دورة أفكار إبداعية لحفظ القرآن مجانية أدخلوا

[هاوية العلوم]

أرسل أصلا بواسطة مستغانمية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،
بعدني في الدرس 43# .. ما شاء الله عليش اختي، موضوع جميل..

مرحبا بك في الدورة
أتمنى لكي الاستفادة

[هاوية العلوم]

أرسل أصلا بواسطة السلوتية دوت كوم

جزاك الله خيراً على المجهود أختي هاوية العلوم
لقد جمعت كل الدروس التي وصلت إليها ونسختها لأن في البيت أولادي وزوجتي يبذلون جهدهم لكي يحفظوا ما يستطيعون في هذه الإجازة، وإن شاء الله هذه الدروس سوف تكون محفزة لنا جميعاً

ما شاء الله أسرة قرآنية بارك الله فيكم

[صوت الأحرار]

جميل أختي هاوية العلوم ...
جزيتي كل خير موفقين جميعا ...
وجعلكم الله من حفاظ كتابه والعاملين به ...

[هاوية العلوم]

أرسل أصلا بواسطة صوت الأحرار

جميل أختي هاوية العلوم ...
جزيتي كل خير موفقين جميعا ...
وجعلكم الله من حفاظ كتابه والعاملين به ...

آمين جميعا باذنه تعالى

[الحق]

أرسل أصلا بواسطة هاوية العلوم

ما كذاك البطاقة كلها شخابيط غيرها سوي ورقة فيها جملة واحدة واضحة محفزة اكتبها بالعرض على طول الورقة
بكتب الدرس بسرعة وبروح عندي محاضرة اليوم

بس عاجبتني
وما اريد اغيرها

واحسها محفزه لي كثير حيث اني كتبت عليها عدة عبارة تحفيزية ومشجعه

[هاوية العلوم]

أرسل أصلا بواسطة الحق

بس عاجبتني
وما اريد اغيرها

واحسها محفزه لي كثير حيث اني كتبت عليها عدة عبارة تحفيزية ومشجعه

على راحتك اذا عقلك قادر يفهمها بدون تشويش خليها

[هاوية العلوم]

استراتيجية الرابط والإرساء والاستفادة منها في الحفظ

تكلمنا سابقا عن أم الهدى الربيعي وكيف أنها كانت تبرمج عقلها على أنها حافظة للقرآن الكريم وكيف أنها كانت تجد سهولة في الحفظ وعدم مقاومة لا واعية تصدر في الحفظ بسبب هذه البرمجة واليوم أخبركم كيف فعلت هذا.

كيفية عمل رابط:

خذ نفسا عميقا جدا كما في درس التنفس وأغمض عينيك وتخيل نفسك وأنت حافظ للقرآن بالكيفية التي تسعدك مثل:
1-تخيل أنك إمام الحرم وأنك تقرأ القرآن تصلي بهم .
2-تخيل أنك في الجامع إمام تصلي بهم التراويح.
3-تخيل أنك تلقي محاضرة دينية ولا تجد أدنى صعوبة في الاستشهاد بالآيات.
4-تخيل أنك أصبحت مقرئا وحولك الناس يستمعون إليك.
5-تخيل أنك أصبحت معلما للقرآن وحولك طلبة العلم متحلقين يسألونك وتجيب عليهم.
6-تخيل أنك تفسر القرآن في مجلس علم (كالخليلي أو الشعراوي مثلا)
7- تخيل وأنت تفوز بجائزة حفظ القرآن.
8-تخيل حفلة الأهل والأصدقاء بك يوم إتمام حفظك.
9-تخيل نفسك وأنت ترقى درجات الجنة وتحلق إلى أن تصل إلى آخر آية تقرأها.
10-تخيل نفسك وأنت تلبس والديك تاج الكرامة والوقار بحفظك للقرآن الكريم.
11-تخيل وأنت موجود مع السفرة الكرام البررة .
12-تخيل أنه جاء وقت عرضك على الجبار ويأتي القرآن شفيعا لك.
13-تخيل أن النبي عليه الصلاة والسلام ينتظرك على نهر الكوثر ويبتسم لك وينتظرك ليسقيك من يده الشريفة شربة هنيئة لا تظمأ بعدها أبدا.
14-تخيل أنك في الفردوس وجيرانك الأنبياء والشهداء والصديقون وسقف الجنة عرش الرحمن انظر إليها وتخيل جمالها تخيل زيارتك لجيرانك هناك وسعادتك.
15-تخيل أنك على الأريكة المبطنة بالسندس وظلال الأشجار عليك ودانية عليك ثمارها وقوارير الفضة وتشرب شراب الكافور والزنجبيل والولدان المخلدون حولك والأساور الفضية الرائعة.

