سبلة عمان

العودة   سبلة عمان » السبلة الاجتماعية والتربوية

ملاحظات \ آخر الأخبار

 
 
أدوات الموضوع البحث في الموضوع أنماط العرض
  #1  
قديم 07/09/2010, 09:24 PM
صورة عضوية عاشقة الخنجر العماني
عاشقة الخنجر العماني عاشقة الخنجر العماني غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 15/08/2010
الإقامة: بلادي فديتها عمااان العز
الجنس: أنثى
المشاركات: 796
Talking قـــضــايـــا مــدرسية.. أرجو الافااااااااااااااادة

مرحبااااااااااااا..
اسعد الله اوقاتكم...
..

اذا ممكن ساعدوني بطرح عدة مشاكل ((الطالبات))و((المعلمات)) تكون في المدارس الثانوية للبنات..
و اذا عندكم قصص او مواقف افيدوني جعلها الله في ميزان حسناتكم..

بعطيكم عدة امثلة...
- كيفية التعامل مع الطالبه المشاغبة..
- إغرسي الثقة في الطالبة المهملة..
- شخصية المعلمة..
- الطالبات المسترجالات و مستواهن التعليمي..
...

ارجو الافادة من الاعضاء التربويين الكرام او اي احد لديه معرفة في مشاكل الطلاب ..

و لكن جزيل الشكر....
__________________
(( جواز سفري فيه خنجر وسيفين ))
إلى رئيس خلية التجسس:
احنا نحب بلادنا و نحب سلطاننا قابوس.. فــ خليكم بحالكم احسن لكم عن نطلع خناجرنا
واللي يخون وطنه..((يشنق حتى الموت))
ربــــي........ إحــفـــــظ لـــنـــا ســـيـــد الأســيـــــاد

آخر تحرير بواسطة عاشقة الخنجر العماني : 07/09/2010 الساعة 09:26 PM السبب: اخطاء املائية
  مادة إعلانية
  #2  
قديم 07/09/2010, 10:18 PM
الرجل المهم الرجل المهم غير متصل حالياً
عضو عميد
 
تاريخ الانضمام: 07/12/2006
الإقامة: MCT
الجنس: ذكر
المشاركات: 22,433
إرسال رسالة عبر Skype إلى الرجل المهم
افتراضي

المواقف المدرسية كثيرة ومتعددة..

ويجب حلها بتروي وبعقل..

أفضل الأساليب التربوية عن الضرب.
  #3  
قديم 07/09/2010, 11:05 PM
صورة عضوية لاندكروزر
لاندكروزر لاندكروزر غير متصل حالياً
عضو مميز
 
تاريخ الانضمام: 03/10/2008
الإقامة: oman for ever
الجنس: ذكر
المشاركات: 1,827
افتراضي

شكلك طحتي فمدرسه دميره ،، عموما التعامل مع الطالب المشاغب أفضل طريقه تكسبيه فصفك تكلفيه يجيب مساحه كتب اي شي المهم تخليه يتحرك بدل لا يدور اي وسيله يفجر فيها ملله فالصف ليثير انتباه الطلاب وضحكهم ، اجلسي جنبه اثناء الشرح وماشابه ،، واذا مافاد هالحل فانسب حل يخرج برا الصف لتتكفل به ادارة المدرسه او يهيم على وجهه فالشمس في ساحة المدرسه ،، بعد 5 دقائق بيجي يترجاك يبي يدخل فطبعا ارفضي بشده

شخصية المعلم يجب ان تكون قويه وغير مهزوزه ،، يعني تقول شي نفذه على طول ،، اذا صرتي تهربتي كلام وتهديد ولا تطبقي منه شي بتطيحي من عينهم وعااد لين ترقطي نفسك سلمي عليهم

انقطع حبل افكاري كافي ما طرح اعلاه
__________________
عندما تولد يابن آدم يؤذن في أذنك من غير صلاة ، وعندما تمــوت يصلى عليك من غير أذان ، وكأن حياتُك في النيا ليست سوى الوقت الذي تقضيه بين الأذان والإقامه ...
  #4  
قديم 07/09/2010, 11:23 PM
صورة عضوية باطنية وكلي فخر
باطنية وكلي فخر باطنية وكلي فخر غير متصل حالياً
مميزة السبلة الإجتماعية
 
تاريخ الانضمام: 15/04/2007
الإقامة: ••● جبال وادي السحتن الرائعة ••●
الجنس: أنثى
المشاركات: 7,196
مشاركات المدونة: 43
افتراضي

هلا بك عزيزتي

كيفية التعامل مع الطالبه المشاغبة..

