سبلة عمان

العودة   سبلة عمان » سبلة السياسة والاقتصاد

ملاحظات \ آخر الأخبار

 
 
أدوات الموضوع البحث في الموضوع أنماط العرض
  #1  
قديم 03/02/2011, 07:27 PM
صورة عضوية نبهان الحنشي
نبهان الحنشي نبهان الحنشي غير متصل حالياً
كاتب وأديب
 
تاريخ الانضمام: 11/01/2007
الإقامة: مسقط
الجنس: ذكر
المشاركات: 862
افتراضي عن اعتصام المعلم وإضرابه ومطالبه وحقوقه

هذا الزمان لن يقف على حال واحدة مهما اشتدت الصدود والموانع..، هذا الزمان زمن تحديات لكل فرد، ولكل أسرة.. ولكل مجتمع.. ولكل أمّة. الوقوف متفرجا أكبر خسارة.. والاكتفاء بالصمت خسارة أخرى، والسكوت عن حقّك في الحياة والعمل إنهيار أخلاقيّ يخلّ بنظام الفرد والمجتمع الحياتي، مما يترتب عليه تراكمات ُتسيء للهوية وتعكس من مفاهيم مهمة كالكرامة والتعايش المشترك.
والمعلم.. في أي مجتمع كان.. المسلم أو المسيحي او اليهودي او المجوسي أو البوذي أو أو إلخ، هو منارةُ الأمّة من ظلمات الجهل، وسُلّم الحاضر إلى المستقبل، وضمانها من الضياع، وتأمينها على كوراثها ومصائبها. لذلك، وجُب تكريمه تماما مثلما تُكرّم الأمم قادتها الفاتحين، واقتصادييها البارزين، فهو إن لم يكن من مصافّ العلماء، فيكفي أنه صانعهم، وإن لم يكن من كبار الاقتصاديين، فيكفيه أنه ملهمهم.
فهل يا تُرى، كيّ تؤسس لمؤسسة تعليمية متينة الأساس عظيمة العطاء، ستكتفي بهم كأعداد توّزع عليها الرواتب والحصص؟ وهل يا تُرى من أجل دعم المعلم نكتفي بمعاملته كأي موظف، وكأي فرد، ونحن نستأمن بين يديه أجيال وأجيال وأجيال من أبناءنا وبناتنا. أما علمتم أيها السادة المسؤولون، أن المعلّم أهم من مجالس الشورى المعطَلة؟ ومن خططكم الخمسية المؤرقة؟ ومن مهرجاناتكم المسخة؟ ومن احتفالتكم التافهة؟ فهل استكثرتم عليه قليلا من الكرامة.
أسوأ الامم، تلك التي تقوم برسم سياسيات تعليمية دون استشارة أهل التعليم. أسوأ الأمم تلك التي تجعل من التلميذ إلها والمعلم فردا عاديّا جدا. أسوأ الأمم، تلك التي تجعل من المعلم كأي مادة تستهلك، وتظل صالحة للاستهلاك.. دون أن تراعي صيانته ومتابعته وتطويره وتحفيزه. فهل اعتقد المسؤولون أنّ في دورات التدريب التابعة للمنهج تحفيز للمعلم وتطوير لقدراته؟ وهل اعتقدوا أنهم في حفظهم لمكانة الطالب وإعلاء صوته فوق المعلم إصلاحا لحال التعليم وضبطا لإدارته؟
وعود المسؤول، مجرد مسلسل مكسيكيّ فارغ النهاية، وما حدث مؤخرا من قبل بعض المعلمين الشجعان جداً، أمر كان لا بدّ له أن يحدث منذ زمن، خاصة وأننا اعتقدنا أن المعلم أصبح مجرد ديكور تربويّ، لا تغيير ولا تطوير فيه. لكنّه أثبت لنا، أنه قادر على طلب حقوقه..أبسط حقوقه، وأنه مستوعب تماما لقوانين العمل وآلياته، بل هو قادر على بالدرجة الأولى على رسم سياسة تعليمية متكاملة، من المنهج الدراسي ومرورا بنظام العمل والتعليم انتهاء بالمكافأة والكفاءة.
السؤال الذي كان يطرح نفسه مرارا.. هل المعلم موظّف عادي في سجلات الخدمة المدنية؟ فإن كان كذلك، فلماذا لا يتساوى في حقوقه مع باقي موظفي الخدمة...؟ وإن كان لا، فلماذا لا يتم التعامل معه وفق حقوقه الوظيفية ووضعه التعليمي، وحالته المهنية...؟
أسفت كثيرا، لأن الكثير من المعلمين أصابهم الجبن في اللحظات الأخيرة وتراجعوا... أسفت لأن بعض الناس استكثروا على المعلم المطالبة بحقوقه وأسندوا كل مشاكل التعليم إليه. أسفت لأن بعض المندسين حاولوا تصوير الأمر على أنه مهزلة وتضييع للوقت، وكأن الأمر مجرد مزحة.
إذا لم يستطع المعلم الدفاع عن حقوقه المطالبة بها، فكيف سيربي ويعلّم أجياله..؟ أيّة أجيال هذه التي ستخرج من بين يديه إن كان هو أحد الجبناء جدا.. الصامتين جدا.. والمستهترين جدا.. الذين تركوا أعمارهم تذهب سدى.. وهم يراقبون احلامهم تذهب شيئا فشيئا.. غير قادرين على تحقيقها أو اللحاق بها.. واكتفوا بزواج وبيت وكرش ممتلئ وحياة عادية بين أشياء عادية.
لا تعتقدوا أننا إذا عشنا بين معلمين عاديين جدا ستصبح لنا أمة مميزة، ولا تعتقدوا أن حركة الاستثمار والعقار مهما كثُرت قادرة على الرقيّ بمستوى المجتمع فكريا وحضاريا وسياسيا إلخ، المعلم وحده قادر على صنع ذلك، ووحده قادر على رسم صورة العقول وتفاصيلها وخريطتها. أما إذا تركنا المعلم مجرد رقم تحدد وجوده وكفاءته سجلات الحضور والإنصراف، وتجاهلنا إبداعه بل وكتمناه، وعوّدناه على الصمت والخنوع..فرحمة الله على الأمّة وحاضرها ومستقبلها.
__________________
  مادة إعلانية
  #2  
قديم 03/02/2011, 07:36 PM
مناورات مناورات غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 05/05/2009
الإقامة: عمان
الجنس: ذكر
المشاركات: 100
افتراضي

