|
||
#1
|
||||
|
||||
المناهج الدراسية العمانية والفلسفة ( للنقاش )
في الورقة التي القاها الباحث علي الرواحي مشرف منتدى الفلسفة الصغرى في منتديات فرق في ندوة الفلسفة التي عقدت قبل أسبوعين أثار نقطة مهمة جدا وهي إلغاء مادة الفلسفة من المناهج التعليمية العمانية والتي كانت مادة مقررة سابقا تحت عنوان " الثقافة الإنسانية " وذكر الباحث الرواحي إن تغييب هذه المادة والتي وصفها بالمهمة ساهمت في تغييب روح البحث والشك والتساؤل لدى الطالب العماني وبالتالي فإن الطالب العماني لم يعد قادرا على الإبداع والإبتكار وإنما يعتمد في مصادر المعرفة لديه على الحفظ والتلقين فقط بينما يعتقد الفريق المؤيد للإلغاء إن سوق العمل العماني ليس بحاجة إلى التفلسف ( حسب تعبيرهم ) وإنما إلى الإنتاج فقط وإن هناك دولا تلتزم بدراسة هذا المقرر في مدارسها وجامعاتها بينما تعيش التخلف العلمي والتقني بكافة تفاصيله فما رأيكم في الجوانب الإيجابية والسلبية في إلغاء مادة الفلسفة من المقررات الدراسية العمانية ؟
__________________
جميعنا سجنــــــــــاء ولكــــــــن
بعضنــــــــــــــــا في سجــــــــون ذات نوافذ وبعضنـــــــــــــا في سجــــــــون بدون نوافذ |
مادة إعلانية
|
#2
|
||||
|
||||
الحقيقة يا سيدة ازيتا,
الغاء هذه المادة ليس بسبب اننا فقط نحتاج للانتاج, و لكن هناك خشية رسمية محلية من ان يتحول الشباب في عملية الشك في تاريخنا المكتوب و نقده نقدا منطقيا علميا فلسفيا فهم بذلك في غنى عن الكم الهائل من الاسئلة التي قد تطرح على تاريخنا العربي و العماني و الاسلامية و التي قد تكون محرجة في احيان كثيرة. اذا كان الهدف هو التوجه الى الانتاج فقط, فان مادة مثل البحث العلمي تحتاج الى تطوير الجانب المعرفي من ناحية علم الفلسفة للطالب.
__________________
Do you like music? o
Morgan Page - The Longest Road Fight for You "music is the only thing the human race can truly be proud of"0 |
#3
|
|||
|
|||
شكرا أزيتا
لفتة طيبة منك هذه بداية لا بد ان نحدد مدى حاجتنا و استفادتنا من الفلسفة لا احد ينكر شغف الكثير من الطلاب بالفلسفة و حبهم أن يتخصصوا في مجالاتها حتى تصبح الهواية و الاهتمام تخصصا و مع هذا فإني شخصيا أرى أن تعلم الفلسفة كتخصص مجرد لن يحقق لنا و للراغبين أي فائدة و لن يلبي أي حاجة فطالب اليوم يبحث عن تخصص يضمن له خبز غده كما أن دراسة الفلسفة تحتاج إلى نظرة أخرى في طرق تدريسها فمن يرى كتب الفلسفة العربية او من هم مهتمون بالفلسفة يدرك أن الدارس يدرس تاريخ الفلسفة لا مبادئها و هنا نرجع بالطالب إلى نقطة الصفر بحيث نقذف إلى عقله تساؤلات و نظريات قديمة لفهم الكون و السلوك و ذلك لكون نظريات الفلسفة القديمة أقرب للفهم و أكثر وضوحا و مع تقدم الفلسفة اليوم نجد تعقد جوانبها بطريقة تصعب على الهضم لكثير من الناس فالفلسفة ليست تاريخا و سجلا نقيد فيه أقوال أفلاطون أو ديكارت أو ابن رشد أو غيرهما الفلسفة رؤية تنبعث من خلال التأمل و النظر و طلاب الفلسفة بظني لن يخرجوا إلا برؤى تحطم القناعات السائدة لدى الناس و ربما يزعم البعض أن ذلك خوف من تدمير ما لدينا من قناعات و ما هو كذلك بل ذلك شعور بالمسؤولية و ارتقاء بالفلسفة التي هي أم العلوم هناك أخيرا شاع مصطلح الفلسفة العلمية و هو من نتاجات النظرة الديالكتيكية للشيوعية و هو أن تكون الفلسفة منبثقة عن العلم لا فارضة عليه رؤاها و لعل آينشتاين هو من يمثل هذا التوجه في بعض نظرياته و لا بأس بهذا النمط من الفلسفة أن يتم تعليمه فالفلسفة اليوم تحتاج إلى متخصص يلمح الفكرة فيخضعها للتجربة و ذلك ما نراه لدى علماء الرياضيات و الفيزياء فالفيزياء هي في الأصل صورة من صور الفلسفة العلمية و مع هذا و ذاك لا أجد مانعا من تعلم الفلسفة كتخصص و إن كنت لا أحبذ ذلك و من أراد أن يقرأ في الفلسفة فذلك له دون أدنى اعتراض تحياتي