هالسؤال مرتبط مع سؤالك شخصية المعلمة لهذا بجاوبك ع سؤال
شخصية المعلمة..

شوفي أختي أول لقاء لك مع الطالب يحددكيف الطلاب بيكون تعاملهم معك
حلو انك اول لقاء تدخلين عليهم جاده وحازمه وتعطيهم تعاليمك في متطلباتك منهم وتبيني لهم واجباتهم تجاهك..
وتعلميهم باحترام قاعة الصف واليوم الدراسي ..
هم ربما بيتصوروا ان المعلمة مال هاي المادة شديده
بس مع الأيام مايمنع أن بين فتره وفتره تضحكي مع طالباتك وتمازحيهن
بس ثقي كل الثق ان مع أول اشاره منك انك تطلبي منهن الجديه وتذكيرهن بواجباتهن
راح ينعاد عليهن صورة أول لقاء لهن معك ويتذكرن اول لقاء وانك بوقت الجد جد ووقت المزاح الخفيف الملطف في الحصة يكون فيه مزاح

اما الحين بجاوبك كيف بتعامل مع الطالبه المشاغبة

الطالبة في حالة كانت كثير مشاغبه وبنفس الوقت شاطره
فلو جمعتها مع طالبه مستواها متدني وهادية الثنتين كل وحده بتتعلم من الثانية شي واكيد الشي الحسن

اما في حاله الطالبه مشاغبة ومستواها متدني فاجمعها مع طالبه ممتازه وهادية
والامور سليمة ان شاء الله بتكون

وطبعا مهما كانت مشاغبة الطالبه بس اعتقد اذا المعلمة مسويه حدود وضوابط فأعتقد مابتقدر الطالبه تجاوزها

إغرسي الثقة في الطالبة المهملة..

وهذا طبعا يجي بالاهتمام ولاتحسسيها بضعفها بل شجعيها دوم
والمهم لاتجرحي الطالب المهمل امام زملائه
واذا شفتي احد يستهين بيه من زملائه حاولي انتي تشجعيه
وتاخذي الطالب الاخر ع جنب تعلميه ان هذا تصرف خاطىء

ايضا المعلم يقدر يغرس الثقة في الطالب بتكليفه بواجبات مستمره
وترك له المجال بالاستفسار بأي وقت الا اوقات الحصص الدراسية للصفوف الاخرى

الطالبات المسترجالات و مستواهن التعليمي


للحين ما صادفت
وعندها لكل حديث حادثة
__________________
عندما تألمت تعلمت

انه ربما كان الضحك دواء
والمرح شفاء
وقلة اللامبالاة أحيانا منجاة...لمن ورثته الهموم والأعباء
وأني حين أضيع نفسي...أجدها في مناجاة الله
وحين أفقد غايتي ألجأ إلى كتاب الله
  #5  
قديم 08/09/2010, 12:15 AM
صورة عضوية بيترفلاي
بيترفلاي بيترفلاي غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 19/08/2010
الإقامة: المنطقه الشرقيه
الجنس: أنثى
المشاركات: 222
افتراضي

السلام عليكم اختي

انا بعدني ما تخرجت بس اكتسبت بعض الخبرات من فترة التدريب
مثلا أنا درست صف5 وكانوا مشاغبين وتعاملت معهم بحكمة(لو مالحقت ع عمري كنت بغيب من دكتورتي ومابتقصر فنقدي ههههه)