نعم اتفق مع كلامك ولكن الإحتفال بالإنجازات جيد ومنعش بعد الجهد والتعب على أن يكون بطرق غير مبالغ فيها
شكرا
  #3  
قديم 03/02/2011, 07:44 PM
صورة عضوية هدوءالضجيج
هدوءالضجيج هدوءالضجيج غير متصل حالياً
عضو جديد
 
تاريخ الانضمام: 17/02/2010
الإقامة: الباطنة
الجنس: ذكر
المشاركات: 61
افتراضي

قدأسمعت لو ناديت حيا"
لكن لاحياة لمن تنادي
ولونارا" نفخت بهاأضائت
لكن أنت تنفخ في رماد
__________________
لآ صآرْ ودِكْ فِيْ هالزمِآنْ تِعيشْ
......... و(برآحْة ضمِيرْ)
سكِرْ علِيكْ أبوآبْ صمِتِكْ والتِحِفْ
ثوُبْ الغِيآبْ !
.........ثوُبْ الغِيآبْ !
  #4  
قديم 03/02/2011, 07:51 PM
المتألق للغاية المتألق للغاية غير متصل حالياً
عضو مميز
 
تاريخ الانضمام: 04/06/2010
الإقامة: عمان المجد
الجنس: ذكر
المشاركات: 3,023
افتراضي

وهل الحل هو فقط في ( المظاهرات والإضراب ) سؤال نحتاجه ؟!!
هل توجد نوافذ أخرى في دولنا المختلفة عن دول أخرى بأحزابها وأنماط معيشتها ؟؟
هل يمكننا إيجاد حلول أخرى ؟
أم أن هذا هو الحل الوحيد ..
النقاش للإقناع هو باب مهم لترسيخ ماندونه من قناعات ..
كل التقدير لكل حروف وطنية تهدف للخير للوطن
  #5  
قديم 03/02/2011, 07:56 PM
ABOOD115 ABOOD115 غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 09/07/2010
الإقامة: ربوع عمان
الجنس: ذكر
المشاركات: 219
افتراضي

الا تذكرون اضراب المطارات في الدول الاوروبية


ملايين الخسائر؟؟


ونحن عاد الاطفال الى بيوتهم من وقت وقامت القيامة


قارنوا بين الاضرابات في الدول

وبعدين تكلموا
  #6  
قديم 03/02/2011, 07:59 PM
الوايبو الوايبو غير متصل حالياً
عضو مميز
 
تاريخ الانضمام: 08/05/2010
الإقامة: عمان
الجنس: ذكر
المشاركات: 1,188
افتراضي

اي شجعان وهم يعلمون الطلاب التمرد والخروج على القانون

لكن اقولك سمعنا المتمردين من المعلمين ومحرضيهم سوف يحقق معهم الامن الداخلي وهذا اجراء اؤيده تمام التأييد ..بالاول سووا شغلكم وعلموا الطلبة عدل كما الناس بعدها قولوا نطالب
  #7  
قديم 03/02/2011, 08:01 PM
الوايبو الوايبو غير متصل حالياً
عضو مميز
 
تاريخ الانضمام: 08/05/2010
الإقامة: عمان
الجنس: ذكر
المشاركات: 1,188
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة ABOOD115 مشاهدة المشاركات
الا تذكرون اضراب المطارات في الدول الاوروبية


ملايين الخسائر؟؟


ونحن عاد الاطفال الى بيوتهم من وقت وقامت القيامة


قارنوا بين الاضرابات في الدول

وبعدين تكلموا
بس هنا الحكومة بتربح من خصم الايام اللي ما درسوا فيها

بالاول ادرس القانون بعدها سوي اضراب قانوني
  #8  
قديم 03/02/2011, 08:03 PM
Thailand lover Thailand lover غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 10/02/2010
الإقامة: مسقط
الجنس: ذكر
المشاركات: 379
افتراضي

اه اه ..... بعد هذا المقال الجميل ..... هل من مستمع و من ثم منفذ...............؟؟؟؟؟
الله يعين .... والله صدقت احلامنا تذهب سدى و تكاد ان تنتهي ...
  #9  
قديم 03/02/2011, 08:04 PM
The Truth The Truth غير متصل حالياً
عضو مميز
 
تاريخ الانضمام: 07/01/2007
الإقامة: سلطنة عمان
الجنس: ذكر
المشاركات: 3,394
افتراضي

أتفق مع صاحب الموضوع -------- لا تعليق اكثر مما قاله
  #10  
قديم 03/02/2011, 08:06 PM
نعم لكلمة الحق نعم لكلمة الحق غير متصل حالياً
عضو جديد
 
تاريخ الانضمام: 29/01/2011
الإقامة: مسقط
الجنس: ذكر
المشاركات: 89
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة الوايبو مشاهدة المشاركات
اي شجعان وهم يعلمون الطلاب التمرد والخروج على القانون

لكن اقولك سمعنا المتمردين من المعلمين ومحرضيهم سوف يحقق معهم الامن الداخلي وهذا اجراء اؤيده تمام التأييد ..بالاول سووا شغلكم وعلموا الطلبة عدل كما الناس بعدها قولوا نطالب
انت الشجاع اخوي وما حد مثلك شجاع ....