__________________
أسير على نهج يرى الناس غيره *** لكل امرئ فيما يحاول مذهب إِنَّ اللَّهَ وَمَلَائِكَتَهُ يُصَلُّونَ عَلَى النَّبِيِّ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا صَلُّوا عَلَيْهِ وَسَلِّمُوا تَسْلِيماً
|
#4
|
||||
|
||||
( إن الفلسفة بحرٌ على خلاف البحور ، يجد راكبهُ الخطر و الزيغ في سواحلهِ و شطآنه ، و الأمان و الإيمان في لججه و أعماقه )
أرى أن الفلسفة يجب أن تُدرس في مرحلة التخصص (المراحل الجامعية) |
#5
|
||||
|
||||
الفلسفة ربما تؤدي الى التمرد وعمان لا تحب المتمردين وهو امتداد لفكر السلطان سعيد بن تيمور حين حرم العمانيين من التعليم! فالتعليم ذاك الزمان يوازي الفلسفة في هذا
|
#6
|
|||
|
|||
اقتباس:
في التفلسف هناك ما يسمى بالشكّ المنهجي و هو الشكّ الذي يبحث في ما نعتقده حقائق مسلّم بها . ربما للخشية من إعمال العقل في كل ما يتلقاه الفرد واحد من الأسباب التي تخيف البعض و تجعله يبتعد عن الفلسفة . لو أتحنا للفلسفة مكاناً في المنظومة العلمية لأخرجنا عقولاً تتبنّى الشك المنهجلي و علم الحفريات اللذان سيعملان على تنقية الكثير من المفاهيم المغلوطة .
__________________
كل ما أذكره من طلل************أو ربوع أو مغان كل ما أو نساء كاعبات نهد********** طالعات كشموس أو دمى صفة قدسية علويه*************أعلمت أن لصدقي قدما فأصرف الخاطر عن ظاهرها***واطلب الباطن حتى تعلما محيي الدين ابن عربي |
#7
|
|||
|
|||
للنقاش الجاد
يثبت .
__________________
كل ما أذكره من طلل************أو ربوع أو مغان كل ما أو نساء كاعبات نهد********** طالعات كشموس أو دمى صفة قدسية علويه*************أعلمت أن لصدقي قدما فأصرف الخاطر عن ظاهرها***واطلب الباطن حتى تعلما محيي الدين ابن عربي |
#8
|
||||
|
||||
اقتباس:
لقد فصلت الحديث و اصبح سهلا مستساغا
__________________
Do you like music? o
Morgan Page - The Longest Road Fight for You "music is the only thing the human race can truly be proud of"0 |
#9
|
||||
|
||||
متابع بصمت، لعلـّي أرتشف فنجان فلسفة ٍ هنا ^_^
شكرا ~ [ أزيتا ] ^_^
__________________
|||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||
|
#10
|
||||
|
||||
اقتباس:
ما هي المفاهيم المغلوطة حاليا والتي سينقيها علم الحفريات.... عذرا كأننا سنخرج عن رأس الموضوع! |
#11
|
||||
|
||||
اقتباس:
أنا مع تعليم الفلسفة في المدارس قلبا وقالبا ..وبكل الطرق الممكنة.
__________________
بركة السماء : أمطارا يا مصر ... أم الدنيا ، http://www.youtube.com/watch?v=RHTIKlfZ5-o |
#12
|
|||
|
|||
اقتباس:
له أن يسأل عن المفاهيم المغلوطة فأهل مكّة أدرى بشعابها .
__________________
كل ما أذكره من طلل************أو ربوع أو مغان كل ما أو نساء كاعبات نهد********** طالعات كشموس أو دمى صفة قدسية علويه*************أعلمت أن لصدقي قدما فأصرف الخاطر عن ظاهرها***واطلب الباطن حتى تعلما محيي الدين ابن عربي |
#13
|
||||
|
||||
__________________
. .. عذرا يا نيوتن فأنا سر الجاذبية .. |
#14
|
||||
|
||||
وهل الفضول حرام يا فهد يا زهيمي...