الزبدة اسلوب التنافس الطلاب يحبوة مثلا عملت وسيله وحطيت فيها ظرف وكل ظرف فيه اسم طالب واي طالب يجاوب فالصف احط بطاقه فظرفة والي يشاغب اسحب منه بطاقه وهكذا وف نهاية الفصل الدراسي توزع الهدايا لاعلى 6فعدد الكروت والصف كله هادي والكل يحرص ع المشاركة(بيضولي وجهي جدام الدكتورة صراحة)

حاولي تكوني قريبة منهم وعامليهن مثل خواتج ولكن الحزم لازم يكون موجود عشان تضبطيهن لو حبنج الطالبات بيحرصن انهن مايزعلنج

حطي مساحات للضحك وتغيير شوي من الجو الدراسي اثناء الشرح عشان ماتمل الطالبات...

التعزيز المستمر بالمدح للي تشارك والي تكون هادئه مهم كثير..

الفتيات المسترجلات بإمكانج تمدحيهن وتثني ع جمالهن وتكرري دائما عليهن انج ماشفتي مثل انوثتهن ومثلا تكلميهن عن الاكسسوارات والملابس ع اساس الدردشه وانج توثقي بأن معهن ذووووووق وهالشي بيشجعن يتفاعلن معج وشوي شوي بيبدأن يفكرن بهالهشي وبيتغير طريقة تفكيرهن لاكن بالصبر والتئني...هذي جتهادات شخصيه مني ولم اصادف هالشخصيات إلى الان...
تقبلي مروري المتواضع والله يوفقني واخلص جامعه واتوظف....
__________________
لا إله إلا انت سبحانك إني كنت من الظالمين

آخر تحرير بواسطة بيترفلاي : 08/09/2010 الساعة 12:22 AM
  #6  
قديم 08/09/2010, 01:28 AM
صورة عضوية القلم السري
القلم السري القلم السري غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 19/08/2008
الإقامة: دع باب الحزن مغلق وافتح نافذةالامل في عمري
الجنس: ذكر
المشاركات: 504
Lightbulb هلا أختي

من الطبيعي جداً أن يوجد في الصف فئة من الطلبة المشاغبين، المشا**ين، وينبغي أن لا يستعجل المدرس بالحكم عليهم بأنهم لا يرغبون بالتعلم والنجاح، فجميع الطلبة يحبون أن يتعلموا ويتقدموا وينجحوا، فالباعث على المشاغبة ربما كان لمرحلة المراهقة أو لبعض الضغوط التي يواجهها الطالب في بيئته الاجتماعية، أو قد تكون تعبيراً لدى بعض الطلاب عن حبهم للظهور والتميز، فعندما لا يستطيع الطالب المحب للظهور التميز دراسياً فإنه يسعى إلى البحث عن طريقة أخرى للظهور والتميز، حتى لو كانت في نظر المدرسين سلوكيات سلبية أو تصرفات خاطئة.

· والطالب الذي يحتاج إلى عناية مركزة واهتمام هو الطالب الذي يتصرف بأحد النقيضين، فإما أن يكون طالباً خجولاً جداً ومنزوياً ولا يشارك زملاؤه الطلبة، وإما طالباً مشاغباً جداً، يفتعل الخصومات ويقود المنازعات، ويزعج الطلبة والمدرسين، هذان الصنفان هما اللذان ينبغي مناقشة حالتيهما بعناية مركزة.

· ومن الأخطاء الشائعة في معالجة مشاكل الطلبة المشاغبين أو غير المنضبطين هو تأخير مواجهة المشكلة بوقت مبكر وتركها تستفحل دون اتخاذ موقف حاسم لحلها، فمبدأ التأخير يسمح للقضية بالتعاظم والمشكلة بالتفاقم حتى لا يمكن بعد ذلك السيطرة عليها، لذا فعندما يلاحظ المدرس سوء سلوك متكرر من طالب ما، أو مشكلة واضحة لدى طالب آخر، فعليه المسارعة إلى اتخاذ موقف مناسب مباشرة، فإذا فعل ذلك شعر بارتياح كبير من التوتر الذي يتزامن مع المماطلة في حل القضايا.