يمكنك الاستعانة بأحد يساعدك على التخيل بأن يقرأ عليك ما سبق بنبرة حالمة منخفضة مع محاولة مساعدتك على الاندماج مع الصورة وأنت مغمض العينين.
مثل أن يقول لك:
زد الإضاءة في الصورة ، انظر إلى الخضرة ما أجملها، المس تلك الفاكهة الدانية عليك ما طعمها وما ملمسها، امشي على الحشائش هل تحس بملمسها على رجليك، المس نعومة الأريكة، هل تسمع أصوات خرير الماء إنه نهر الخمر (أو العسل أو اللبن) اذهب إليه واغترف بآنيتك الفضية، هل تحس ببرودة الجو هناك، هل ترى تلك الحور أشر إليها بإصبعك لتدنو منك هل تشم رائحة عطرها، هل تشعر بنسمات تلعب بشعرك، وغيرها ولكن حاول أن تداعب جميع الحواس الخمس (اللمس والشم والنظر والتذوق والسمع) كما هي في أسئلتي السابقة. مع التنفس العميق طوال التمرين

والآن عندما تبدأ أحاسيسك بالقوة تجاه ما تتخيله اضغط على موضع لم تتعود أن تلمسه دائما كأن تضغط بالسبابة على الإبهام أو تضغط على مفصل نهاية الإصبع على اليد من الخلف واستمر على الضغط حتى تصل إلى قمة المشاعر والأحاسيس واترك الضغط.
أشبه المشاعر كالجبل فالشعور يبدأ ضعيفا ويرتفع إلى الذروة ثم ينحدر إلى الأسفل تبدأ بالضغط بعد البداية بقليل وهو وقت التعمق بالإحساس وتستمر بالضغط ولكن توقف مباشرة قبل الانحدار مباشرة.

ثم افتح عينك وتلفت يمنة ويسرى اسأل نفسك سؤالا (عن الساعة مثلا ) لكسر الحالة ثم اضغط على نفس المكان الذي كنت تضغط عليه مع نفس نمط التنفس وستجد أن نفس المشاعر والأحاسيس القوية عادت إليك لأنها تخزنت في تلك الخلايا فكلما ضغطت عليها عادت إليك نفس المشاعر والأحاسيس.
قد تفشل في استحضار نفس الأحاسيس للأسباب التالية:
1- لم تصل إلى قمة المشاعر والأحاسيس عند الضغط أثناء التخيل.
2-قد تكون استمررت في الضغط في فترة الانحدار عند النهاية.
3-قد تكون ضغطت في المكان الخطأ عند الاستحضار تأكد أنك تضغط في نفس المكان وبنفس الكيفية.
4-قد تكون بحاجة لأخذ نفس عميق عند الضغط للاستحضار.
5-قد تكون من النوع البطيء في الاستحضار فأعط نفسك مهلة دقيقتين.
6- قد تكون تلك المشاعر ليست قوية عند التخزين لذلك ننصح بإعادة التمرين والضغط على نفس المكان ليتقوى الرابط.
7- إذا كنت ممن يجد صعوبة في التخيل حاول أن تنظر إلى شي وتغلق عينيك وتتخيل ما رأيته كرر العملية حتى تتضح الصورة لديك كرر التمرين دوما وستتحسن في مجال التخيل.