المعلم المفروض ما ينزل نفسه ويرد على تفاهات يكتبها امثالك
  #11  
قديم 03/02/2011, 08:14 PM
The Truth The Truth غير متصل حالياً
عضو مميز
 
تاريخ الانضمام: 07/01/2007
الإقامة: سلطنة عمان
الجنس: ذكر
المشاركات: 3,394
افتراضي بالأول يعطى الإنسان حقه

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة الوايبو مشاهدة المشاركات
اي شجعان وهم يعلمون الطلاب التمرد والخروج على القانون

لكن اقولك سمعنا المتمردين من المعلمين ومحرضيهم سوف يحقق معهم الامن الداخلي وهذا اجراء اؤيده تمام التأييد ..بالاول سووا شغلكم وعلموا الطلبة عدل كما الناس بعدها قولوا نطالب

طلبك نقيض تماماً لما يجب أن يكون عليه ،،،،،،،،،،،،،،،،
الأولى أن تعطي الحق للموظف أولاً مهما كانت صفته كي يقدم أفضل ما عنده ،،،،،،
لا أن تطلب منه العمل في إطار محبط وغير مقدر لما يقدمه ويبذله !! لتلومه لاحقاً !!
  #12  
قديم 03/02/2011, 08:15 PM
omanboy007 omanboy007 غير متصل حالياً
خاطر
 
تاريخ الانضمام: 23/07/2010
الإقامة: مسقط
الجنس: ذكر
المشاركات: 13
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة الوايبو مشاهدة المشاركات
بس هنا الحكومة بتربح من خصم الايام اللي ما درسوا فيها

بالاول ادرس القانون بعدها سوي اضراب قانوني
ما شي خصم فيه زيادات أحتمال جايه للمعلمين حسب ما سمعت

من شر حاسدا أذا حسد

شو هذا الحسد فيك يستاهلو معلمينا الله يوفقهم
  #13  
قديم 03/02/2011, 08:16 PM
وما يحق إلا الحق وما يحق إلا الحق غير متصل حالياً
عضو مميز جداً
 
تاريخ الانضمام: 17/12/2008
الجنس: ذكر
المشاركات: 5,980
افتراضي

وفقهم الله في مطالبهم

شكرا لك الاخ نبهان..
__________________
لمن يريد العلاج في الهند والدراسه اللغه الانجليزيه في معهد امريكي لغتهم الام الانجليزيه
100 ريال شامل الدراسه والسكن والاكل شهريا من هنا..


يوجد العود الهندي والكمبودي الخالص للأغراض تجاريه او شخصيه وباسعار منافسه وبجوده عاليه من هنا

قُمْ وَغادِرْ يا مُبارَكْ = إنّ لِفنيْ بانتظارَكْ

ساعَة ُالصِّفر ِاستَدارتْ = لَنْ يُنَجِّيك َاعتِذارَكْ

لا تقلْ ما كُنت ُ أدري = قالها مِنْ قبلُ جارَكْ
  #14  
قديم 03/02/2011, 08:19 PM
الوايبو الوايبو غير متصل حالياً
عضو مميز
 
تاريخ الانضمام: 08/05/2010
الإقامة: عمان
الجنس: ذكر
المشاركات: 1,188
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة نعم لكلمة الحق مشاهدة المشاركات
انت الشجاع اخوي وما حد مثلك شجاع ....

المعلم المفروض ما ينزل نفسه ويرد على تفاهات يكتبها امثالك
عيل ليش نزلت

روح اقرا قانون الجزاءالعماني والحق المدني وقانون الخدمة المدنية بعدها فكروا بالطريقة اللي تطالبوا فيها

اذا عقول وثقافة المدرس العماني بهذا الاسلوب فلا عجب ان جيلنا الحالي باحث عن عمل
  #15  
قديم 03/02/2011, 08:22 PM
الوايبو الوايبو غير متصل حالياً
عضو مميز
 
تاريخ الانضمام: 08/05/2010
الإقامة: عمان
الجنس: ذكر
المشاركات: 1,188
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة omanboy007 مشاهدة المشاركات
ما شي خصم فيه زيادات أحتمال جايه للمعلمين حسب ما سمعت

من شر حاسدا أذا حسد

شو هذا الحسد فيك يستاهلو معلمينا الله يوفقهم
اذا بيسوا لكم علاوة تدريس فهي موجودة

واذا زادوكم فالجميع بيزدوهم من القطاع الحكومي التابع للخدمة المدنية

لكن هذا الامر مستبعد

شو رايك نراهن
  #16  
قديم 03/02/2011, 08:25 PM
شاب عماني شاب عماني غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 05/09/2007
الجنس: ذكر
المشاركات: 297
افتراضي

سيتم زيادة المعلمين فقط وذلك بزيادة علاوة التدريس ليغطي على الاستقطاع ويزيد
  #17  
قديم 03/02/2011, 08:26 PM
علي الرواحي علي الرواحي غير متصل حالياً
مميز سبلة الدارسين بالخارج
 
تاريخ الانضمام: 06/02/2010
الإقامة: Malaysia
الجنس: ذكر
المشاركات: 2,896
إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى علي الرواحي
افتراضي

لا أدري عذراً .. لماذا يستهوي البعض التهجم على الآخر !!؟؟ خاصة إن طالب بحقه أو إنتقد بكل إحترام وبالحقائق !!