· وهناك بعض الأساليب المقترحة للتعامل مع الطلبة المشاغبين والتي أثبتت مناسبتها في كثير من الحالات، ولكنها تظل طرقاً يعتمد تطبيقها على الظروف المحيطة بالمشكلة، فما يمكن أن يكون مجدياً مع طالب ما، قد لا يكون مناسباً البتة مع طالب آخر، ومن الأساليب ما يأتي:

1. عقد جلسة خاصة:

1. من أفضل الأساليب وأكثرها فعالية في حل مشاكل الطلبة المتعلقة بالانضباط، أو المشاكل النفسية، أو العلاقات الاجتماعية، أو حتى ما يتعلق بتحصيله الدراسي، أسلوب عقد جلسة خاصة مع الطالب. هذه الجلسات الشخصية الانفرادية عادة ما تولد جواً من الألفة والتفاهم يندر تحقيقه في غير هذه الطريقة، فالنصيحة بالسر لا تحرج الطالب أمام زملائه ولا تشهر به، كما أن الطالب سوف يتكلم بارتياح ويزود المدرس بمعلومات كثيرة قد تساعد على جل المشكلة تلقائياً، وهذه الطريقة تعد أدعى الطرق وأفضلها لقبول النصيحة، والاستماع والإرشاد، فقديماً قد نسب إلى الشافعي قوله:

تعمدّني بنصحك في انفرادي

وجنّبني النصيحة في الجماعة

فإن النصح بين الناس نـوع

من التوبيخ لا أرضى سماعه

وإن خالفتني وعصيت قولي

فلا تجزع إذا لم تُعط طاعـة

2. التوبيخ والتعنيف:

إن أسلوب التوبيخ أو التعنيف قد أثبت جدواه في إيقاف كثير من الطلبة غير المنضبطين، خاصة إذا كان التصرف والسلوك تصرفاً ثانوياً، فالتوبيخ والتعنيف غالباً ما يكونان كافيين.

في مثل هذه الحالة فإن بعض الطلبة يكفيهم ذلك ليردعهم عن تصرفاتهم، بينما قد يواجه المدرس من لا يعبأ بذلك التوبيخ ولا يلقى له بالاً، فمثل هؤلاء الطلبة ينبغي أن لا يكثر عليهم المدرس التعنيف والتوبيخ أو يتلفظ عليهم بألفاظ جارحة قد لا تزيد المشكلة إلا تفاقماً وما أجمل ما نصح به أبو الفتح البستي حين قال:

ولا تعنّف إذا قومت ذا عوج

فربما أعقب التقويم تعويجاً

كما تجدر الإشارة إلى أن هناك فرقاً بين التوبيخ والتعنيف والاستهزاء والسخرية، ففي حين أن التعنيف والتوبيخ قد يكون مطلوباً لحفظ النظام في حالات عديدة، إلا أن السخرية والاستهزاء تصرف غير مقبول من المدرس المربي حتى ولو أدي ذلك إلى حفظ النظام، فالمدرس الذي يكثر من الاستهزاء بالآخرين إنما يجني من ذلك كره الطلبة له وعدم احترامه.

· اعمل:

1. أقم علاقة حسنة مع الطلبة تقنعهم بأنك حريص على تقدمهم.

2. عامل الطلبة كبشر يمكن أن يرتكبوا أخطاء كما يمكن أن يتغير سلوكهم.

3. حاول أن تفرق بين التصرف الفردي والتصرف أو السلوك الجماعي.

4. حاول أن تحل المشكلات على انفراد أو مع مجموعات صغيرة.

5. أشرك واستشر بعض زملائك المدرسين عندما يستعصي عليك السيطرة على المشكلة.

6. تجاهل بعض الهفوات والأخطاء البسيطة التي قد تصدر من بعض الطلبة.

7. عاقب الطالب أمام جميع الطلبة إذا خرق النظام أمامهم.