__________________
بركة السماء : أمطارا يا مصر ... أم الدنيا ، http://www.youtube.com/watch?v=RHTIKlfZ5-o |
#15
|
|||
|
|||
اقتباس:
و فكرته حول السوبرمان . التمرد ضد الباطل أفضل من الرضوخ له .
__________________
كل ما أذكره من طلل************أو ربوع أو مغان كل ما أو نساء كاعبات نهد********** طالعات كشموس أو دمى صفة قدسية علويه*************أعلمت أن لصدقي قدما فأصرف الخاطر عن ظاهرها***واطلب الباطن حتى تعلما محيي الدين ابن عربي |
#16
|
||||
|
||||
اقتباس:
يتمرد الفليسوف ، لكن هل يتمرد قارئ الفلسفة .. تتصور يعني يا يحيى ؟ ............
__________________
بركة السماء : أمطارا يا مصر ... أم الدنيا ، http://www.youtube.com/watch?v=RHTIKlfZ5-o |
#17
|
|||
|
|||
من تجربة شخصية نعم !
عشت كثيراً مع الفلاسفة و المفكرين إعتنقت كثيراً من أفكارهم ... لكن بعد ردح ٍ من الزمن تمردت عليهم و سخرت من فكرهم الذي كنت أعتبره إنجيلاً للفكر. تمردت على أرسطو و هو بداياتي و تمردت على إبن رشد فيلسوف قرطبة العظيم و تمردت على الغزالي كل قديم بدأت به تمردت عليه و أنا في طور الفلسفة المعاصرة و التمرد ظاهرة صحيّة إذ لا يعقل أن أكون سجيناً لفيلسوف بعينه و أجمدّ عقلي على تعاليمه يجب أن يتمرد العقل ...يجب أن أعبر باقي الطرقات كي أصل الى ...يقيني الخاص ...
__________________
كل ما أذكره من طلل************أو ربوع أو مغان كل ما أو نساء كاعبات نهد********** طالعات كشموس أو دمى صفة قدسية علويه*************أعلمت أن لصدقي قدما فأصرف الخاطر عن ظاهرها***واطلب الباطن حتى تعلما محيي الدين ابن عربي |
#18
|
||||
|
||||
اقتباس:
لكنك لم تتمرد على القراّن ولا على السلطان وهل ان تمرد الطلبة الصغار على هؤلاء الفلاسفه سيصبحون مصدر خطر
__________________
عيونٌ تلك التي تضطرب لها عينيّ خجلاً ضحكةٌ تلك التي تضيع على شفتيه تلك هي الصورة دون تنقيحٍ للرجل الذي يملكني |
#19
|
||||
|
||||
اقتباس:
رائع يا يحيى ....حقا.. واذا فالفلسفة ليست " تمرد " بمعنى تمرد ، هي تفكيك واعادة بناء ..تفكيك ..ثم اعادة بناء. شخصيا بدأت بالفلسفة وانتهيت لا أصدق شيئا غير الحياة...
__________________
بركة السماء : أمطارا يا مصر ... أم الدنيا ، http://www.youtube.com/watch?v=RHTIKlfZ5-o |
#20
|
||||
|
||||
اقتباس:
ناقصين مشردين احنا بعد اقتصاد الدولة صراحة لا يكفي المشردين ، ولا أتصور أني شخصيا قادرة على تحمل الفقر. نريد تفكير ناقد بناء وهذا يتم تعليمه عبر الفلسفة ... ونريد حوارات عقلانية ... ونريد تطور بالفكر والعقل والحوار لا بالسلاح ولا بقوة الحصى. ونريد أن نأكل خبزا وةأن نجد بيتا لننام فيه. ونريد أن لا نسمع خطب عصماء. نريد الكثير ...بصراحة
__________________
بركة السماء : أمطارا يا مصر ... أم الدنيا ، http://www.youtube.com/watch?v=RHTIKlfZ5-o |
#21
|
|||
|
|||
اقتباس:
منه أنطلق و أبحر نحو الآخر . تمرد الطلبة الصغار ليس خطراً و لكن تمرد الأكبر سناً هو الأخطر .