لماذا يستهوي البعض زج إسم جلالته حفظه الله بأي موضوع ناقد يطرح !!؟؟ بماذا يقصد البعض ربط ذلك !؟

ولماذا يريد البعض التهجم على المطالبين بحقوقهم وبالاصلاح بأنهم يريدوا التخريب والمساس بأمن البلد !!؟؟

فهل أصبحت المطالبة بالحقوق والإصلاح ومحاربة الفساد من الأمور التي تسيئ بأمن وإستقرار البلد !!!؟؟؟ شئ غريب فعلاً !!؟؟

أليس ترك الفاسدين وعدم محاسبتهم بكل شفافية هو زرع للفتنة !!؟؟

والكثير من الأسئلة التي يجب علينا أن ننظر إليها بعين الإعتبار قبل أن نسيئ في هذا أو نطبل لذاك .. هذا إذا كنا نحب وطننا الغالي بصدق ..

حفظ الله عمان والسلطان وكل أهلها .. آمين
  #18  
قديم 03/02/2011, 08:33 PM
صورة عضوية رجل من الشرق
رجل من الشرق رجل من الشرق غير متصل حالياً
عضو مميز
 
تاريخ الانضمام: 27/04/2008
الإقامة: على هالأرض الطيبة
الجنس: ذكر
المشاركات: 1,675
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة نبهان الحنشي مشاهدة المشاركات
هذا الزمان لن يقف على حال واحدة مهما اشتدت الصدود والموانع..، هذا الزمان زمن تحديات لكل فرد، ولكل أسرة.. ولكل مجتمع.. ولكل أمّة. الوقوف متفرجا أكبر خسارة.. والاكتفاء بالصمت خسارة أخرى، والسكوت عن حقّك في الحياة والعمل إنهيار أخلاقيّ يخلّ بنظام الفرد والمجتمع الحياتي، مما يترتب عليه تراكمات ُتسيء للهوية وتعكس من مفاهيم مهمة كالكرامة والتعايش المشترك.
والمعلم.. في أي مجتمع كان.. المسلم أو المسيحي او اليهودي او المجوسي أو البوذي أو أو إلخ، هو منارةُ الأمّة من ظلمات الجهل، وسُلّم الحاضر إلى المستقبل، وضمانها من الضياع، وتأمينها على كوراثها ومصائبها. لذلك، وجُب تكريمه تماما مثلما تُكرّم الأمم قادتها الفاتحين، واقتصادييها البارزين، فهو إن لم يكن من مصافّ العلماء، فيكفي أنه صانعهم، وإن لم يكن من كبار الاقتصاديين، فيكفيه أنه ملهمهم.
فهل يا تُرى، كيّ تؤسس لمؤسسة تعليمية متينة الأساس عظيمة العطاء، ستكتفي بهم كأعداد توّزع عليها الرواتب والحصص؟ وهل يا تُرى من أجل دعم المعلم نكتفي بمعاملته كأي موظف، وكأي فرد، ونحن نستأمن بين يديه أجيال وأجيال وأجيال من أبناءنا وبناتنا. أما علمتم أيها السادة المسؤولون، أن المعلّم أهم من مجالس الشورى المعطَلة؟ ومن خططكم الخمسية المؤرقة؟ ومن مهرجاناتكم المسخة؟ ومن احتفالتكم التافهة؟ فهل استكثرتم عليه قليلا من الكرامة.
أسوأ الامم، تلك التي تقوم برسم سياسيات تعليمية دون استشارة أهل التعليم. أسوأ الأمم تلك التي تجعل من التلميذ إلها والمعلم فردا عاديّا جدا. أسوأ الأمم، تلك التي تجعل من المعلم كأي مادة تستهلك، وتظل صالحة للاستهلاك.. دون أن تراعي صيانته ومتابعته وتطويره وتحفيزه. فهل اعتقد المسؤولون أنّ في دورات التدريب التابعة للمنهج تحفيز للمعلم وتطوير لقدراته؟ وهل اعتقدوا أنهم في حفظهم لمكانة الطالب وإعلاء صوته فوق المعلم إصلاحا لحال التعليم وضبطا لإدارته؟
وعود المسؤول، مجرد مسلسل مكسيكيّ فارغ النهاية، وما حدث مؤخرا من قبل بعض المعلمين الشجعان جداً، أمر كان لا بدّ له أن يحدث منذ زمن، خاصة وأننا اعتقدنا أن المعلم أصبح مجرد ديكور تربويّ، لا تغيير ولا تطوير فيه. لكنّه أثبت لنا، أنه قادر على طلب حقوقه..أبسط حقوقه، وأنه مستوعب تماما لقوانين العمل وآلياته، بل هو قادر على بالدرجة الأولى على رسم سياسة تعليمية متكاملة، من المنهج الدراسي ومرورا بنظام العمل والتعليم انتهاء بالمكافأة والكفاءة.
السؤال الذي كان يطرح نفسه مرارا.. هل المعلم موظّف عادي في سجلات الخدمة المدنية؟ فإن كان كذلك، فلماذا لا يتساوى في حقوقه مع باقي موظفي الخدمة...؟ وإن كان لا، فلماذا لا يتم التعامل معه وفق حقوقه الوظيفية ووضعه التعليمي، وحالته المهنية...؟
أسفت كثيرا، لأن الكثير من المعلمين أصابهم الجبن في اللحظات الأخيرة وتراجعوا... أسفت لأن بعض الناس استكثروا على المعلم المطالبة بحقوقه وأسندوا كل مشاكل التعليم إليه. أسفت لأن بعض المندسين حاولوا تصوير الأمر على أنه مهزلة وتضييع للوقت، وكأن الأمر مجرد مزحة.
إذا لم يستطع المعلم الدفاع عن حقوقه المطالبة بها، فكيف سيربي ويعلّم أجياله..؟ أيّة أجيال هذه التي ستخرج من بين يديه إن كان هو أحد الجبناء جدا.. الصامتين جدا.. والمستهترين جدا.. الذين تركوا أعمارهم تذهب سدى.. وهم يراقبون احلامهم تذهب شيئا فشيئا.. غير قادرين على تحقيقها أو اللحاق بها.. واكتفوا بزواج وبيت وكرش ممتلئ وحياة عادية بين أشياء عادية.
لا تعتقدوا أننا إذا عشنا بين معلمين عاديين جدا ستصبح لنا أمة مميزة، ولا تعتقدوا أن حركة الاستثمار والعقار مهما كثُرت قادرة على الرقيّ بمستوى المجتمع فكريا وحضاريا وسياسيا إلخ، المعلم وحده قادر على صنع ذلك، ووحده قادر على رسم صورة العقول وتفاصيلها وخريطتها. أما إذا تركنا المعلم مجرد رقم تحدد وجوده وكفاءته سجلات الحضور والإنصراف، وتجاهلنا إبداعه بل وكتمناه، وعوّدناه على الصمت والخنوع..فرحمة الله على الأمّة وحاضرها ومستقبلها.
معك في كل كلمة قلتها ولكني في نفس الوقت ضد الإعتصام الذي قام به المعلمون.
أنا مع المعلم في المطالبة بجميع حقوقة أيا كانت وهو الذي يحددها لأنه ادرى بها.