· لا تعمل:

1. لا تصم طالباً بصفة معينة وتفترض أنه لن يتغير أبداً.

2. لا تسرف في العقاب.

3. لا تغضب وتفقد توازنك مهما كان السبب.

4. لا تتلفظ بألفاظ غير لائقة.

5. لا تعاقب جميع أفراد الفصل بسبب سوء سلوك أحدهم.

6. لا تلجأ إلى طرق العقاب البدني أو تستعمل الضرب.

7. لا تجعل سلوك أحد الطلبة يؤثر في تقويمك إنجازه الدراسي.

8. لا تضع لنفسك نظاماً مختلفاً عن أنظمة العقاب المعمول بها في المدرسة أو المعهد أو الكلية، فربما أدى ذلك إلى قلة فعاليتها وانعدام جدواها.

3. الأسئلة المتكررة:

· واحدة من الطرق التي أثبتت جدواها في معالجة تصرفات الطلبة غير المنضبطين هي سؤالهم المتكرر بعدة أسئلة، فالطالب الذي يسأل عدة أسئلة متكررة بعد أن تصرف تصرفاً غير مرغوب فيه سيشعر أن عليه أن يضبط نفسه أكثر حتى يقلل من إحراج نفسه بالأسئلة التي ربما لن يكون دائماً مستعداً لها، كما أن باقي الطلبة سيعلمون أيضاً أن الانضباط سوف ينجيهم من تلك الأسئلة.

4. إجراء اختبار بدلاً من التدريس:

· عندما يتصرف أكثر طلبة الفصل تصرفاً يخل بالانضباط أو النظام فمن تلك الحلول الناجعة التي تساعد على الانضباط أن يطلب المدرس من الطلبة إخراج أوراق فارغة والبدء في اختبار قصير، هذا الإجراء سيعيد الهدوء إلى الفصل بأسرع وقت ممكن، كما أنه يبقي في ذاكرة الطلبة كجزاء رادع إذا أخل الطلبة بالنظام مرة أخرى، ولأن الاختبار كان مفاجئاً فإن درجات الطلبة تكون منخفضة جداً، مما يمكن المدرس من التأكيد بأن هذه هي النتيجة الحتمية عندما لا يهتم الطلبة بالانضباط والاهتمام، ويجدر أن يتذكر المدرس أن هذا الاختبار إنما هو لضبط الفصل وأن لا يجعله أحد الاختبارات المقوّمة لمستوى الطالب إذ إن الظروف التي أعطي فيها هذا الاختبار للطلبة لا تع** مقدرات الطالب ولا مدى تحصيله الدراسي.
__________________
أبعرف يا بحر وش اللي بس سويته !
أنا لا عمري جرحت أنسان ولا عمري بكيته !
أبسكت يا بحر وأمشي وأخلي ضيقتي فيني
أبسكت وأبتعد عنك وأدور من يواسيني
تصدق يا بحر إني توقعتك تشيل الهـــــم
ولكني انصدمت أنك غرقت بدمعه من عيني


كان آخر إنسان متصور يجافيني
يكفيني إنه ترك لي شي أشقابه
دفتر قصيد وقلم مسجون بيديني

  #7  
قديم 08/09/2010, 01:29 AM
صورة عضوية عاشقة الخنجر العماني
عاشقة الخنجر العماني عاشقة الخنجر العماني غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 15/08/2010
الإقامة: بلادي فديتها عمااان العز
الجنس: أنثى
المشاركات: 796
افتراضي

أشكر كل من اضاف و اعطاني معلومات مميزة و جيدة..

بس للتوضيح انا طالبة و حابة اعمل بحث عن هالمواضيع و بغيت معلومات منكم...

و لكم كل الشكر و ما قصرتو..


و الله يوفق الجميع و تتخرج اختنا بيترفلاي...

