل هذا أنا لا أنكر أن هناك عددا من المعلمين يفضلون المكوث في سلك التدريس إصرارا منهم على التضحية والفداء في سبيل الوطن الغالي وأبنائه ولكن تخيلوا عندما يدخل هؤلاء -أقله إلى هذه السبلة - ويروا كل هذا التهجم والنكران لأقدس وظيفة على وجه الأرض !!!!

وعليه إذا ما أردنا فعلا أن نرتقي بالتعليم فعلينا أولا أن نجذب أفضل وأكبر قدر من الكفاءات لسلك التدريس وهذا لا يمكن حصوله إلا بـ :

1- زيادة رواتب المعلمين وإعطائهم الأفضلية في العلاوات وغيرها .
2- سن العديد من القوانين التي تحفظ كرامة المعلم وتصونه وتوفر له الحصانة .
3- إشراك المعلمين في وضع سياسات التعليم في البلاد وإشعارهم بأهميتهم وبأن رأيهم يؤخذ بعين الاعتبار .
4- وضع خطة استراتيجية محكمة لرفع صورة المعلم في نفوس الشعب .

وفي الختام لن يكون هناك أي تقدم أو تطور في هذا البلد إلا بتقديس مكانة المعلم شئنا أم أبينا وإلا فأفهموني كيف سيكون تقدم بغير علم وكيف سيكون علم بغير معلم ؟؟؟!!!!

هل هناك من بديل لهذا الحل ؟؟؟ على من يخالفون إعطاء الحلول البديلة!

ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــ

والذين يشتهون الهجوم على المعلمين دائما فلدي لهم بعض الأسئلة :

إذا كان هذا الشاتم الشامت موظفا ويرى بأن حال المعلم أفضل من غيره لماذا لم يدخل هو في سلك التدريس ؟؟؟!!!!

وهل يتمنى أن يكون مكان المعلم الآن الذي تؤكل كرامته من قبل الجميع ؟

تخيل أنه لو ضرب المعلم طالبا فهذا الطالب وبكل بساطة بإمكانه أن يذهب إلى أقرب مركز للشرطة ويسجل بلاغ ضد المعلم وتتم محاكمته -هذا ما يفعله أولياء الأمور اليوم -

تخيلوا بعد ذلك نفسية هذا المعلم وهذا الطالب في صفه ويتجول في مدرسته ويفتخر بأنه بهدل المعلم الفلاني وأوصله إلى المحاكم وأجبره على دفع تعويض ووو الخ

تقولون أين أيام زمان كنا إذا سلك المعلم فجا سلكنا فجا آخر (الفج هو الطريق) والجواب الجاهز المكشوف هو أنه في ذلك الزمان كان الضرب مباحا للمعلم وولي الأمر في صف المعلم والفصل من المدرسة عقوبة في يد المدير (الآن تحتاج إلى قرار من الوزير !) والطالب يتأدب غصبا عنه ولكن اليوم الطالب هو السيد بكل ما تحمله الكلمة من معنى والمعلم هو .... أترك لكم التكملة !

بصراحة ما يستلمه المعلم من راتب لا يساوي ثمن كرامته التي تنهدر كل يوم سواء من بعض الطلاب أو أولياء الأمور أو الآخرين .

وتقولون بعد ذلك لماذا يوجد معلمون ليسوا على قد الأمانة ؟ باختصار الجواب أعلاه .

وشكرا لكم .

بارك الله فيك
و بيض الله وجهك

نبراس السبلة 19/08/2010 02:59 AM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة حارس الوطن (المشاركة 18508894)
اخجل من نفسك يااستاذ وانت تطالب بالمال وتتبجح بأن أساس التقدم والحضارة في رفع رواتبكم

متى كان المال هو أساس التقدم والحضارة هل تلقن ابناءنا وأخواننا هذا المنهج وهو حب المال

تبا لمعلم همه المال ونسى وظيفته السامية

تراك غشيتنا بصراحة ويش عملوا فيك المعلمين قول بصراحة ما تصدق تشوف شئ عن المعلمين الا بسرعة حارس ترد عليهم وتسبهم ما طلعت حارس الوطن طلعت حارس لسب المعلمين
وهل احد ما يحب المال واذا قصدك يمكن تكون اقل راتب منهم يا اخي هذه سنة الحياة ما كلهم سواسية ف العمل والرواتب وخلك مرة وحدة بس يكون كلامك ايجابي اذا ما للمعلمين لك انت لنفسك ويا حارس اذا قصدك الي يتذمروا والي ما يشرحوا والي غيرهم قالوا لك هم موجودين بس الاغلبية غييييييير
واقولك شئ واترتاح اعرفك الاجازة السنة القادمة 40 يوم فقط والدراسة من نصف 9 تقربيا حتى نهاية شهر 5 وفاصل اسبوع نهاية شهر واحد طبعا هذه للدراسة فقط وليس دوام المعلمين دوام المعلمين اكثر طبعا من امتحانات وغيرها وتحياتي لك اتمنى من قلبي يكون ردك علي ايجابي