ولكن السؤال الذي رددته مرارا
ما الذي قام به المعلمون للمطالبة بحقوقهم؟؟
وهل كان الإضراب آخر حل لديهم ؟؟
وللأسف لم ألق جوابا.

هل هذي هي الطريقة الصحيحة للمطالبة بالحقوق ؟؟
معلم يضرب هنا وآخر يلتزم بالعمل..
في اعتقادي الإضراب يجب أن يكون آخر الحلول ..
عليهم أن يقدموا طلباتهم للجهات الرسمية.. عليهم أن يكتبوا لهم ويحددوا مشاكلهم.. عليهم أن يتفقوا ويجمعوا لهم تواقيعهم...
والأهم من هذا عليهم أن يتحدوا ..

أي أن على المعلم الموقر أن لا يلتفت لما يقال هنا أو هناك .. بل عليه المطالبة بحقوقة بالطرق الرسمية الحكومية -وهم أدرى بها- وإن لم تلبَ مطالبهم لهم الحق حينها في الإضراب .. على أن يضرب جميع المعلمون في وقت واحد..

يا أخي الأمور لابد أن ترتب وتنظم حتى تأتي بنتيجة مرجوة..
لا أن تقام هكذا بالصورة التي رأيناها.

تحياتي لكل المعلمين الكرام .. وكل المعلمات الفاضلات.
__________________
الإســـــلام دينٌ لا يٌـــــورَث


من أراد الدنيــا فعليه بـ العلـــمـ ،،
ومن أردا الآخــــرة فعليه بـ العلــمـ ،،
ومن أرادهمـــا معـا فعليـــه بـ العلـــمـ ،،


اللهم أرزقنــي الحكمــة
  #19  
قديم 03/02/2011, 08:38 PM
طايح في رابه طايح في رابه غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 08/08/2008
الإقامة: حيث يتواجد الرجال
الجنس: ذكر
المشاركات: 640
افتراضي

اكثر حاجه يريدوها المعلمين

1- عدم ترفيع الطلاب الراسبين ويستثنى من ذلك اذا ارادوا طلاب الصف الأول والثاني والثالث فقط
2- لا يتم ترفيع اي طالب من الصف الرابع الى الخامس ( اي الحلقه الثانيه ) الأ اذا كان الطالب
يقرأ ويكتب ويتم ادخال الطلبه الراسبين بسبب القراءه والكتابه برنامج صعوبات التعلم ثم يرفع للحلقه الثانيه .

3- ارجاع نظام الدور الثاني والرسوب والتشديد في النتائج حتى يخرج جيل يتحمل مسؤولياته

ليس جيل غير مبالي .


4- ارجاع عقوبه الضرب غير المبرح لطلاب المرحله الأولى والثانيه

5- فصل الطلاب من الدراسه بعد تعذر الأساليب التربويه والتدرج في لعقوبه , ولا يتم التساهل معه

تكون للمدارس اداره منفصله عن المديريات فيما يخص شؤون الطلبه .
__________________


محايد ومناقش شرس
  #20  
قديم 03/02/2011, 08:40 PM
حمدالصواعي حمدالصواعي غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 25/03/2009
الإقامة: عمان
الجنس: ذكر
المشاركات: 794
افتراضي

شكرا أخي العزيز على طرحك .. لكن قد .. اتباين معك ..من خلال تتبعنا للأنظمة التعليمية في الدول المتقدمة نجد أن عمان

تنتهج خط سير هذه الدول من خلال المناح التعليمي من حيث الامكانيات ،لكن وبصفتي قريب من

وزارة التربية تبذل جهود متواصلة من أجل حلحلة المشاكل ،وهي تنتهج كافة الطرق في استخدام

دوائر جديدة بأهداف واسعة ،وكذلك تنتهج التدريب وتصرف عليه الكثير ،لكن العقبة التي تواجهها

الوزارة الكادر المفعل في توظيف هذه الامكانيات فقط ...

بخصوص الأضراب... من الحماقة أن يكون لدينا اضراب مقابل ماتحقق من تقدم ومن نهضة

تكون المخرجات دون الطموحات أنا اتفق لكن العقبة في الكادر فقط .. لكن كامكانيات وبصراحه نحن

نفوق دول كثيرة وكثيرة جدا .. والمستقبل لنا .. فقط نفعل الكفاءات القيادية ...