و اللي عنده اي معلومة ثانية او نصيحه.. رجاآآآآآآآآآءاً لا تبخلو علي!!!
..
__________________
(( جواز سفري فيه خنجر وسيفين ))
إلى رئيس خلية التجسس:
احنا نحب بلادنا و نحب سلطاننا قابوس.. فــ خليكم بحالكم احسن لكم عن نطلع خناجرنا
واللي يخون وطنه..((يشنق حتى الموت))
ربــــي........ إحــفـــــظ لـــنـــا ســـيـــد الأســيـــــاد
  #8  
قديم 08/09/2010, 08:54 PM
صورة عضوية بيترفلاي
بيترفلاي بيترفلاي غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 19/08/2010
الإقامة: المنطقه الشرقيه
الجنس: أنثى
المشاركات: 222
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة عاشقة الخنجر العماني مشاهدة المشاركات
أشكر كل من اضاف و اعطاني معلومات مميزة و جيدة..

بس للتوضيح انا طالبة و حابة اعمل بحث عن هالمواضيع و بغيت معلومات منكم...

و لكم كل الشكر و ما قصرتو..


و الله يوفق الجميع و تتخرج اختنا بيترفلاي...

و اللي عنده اي معلومة ثانية او نصيحه.. رجاآآآآآآآآآءاً لا تبخلو علي!!!
..
اللهم ااااااااامين

تذكرت حاجه من خلال متابعتي لطريقة زميلاتي فالشرح لاحظت ان اسلوب المعلمة فالشرح له دور كبيييييييييير ف انتباه الطلاب وعدم حدوث شغب داخل الصف لان الكل يكون متحمس اما لو الشرح كان مثلا بصوت واطي ومافي تغيير ف نبرة الصوت من العلوا الى الانخفاض وعدم وجود انشطه ووسائل مساعده ومسابقات عشان الطالب المشاغب عندة طاقه وحن بهالشي نستغل طاقته فشي مفيد وينفعه ...تحياتي
__________________
لا إله إلا انت سبحانك إني كنت من الظالمين
  #9  
قديم 08/09/2010, 10:31 PM
صورة عضوية أبو الفيزياء
أبو الفيزياء أبو الفيزياء غير متصل حالياً
عضو مميز
 
تاريخ الانضمام: 21/07/2009
الإقامة: مسقط
الجنس: ذكر
المشاركات: 3,934
افتراضي

الله يوفقك
__________________
أحب أن أصنع السعاده في قلوب الناس

ولكن

لا أستطيع أن أصنع السعاده في قلبي

(( الدعاء لي بالتوفيق ))
  #10  
قديم 11/09/2010, 02:03 PM
صورة عضوية عاشقة الخنجر العماني
عاشقة الخنجر العماني عاشقة الخنجر العماني غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 15/08/2010
الإقامة: بلادي فديتها عمااان العز
الجنس: أنثى
المشاركات: 796
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة بيترفلاي مشاهدة المشاركات
اللهم ااااااااامين

تذكرت حاجه من خلال متابعتي لطريقة زميلاتي فالشرح لاحظت ان اسلوب المعلمة فالشرح له دور كبيييييييييير ف انتباه الطلاب وعدم حدوث شغب داخل الصف لان الكل يكون متحمس اما لو الشرح كان مثلا بصوت واطي ومافي تغيير ف نبرة الصوت من العلوا الى الانخفاض وعدم وجود انشطه ووسائل مساعده ومسابقات عشان الطالب المشاغب عندة طاقه وحن بهالشي نستغل طاقته فشي مفيد وينفعه ...تحياتي


شكرا للتنبيه لهذه النقطة..
بس للأسف معظم معلمات الثانوية ما يهتمن بتغيير جو الحصة!!!
و في هالزمن بصراحه الطالبات معظمهم صايرات ربشة..!!
انا وصفت بنات صفي بهالكلمات:

دخلت استاذة اساسية او جامعية.... بتخرج و هي زعلانة !!
كأن هدف البنات المشااااااغبة مب الدراسة !!

...
و ان حصرتو نسبة الشطارة نعترف بتلقوها ضئيلة !!
[CENTER].................................................. ................................[/CENTER

بس الاستاذة الجامعية عرفت تتصرف معنا زين!!
طلبت من الطالبات المشاغبات عمل مسرحية و كانت الحصة هادئة و حلوه و ممتعه و اهم شي انه الصف كله فهم الدرس!!!
..