__________________
كل ما أذكره من طلل************أو ربوع أو مغان كل ما أو نساء كاعبات نهد********** طالعات كشموس أو دمى صفة قدسية علويه*************أعلمت أن لصدقي قدما فأصرف الخاطر عن ظاهرها***واطلب الباطن حتى تعلما محيي الدين ابن عربي |
#22
|
||||
|
||||
اقتباس:
صحيح نريد الكثير بصراحه هل تعتقدين إن تم تدريس الفلسفه سيوصل المعلمين اهدافها المنشوده للطلبه من الاجيال القادمه ام سيصبح الامر مثل بقية المواد الدراسيه
__________________
عيونٌ تلك التي تضطرب لها عينيّ خجلاً ضحكةٌ تلك التي تضيع على شفتيه تلك هي الصورة دون تنقيحٍ للرجل الذي يملكني |
#23
|
||||
|
||||
اقتباس:
أقصد يعني بالكلام المقنن : هل تريدين نقدا حقيقيا للواقع ..أم كلام يطابق الاطار؟
__________________
بركة السماء : أمطارا يا مصر ... أم الدنيا ، http://www.youtube.com/watch?v=RHTIKlfZ5-o |
#24
|
||||
|
||||
اقتباس:
بلاش اطارات
__________________
عيونٌ تلك التي تضطرب لها عينيّ خجلاً ضحكةٌ تلك التي تضيع على شفتيه تلك هي الصورة دون تنقيحٍ للرجل الذي يملكني |
#25
|
||||
|
||||
حسب الوضع الذي أراه في الميدان حاليا ...
لا طبعا ..ولا حتى نحلم بالأمر. ان أردنا تعليم الفلسفة في المدارس ، فعلينا أن نأتي بمتخصصين حقيقيين فيها، وقبل ذلك أن يجرى لهم اختبارات في الشخصية وفي المعارف التي لديهم واختبارات تتعلق بتوجهاتهم الفكرية ، ومدى صحتهم النفسية..
__________________
بركة السماء : أمطارا يا مصر ... أم الدنيا ، http://www.youtube.com/watch?v=RHTIKlfZ5-o |
#26
|
||||
|
||||
الشك والنكران ومسائلة المسلمات والشيمه لا تورطيني بأسئلتك
|
#27
|
||||
|
||||
في الحقيقة قصدت الحفريات ولا تهمني المفاهيم كثيرا
|
#28
|
||||
|
||||
اقتباس:
المسألة ليست بتلك السهوله إذن !!! قد يتستغرق التنفيذ وقتا طويلا والاهداف قد تجنى ثمارها متأخر هذا إن تم اخذ عين الاعتبار بالفكره من اساسه
__________________
عيونٌ تلك التي تضطرب لها عينيّ خجلاً ضحكةٌ تلك التي تضيع على شفتيه تلك هي الصورة دون تنقيحٍ للرجل الذي يملكني |
#29
|
||||
|
||||
اقتباس:
الفلسفة جميلة جدا...وتمنح نظرة واسعة للحياة . وليس بالضرورة كما يعلن الجميع أنها تأتي بالمشاكل .. فالانسان ينقد ويفكر ويرى ما يصح له وما لا يصح.. عالأقل يا سيدي يكون لدى شعبنا اطلاع ولو قليل..على ما يجري في العالم ، والله . العالم في جهة ، وبلادنا الأبية في جهة أخرى.
__________________
بركة السماء : أمطارا يا مصر ... أم الدنيا ، http://www.youtube.com/watch?v=RHTIKlfZ5-o |
#30
|
||||
|
||||
اقتباس:
|
|
|
مواضيع مشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | القسم | الردود | آخر مشاركة |
إضافة مقرر جديد إلى المناهج الدراسية !!! | ابو ناره البوسعيدي | سبلة السياسة والاقتصاد | 18 | 29/10/2009 01:30 PM |
إضافة مقرر جديد إلى المناهج الدراسية !!! | ابو ناره البوسعيدي | السبلة العامة | 4 | 28/10/2009 11:25 PM |
سماء الفكر والفلسفة ( للنقاش ) | منهل الرئيسي | سبلة الثقافة والفكر | 26 | 10/08/2009 04:40 PM |
هل أستطيع كمواطن عادي أن أطور المناهج الدراسية؟؟؟؟ | محرر | سبلة التعليم والأنشطة التربوية | 10 | 03/08/2009 01:25 PM |
مطالبات بتضمين الثقافة الجنسية في المناهج الدراسية بالإمارات !!! | سويري | السبلة العامة | 45 | 12/09/2008 06:18 PM |