نطالب بتحسين الرواتب نعم ... لكن لاتوصل لجد الاضراب وكأن المعلم يستلم راتب خمسون ريال او

مائتين اوثلاثمائة ... مقارنة بدول عربية يستلم فيها المعلم مائة ريال ودول اخرى ثمانين ريال ...

نحن الجمد لله الحكومة تبذل جهود جباره في التعليم لكن العقبة في الكادر وألية توظيفة ..

أقولها وأرددها من الحماقة والحماقة أن يكون لدينا اضراب ...يجب أن نحلل ونقارن ونميز ونعمل

بصمت الكبار الذي يليق تاريخنا بنا ...حيث هناك من الحاقدين على هذا البد وتضحت نواياهم..لكونهم

لايوجد لديهم تاريخ سوى بدو رعاع... والان يطبلون باسماء مستعارة الحذر والحذر... التعليم لدينا

بخير ... فقط علينا تفعيل الكادر .. مجرد ملاحظات من أخ.. لكم ...
  #21  
قديم 03/02/2011, 08:50 PM
الوايبو الوايبو غير متصل حالياً
عضو مميز
 
تاريخ الانضمام: 08/05/2010
الإقامة: عمان
الجنس: ذكر
المشاركات: 1,188
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة طايح في رابه مشاهدة المشاركات
اكثر حاجه يريدوها المعلمين

1- عدم ترفيع الطلاب الراسبين ويستثنى من ذلك اذا ارادوا طلاب الصف الأول والثاني والثالث فقط
2- لا يتم ترفيع اي طالب من الصف الرابع الى الخامس ( اي الحلقه الثانيه ) الأ اذا كان الطالب
يقرأ ويكتب ويتم ادخال الطلبه الراسبين بسبب القراءه والكتابه برنامج صعوبات التعلم ثم يرفع للحلقه الثانيه .

3- ارجاع نظام الدور الثاني والرسوب والتشديد في النتائج حتى يخرج جيل يتحمل مسؤولياته

ليس جيل غير مبالي .


4- ارجاع عقوبه الضرب غير المبرح لطلاب المرحله الأولى والثانيه

5- فصل الطلاب من الدراسه بعد تعذر الأساليب التربويه والتدرج في لعقوبه , ولا يتم التساهل معه

تكون للمدارس اداره منفصله عن المديريات فيما يخص شؤون الطلبه .

اعتقد اذا بيعدلوا راتبك هذي المطالبات بينسكت عنها
  #22  
قديم 03/02/2011, 08:52 PM
طايح في رابه طايح في رابه غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 08/08/2008
الإقامة: حيث يتواجد الرجال
الجنس: ذكر
المشاركات: 640
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة رجل من الشرق مشاهدة المشاركات
معك في كل كلمة قلتها ولكني في نفس الوقت ضد الإعتصام الذي قام به المعلمون.
أنا مع المعلم في المطالبة بجميع حقوقة أيا كانت وهو الذي يحددها لأنه ادرى بها.

ولكن السؤال الذي رددته مرارا
ما الذي قام به المعلمون للمطالبة بحقوقهم؟؟
وهل كان الإضراب آخر حل لديهم ؟؟
وللأسف لم ألق جوابا.

هل هذي هي الطريقة الصحيحة للمطالبة بالحقوق ؟؟
معلم يضرب هنا وآخر يلتزم بالعمل..
في اعتقادي الإضراب يجب أن يكون آخر الحلول ..
عليهم أن يقدموا طلباتهم للجهات الرسمية.. عليهم أن يكتبوا لهم ويحددوا مشاكلهم.. عليهم أن يتفقوا ويجمعوا لهم تواقيعهم...
والأهم من هذا عليهم أن يتحدوا ..

أي أن على المعلم الموقر أن لا يلتفت لما يقال هنا أو هناك .. بل عليه المطالبة بحقوقة بالطرق الرسمية الحكومية -وهم أدرى بها- وإن لم تلبَ مطالبهم لهم الحق حينها في الإضراب .. على أن يضرب جميع المعلمون في وقت واحد..

يا أخي الأمور لابد أن ترتب وتنظم حتى تأتي بنتيجة مرجوة..
لا أن تقام هكذا بالصورة التي رأيناها.

تحياتي لكل المعلمين الكرام .. وكل المعلمات الفاضلات.


1_ان المعلمين يوصلون شكواهم بقنوات الوزاره المعتاده , كمشرفي المواد والمشرفين الإداريين في المديريات ومن المفترض لهؤلاء توصيلها للوزاره

2- لم يكتفي المعلمون بذلك بل اوصلوا شكواهم من النظام لأعضاء مجلس الشورى وبالفعل لم يقصر االأعضاء ولكن لم يكن هناك تجاوب من نظر المدرسين .

3- واكثر من ذلك قام المدرسون بالتكاتف لترشيح معلمين كعضاء مجلس الشورى حتى لا يقعوا في مستنقعات المصطلحات التربويه والنفسيه واساليب الهروب الأكتواريه والتلفلفيه ويعملون مبادي دراسات استنباطيه ترنيميه الجوهر والمضمون يردون من خلالها على عثرات الكرتون الفارغ .

وبالفعل هناك اعضاء مجلس شورى من المعلمين والذين ساعدهم في الترشح تكاتف زملائهم المعلمين وقام هؤلاء الأعضاء بعقد اجتماعات مع المعلمين في تنسيق العمل .

هل كانت هناك استجابه لهم ؟ اترك السؤال للمدرسين الأوفياء.