شكرا اختي بيترفلاي و اتمنى من كل معلمات الثانوية يهتمو بهالشي واجد..
..
__________________
(( جواز سفري فيه خنجر وسيفين ))
إلى رئيس خلية التجسس:
احنا نحب بلادنا و نحب سلطاننا قابوس.. فــ خليكم بحالكم احسن لكم عن نطلع خناجرنا
واللي يخون وطنه..((يشنق حتى الموت))
ربــــي........ إحــفـــــظ لـــنـــا ســـيـــد الأســيـــــاد

آخر تحرير بواسطة عاشقة الخنجر العماني : 11/09/2010 الساعة 02:04 PM السبب: خطأ
  #11  
قديم 11/09/2010, 02:05 PM
صورة عضوية عاشقة الخنجر العماني
عاشقة الخنجر العماني عاشقة الخنجر العماني غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 15/08/2010
الإقامة: بلادي فديتها عمااان العز
الجنس: أنثى
المشاركات: 796
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة أبو الفيزياء مشاهدة المشاركات
الله يوفقك
شـــكــرا ابو الفيزياء على المرور..
و الله يوفق الجميع
__________________
(( جواز سفري فيه خنجر وسيفين ))
إلى رئيس خلية التجسس:
احنا نحب بلادنا و نحب سلطاننا قابوس.. فــ خليكم بحالكم احسن لكم عن نطلع خناجرنا
واللي يخون وطنه..((يشنق حتى الموت))
ربــــي........ إحــفـــــظ لـــنـــا ســـيـــد الأســيـــــاد
  #12  
قديم 13/09/2010, 02:14 AM
غسل معنوب غسل معنوب غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 29/06/2010
الإقامة: بلادي
الجنس: ذكر
المشاركات: 350
افتراضي

للرفع
  #13  
قديم 13/09/2010, 03:07 AM
صورة عضوية عاشقة الخنجر العماني
عاشقة الخنجر العماني عاشقة الخنجر العماني غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 15/08/2010
الإقامة: بلادي فديتها عمااان العز
الجنس: أنثى
المشاركات: 796
افتراضي

للرفع
خلصنا ؟؟ !!!!!!!
__________________
(( جواز سفري فيه خنجر وسيفين ))
إلى رئيس خلية التجسس:
احنا نحب بلادنا و نحب سلطاننا قابوس.. فــ خليكم بحالكم احسن لكم عن نطلع خناجرنا
واللي يخون وطنه..((يشنق حتى الموت))
ربــــي........ إحــفـــــظ لـــنـــا ســـيـــد الأســيـــــاد
 

أدوات الموضوع البحث في الموضوع
البحث في الموضوع:

بحث متقدم
أنماط العرض

قواعد المشاركة
ليس بإمكانك إضافة مواضيع جديدة
ليس بإمكانك إضافة ردود
ليس بإمكانك رفع مرفقات
ليس بإمكانك تحرير مشاركاتك

رموز لغة HTML لا تعمل

الانتقال إلى

مواضيع مشابهه
الموضوع كاتب الموضوع القسم الردود آخر مشاركة
م ــطلووب مــدرس خ ــصوصــي ( لــغة عــربيـــة ) طيفة سحاب أرشيف سوق المعروضات والطلبات الأخرى 1 19/09/2008 04:45 PM
م ــطلووب مــدرس خ ــصوصــي ( لــغة عــربيـــة ) طيفة سحاب أرشيف معرض الوظائف والباحثين عن العمل 0 12/09/2008 10:16 PM



جميع الأوقات بتوقيت مسقط. الساعة الآن 07:40 PM.

تحت إشراف السبلة للحلول الرقمية ش.م.م
سبلة عمان :: السنة الثامنة، اليوم 365
لا تمثل المواضيع المطروحة في سبلة عُمان رأيها، إنما تحمل وجهة نظر كاتبها