Me3ady 19/08/2010 03:17 AM

لا تعليق ع هذا
http://www.s-oman.net/avb/showthread.php?t=860149

ابو البنات 19/08/2010 04:05 AM

يا اخوي اقل الرواتب في العالم هو راتب المعلم شيء معروف لا حوافز و لا علاوات كان في مدرس يدرسنا ايام الجامعة في بريطانيا مجنون و في واحد كان سكير و السبب محد يقبلهم في و ظائف ثانية غير سلك التعليم:مفتر::لسان:

السبنتي 19/08/2010 04:13 AM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة ابو البنات (المشاركة 18511458)
يا اخوي اقل الرواتب في العالم هو راتب المعلم شيء معروف لا حوافز و لا علاوات كان في مدرس يدرسنا ايام الجامعة في بريطانيا مجنون و في واحد كان سكير و السبب محد يقبلهم في و ظائف ثانية غير سلك التعليم:مفتر::لسان:

ما حد يقبلهم في وظائف ثانية ؟
صدقناك
ما حد موظف مجنون وسكّير في بريطانيا غير في سلك التدريس بس
يعني مهنة التوظيف منهة من لاصنعة له هذا مقصود ومرتاح بعد
نسيت المعلمين إللي خلو منك انسان متعلم وألحين تكتب هنا في سبلة عمان ؟

الغواص888 19/08/2010 04:15 AM

للاسف المعلم أصبح في وجهة المدفع ترمى علية كل الامور

النجم اللامع80 19/08/2010 05:25 AM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة الشرير الطيب (المشاركة 18508252)
لا أستطيع أن أحكم ما إذا كان هناك تقصير من قبل المعلمين أم لا, ولكن واقع الحال يمكن أن يلخص لنا مستوى التعليم ومدى إجادة المعلم لعمله. ببساطه إنظر إلى مخرجات التعليم لدينا لتعرف مدى صحة الإنتقادات الموجهه للمعلم العماني والوافد.

واقع الحال أنه بمغادرة الوافدين بدأوا بتطيبق مسلسل الدمار التعليمي وهو التعليم الأساسي وما صاحبه من قرارات تنم عن عدم ادراك لوقع مجتمعنا العماني
زيادة أعمال المعلم لثلاثة أضعاف عمله في السابق
عندنا في مدارسنا وافدين مصريين ومخرجاتهم نفس مخرجات العمانيين
واذا أردت التحقق اذهب واسأل عن متوسط نجاح صف يعلمه وافد ومتوسط صف يعلمه عماني
حتى المعلم الوافد يشتكي من جور وزارة التربية والتعليم وأنا أتحفظ على كلمة تربية لانه في الحقيقة الوزارة ألغت شيئا اسمه التربية ضمنيا
أخي العزيز لا تنسى تغير الطالب فقديما كان الاهتمام بالعلم لا يقارن مع يومنا هذا أبدا ناهيك عن نظرة الطالب لخريجي الجامعات والكليات الذين لم يحضوا بالتعيين
لقد درست على أيدي وافدين وعمانيين ولكن لم نكن نرى ثلث هذا الجهد منهم لم تكن هناك وسائل كالتي توجد اليوم ولم تكن هناك أنشطة بهذا الزخم الكبير التي في حقيقتها مهزلة ولم نكن نعطى درجة واحدة اذا رسبنا في مادة ما واليوم مع كثرة مجاملة الطالب لا ينجح
الطالب سابقا لا يعرف معنى السهر واليوم لا يعرفون ما هو موعد النوم كثير من الطلاب يأتون المدارس وهم شبه نائمين
اذا كنت أنت تهتم بمستوى ولدك وتذاكر له دروسه فهناك غيرك كثير مما لا يعرف ماذا درس ابنه ولا يعرف متى يكون ابنه في المنزل لانه وبصراحه كثير التغيب عن المنزل
وهناك أشياء كثيرة لا أريد ذكرها
وأنا أتحدى أن يأتوا بمعلمين فاشلين ولو بنسبة 5%
أنا درست في أربع مدارس ولمدة 9 سنوات ولم أرى في حياتي معلما فاشلا بالصورة التي عرضت في مسلسل درايش التافه
فما بالك بتصويرهم أن كل المعلمين فاشلين وأنهم لا يملكون نصف ثقافة الطلاب ما هذه المبالغة القذرة بحق المعلم
أنا لا أنكر أن هناك من يقصر في عمله ولكن لا يصل تقصيره الى درجة الفشل وليس المعلم فقط وانما غيره من الموظفين يمكن أن يدخلوا ضمن مصطلح التقصير وأما الفشل فلا يوجد عذرا
أخي العزيز أنا أتكلم من خلال واقعي الميداني في مجال التعليم وليس كلاما من نسج خيالي
فهل نقول للطبيب الذي تسبب خطأه الطبي في قتل مريض بأنه فاشل لا ولكن نقول أهمل ، قصر ، أخطأ لكن أن نقول بأنه فاشل فهذا انتقاص للجامعة التي درسته
نحن في صدد عمل دراسة في مدرستنا عن تدني مستويات الطلاب وسأوافيكم بما نجده من أسباب وسوف نكون محايدين موضوعيين
هذا والسلام... عذرا على الاطالة
دمتم بعافية


جميع الأوقات بتوقيت مسقط. الساعة الآن 03:07 AM.

Powered by: vBulletin Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd.
لا تمثل المواضيع المطروحة في سبلة عُمان رأيها، إنما تحمل وجهة نظر كاتبها