اذا كان هناك اعتصام يريده المعلمون كحل اخير ؟ اتمنى ان نبعد بعض المعلمين القله القليله اللذين لم يفهموا نظام التقاعد الجديد كحال اخوانهم في الوزارات الأخرى ويطالبون بإلغاء الإستقطاع
واللذي اخذه طلاب المدارس وحمله الثانويه العامه العاملين كجنود الوطن وفي الشركات على انه المطلب الرئيسي لتشويه سمعته ولمارسة الأسقاط من بعض الأشياء اللتي تعتريهم .
__________________


محايد ومناقش شرس
  #23  
قديم 03/02/2011, 08:53 PM
شاب عماني شاب عماني غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 05/09/2007
الجنس: ذكر
المشاركات: 297
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة حمدالصواعي مشاهدة المشاركات
شكرا أخي العزيز على طرحك .. لكن قد .. اتباين معك ..من خلال تتبعنا للأنظمة التعليمية في الدول المتقدمة نجد أن عمان

تنتهج خط سير هذه الدول من خلال المناح التعليمي من حيث الامكانيات ،لكن وبصفتي قريب من

وزارة التربية تبذل جهود متواصلة من أجل حلحلة المشاكل ،وهي تنتهج كافة الطرق في استخدام

دوائر جديدة بأهداف واسعة ،وكذلك تنتهج التدريب وتصرف عليه الكثير ،لكن العقبة التي تواجهها

الوزارة الكادر المفعل في توظيف هذه الامكانيات فقط ...

بخصوص الأضراب... من الحماقة أن يكون لدينا اضراب مقابل ماتحقق من تقدم ومن نهضة

تكون المخرجات دون الطموحات أنا اتفق لكن العقبة في الكادر فقط .. لكن كامكانيات وبصراحه نحن

نفوق دول كثيرة وكثيرة جدا .. والمستقبل لنا .. فقط نفعل الكفاءات القيادية ...

نطالب بتحسين الرواتب نعم ... لكن لاتوصل لجد الاضراب وكأن المعلم يستلم راتب خمسون ريال او

مائتين اوثلاثمائة ... مقارنة بدول عربية يستلم فيها المعلم مائة ريال ودول اخرى ثمانين
ريال ...

نحن الجمد لله الحكومة تبذل جهود جباره في التعليم لكن العقبة في الكادر وألية توظيفة ..

أقولها وأرددها من الحماقة والحماقة أن يكون لدينا اضراب ...يجب أن نحلل ونقارن ونميز ونعمل

بصمت الكبار الذي يليق تاريخنا بنا ...حيث هناك من الحاقدين على هذا البد وتضحت نواياهم..لكونهم

لايوجد لديهم تاريخ سوى بدو رعاع... والان يطبلون باسماء مستعارة الحذر والحذر... التعليم لدينا

بخير ... فقط علينا تفعيل الكادر .. مجرد ملاحظات من أخ.. لكم ...
يجب ان نقارن رواتبنا بدول اقتصادها بقوة اقتصادنا وليس العكس (شوف دول الخليج قطر الامارات السعودية الكويت ) ثلاثة اضعاف رواتب المعلم العماني وفي النهاية تقوم الحكومة بإستقطاع جزء من الراتب
  #24  
قديم 03/02/2011, 09:00 PM
طايح في رابه طايح في رابه غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 08/08/2008
الإقامة: حيث يتواجد الرجال
الجنس: ذكر
المشاركات: 640
افتراضي

حمد الصواعي ,

اني من خلال قرائتي لك سابقا اجدك مستنيرا بالعمليه التربويه كرافد مهم لحياة ابناء الوطن ولديك اطروحات جميله

وتناقش قضايا التربيه .

انني اتفق معك ان الكوادر القياديه في الوزاره والمديريات لها الدور الأكبر ,
ولكن كل هذا بسبب تراكمات الماضي من الواسطات في المناصب ولعب الكثير لترفيع معارفهم ربما قل الوضع الأن عن السابق ولكن مستمر في ذلك التخبط .
__________________


محايد ومناقش شرس
  #25  
قديم 03/02/2011, 09:06 PM
طايح في رابه طايح في رابه غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 08/08/2008
الإقامة: حيث يتواجد الرجال
الجنس: ذكر
المشاركات: 640
افتراضي

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة شاب عماني مشاهدة المشاركات
يجب ان نقارن رواتبنا بدول اقتصادها بقوة اقتصادنا وليس العكس (شوف دول الخليج قطر الامارات السعودية الكويت ) ثلاثة اضعاف رواتب المعلم العماني وفي النهاية تقوم الحكومة بإستقطاع جزء من الراتب
نعم هي عملية نسبه وتناسب لا اعلم كيف غفلها حمد الصواعي .

كلامك منطقي ليس فقط بقوة الأقتصاد ولكن لأشياء كثيره فهناك مقارانات بين رواتب الجميع في الدوله من مهندسين واطباء ومعلمين وضباط عسكريين وغيرهم فبالتأكيد الدول التي بها راتب المعلم خمسون ريال سيكون راتب الوزير 700 ريال لديهم , فهل يعقل لحمد الصواعي ان يقول ذلك .

غير قوة العمله و التضخم واشياء كثيره يعلمها اهل الإقتصاد .
__________________


محايد ومناقش شرس
  #26  
قديم 03/02/2011, 09:09 PM
طايح في رابه طايح في رابه غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 08/08/2008
الإقامة: حيث يتواجد الرجال
الجنس: ذكر
المشاركات: 640
افتراضي

رغم اني اغير مؤيد لفكرة الإضراب الا انه ليس من الحكمه ان نقف ضد الجميع ,

نساندهم في كثير من مطالبهم بصمت وهدوء وعدم الخروج عن الجماعه
__________________


محايد ومناقش شرس
  #27  
قديم 03/02/2011, 09:13 PM
حمدالصواعي حمدالصواعي غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 25/03/2009
الإقامة: عمان
الجنس: ذكر
المشاركات: 794
افتراضي

أخواني الأعزاء ...نحن في بلد تاريخي ...

منطقي نعم نطالب ونقترح ونحلل ونميز ونقارن ... لكن الأمر ليس بحاجة إلى اضراب ...بحجم دلالات

هذه الكلمة العميقة القبيحة ..يجب أن نكون واقعييين هناك جهود تبذل ..بلدنا في حاجة إلى عطائنا ..

وليس بحاجة إلى من يصفق في كبت الهمم ...
  #28  
قديم 03/02/2011, 09:15 PM
صورة عضوية افااااا
افااااا افااااا غير متصل حالياً
عضو فوق العادة
 
تاريخ الانضمام: 17/11/2007
المشاركات: 12,163
افتراضي

اقول اني الحين انصدمت بمعلومة قديمة بس للأسف اني الحين بس عرفت
اذا متت واني على رأس عملي
مايمشو لهلي راتب ولا يعطوهم مكافأة!


لييش!
عشان اني حرمة!!!!!!
__________________
ஓ اللهم اني استودعتك قلبي.. فلا تجعل فيه أحدا سواك.. واستودعتك لا إله إلا الله فلقني إياها قبل الممات ஓ
الله يرحمك يا ابويه و ايمـان والله يرحمك يا ماجد

" اللَّهُمَّ إِنِّي أَعُوذُ بِكَ أَنْ أَذِلَّ أَوْ أُذَلَ أَوْ أَضِلَّ أَوْ أَضَلَّ أَوْ أَظْلِمَ أَوْ أُظْلَمَ أَوْ أَجْهَلَ أَوْ يُجْهَلَ عَلَيَّ "
اللي مايحسبك رأس مال .. لا تحسبه فايده
أَعْرِضْ عَن الجَاهِلِ السَّفيهِ .. فَكُلُّ مَا قَالَ فَهُوَ فِيهِ .. مَا ضَرَّ بَحْرَ الفُرَاتِ يَوْماً .. إِنْ خَاضَ بَعْضُ الكِلاَبِ فِيهِ
Walking gets too boring ... When you learn how to fly

أهم شي .. الراحة النفسية
  #29  
قديم 03/02/2011, 09:15 PM
طايح في رابه طايح في رابه غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 08/08/2008
الإقامة: حيث يتواجد الرجال
الجنس: ذكر
المشاركات: 640
افتراضي

هل الوزير مسؤول عن هذا الوضع ؟

من رؤيتي اجد انه ليس للوزير العسكري الطيب سوى ان يوافق على الدراسات والنماذج والبرامج اللتي ترفع اليه من الوكلاء .

فوكلاء الوزاره ومدراء العموم هم يعملون كل شي وما على الوزير اللذي يعرف ان العمليه التربويه فيها

امواج المناهج التكامليه الرائعه المنبسطه بأعشاب بنفسجية الون بها التخطيط الديمنقرافط اللذي يخدم طلبة البلكروز
وهم بين سن التفتيح القرنفشي التدرجي المسنتنتج من طبيعة صخور الجبال الرسوبيه التكوين التي تشترك مع عالم التكوين التكنلوجي .

وهنا يقف الوزير ليوقع على الرؤى فهي ناتجه من من هم في ميدان التجارب التربويه .
__________________


محايد ومناقش شرس
  #30  
قديم 03/02/2011, 09:21 PM
طايح في رابه طايح في رابه غير متصل حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 08/08/2008
الإقامة: حيث يتواجد الرجال
الجنس: ذكر
المشاركات: 640
افتراضي

وقبل ان ارحل اريد ادخل فكاهه بسيطه ,

في احد جلسات مجلس الشورى وكيله المناهج لم يعجبها رد الوزير فإذا بها تعطي الوزير_ وهي جالسه خلفه _ ورقه بها الإجابه الشافيه , وكنت متواصل حتى اجد نهاية الجلسه ربما تغلط الكاميره لترينا اسفل الأرجل ربما الوكيله تركل الوزير برجلها اذا لم يعجبها الرد .
__________________


محايد ومناقش شرس
 

أدوات الموضوع البحث في الموضوع
البحث في الموضوع:

بحث متقدم
أنماط العرض

قواعد المشاركة
ليس بإمكانك إضافة مواضيع جديدة
ليس بإمكانك إضافة ردود
ليس بإمكانك رفع مرفقات
ليس بإمكانك تحرير مشاركاتك

رموز لغة HTML لا تعمل

الانتقال إلى

مواضيع مشابهه
الموضوع كاتب الموضوع القسم الردود آخر مشاركة
مفتش عمل وجد لحماية حقوق العامل وحقوقه مسلوبه إدارة آخر زمن menwiner سبلة السياسة والاقتصاد 21 07/03/2009 07:17 PM
أين هيبة المعلم وحقوقه وأحترامه نور الساء أرشيف سبلة التعليم 23 14/10/2008 02:09 AM
في عبري اليوم شاب ينتقم لأخيه بمحاولة قتل المعلم!! يا وزارة التربية والتعليم في مدارسك من يصون كرامة المعلم ويحمي ذاته؟! عبراوي عُماني سبلة السياسة والاقتصاد 202 03/05/2008 07:35 PM
نبارك لوكيل الاسكان الجديد على المنصب وأطالبه بالاتي: muscat_Salalah سبلة السياسة والاقتصاد 15 26/01/2008 07:48 AM



جميع الأوقات بتوقيت مسقط. الساعة الآن 11:20 PM.

سبلة عمان :: السنة 13، اليوم 264

لا تمثل المواضيع المطروحة في سبلة عُمان رأيها، إنما تحمل وجهة نظر كاتبها