الشاهد من عملية وضع رابط هو أنك كلما شعرت بالفتور من عملية الحفظ استخدم الرابط فتعود إلى الحماس بشعورك بتلك المشاعر التي ستعود إليك كلما ضغطت في نفس المكان
ويمكنك عمل رابط لأي شعور تريده سواء بالتخيل أو تذكر موقف بالماضي شعرت فيه بنفس المشاعر والأحاسيس أو أن تعمل الرابط في نفس الوقت أو الحدث الذي شعرت فيه بشعور تحب أن تخزنه كالثقة بالنفس أو السعادة أو الخشوع وغيرها لتستخدمها متى احتجت إليها. يمكنك أن تضغط على نفس المكان لجميع المشاعر وهذا يسمى رابط متعدد الاستخدامات ويمكنك أن توجد موضعا مختلفا لكل رابط أو شعور.
لا تستخدم الرابط وأنت في قمة الشعور السلبي أو المعاكس لأنه يحطم الرابط ويفسده ولكن خذ تنفسات عميقة حتى تهدأ ثم استخدم الرابط.
إذا كان الرابط ضعيفا أو الشعور ضعيف الإحساس به فأعد التجربة والضغط على نفس الرابط عدة مرات فمن شان ذلك أن يقوي الرابط.

[هاوية العلوم]

هذا الدرس طبقوه وأعتقد بتحتاجوا شخص ثاني معكم يساعدكم واذا احتجتوني في اي استفسار
فأنا موجودة

[هاوية العلوم]

ها كيف الواجب ؟
درس الرابط جدا مهم وما راح اكمل الا لما على الاقل احد يقول انه طبقه ونجح معاه او دخل باستفسار

[بنت العقيدة]

.. جميل أخيــــــــة ..

.. متابعين ..

.. بارك الرحمن فيكم ..

[هاوية العلوم]

أرسل أصلا بواسطة بنت العقيدة

.. جميل أخيــــــــة ..

.. متابعين ..

.. بارك الرحمن فيكم ..

بس عشان خاطرك بكمل

[هاوية العلوم]

الأنماط التمثيلية البشرية

ينقسم أغلب الناس إلى ثلاثة أنماط رئيسية هي:

1-البصريون: يتميز البصريون ب
سرعة مشيهم
وسرعتهم في الكلام ونبرة صوتهم العالية نوعا ما
يتذكرون ما يشاهدونه أكثر مما سمعوه
يشيرون بأيديهم عادة في الجهة العليا قريبا من العين أو الأعلى عند الكلام.
مخططون جيدون لخطط بعيدة المدى.
مدققون جيدون في الكلمات المكتوبة وهم عادة يرون الكلمات في عقولهم.
لديهم ضعف في تذكر التعليمات الشفوية إلا إذا كانت مكتوبة.
لديهم قدرة كبيرة على القراءة.
يحبون النظر أو التغميض أحيانا عند محاولة تذكر شيء بعيد
يرمشون عند الاقتراب منهم في حدود مد اليد
الاقتراب الشديد منهم يزعجهم ويربكهم.
جسمهم وصدورهم للأعلى
النفس عندهم من أعلى الصدر وقد تلاحظ أكتافهم تتحرك مع التنفس
عند الوقوف يكون الظهر تقريبا مستقيما من الخلف
في الغالب وضع أكفهم إلى الأسفل عند الإشارة باليد أثناء التحدث وكأنهم يعطون شيئا
دائمي الحركة ويتميزون بالحيوية والنشاط
يأخذ قراراته بناءا على ما يراه أو يتخيله.
يكثر من ترديد العبارات التاليةالفكرة غير واضحة، من وجهه نظري، أرى أنه يجب، بنظرة إلى الموضوع، أرني هذا بتفصيل أكثر، تخيل أنك في موقفي وسترى ) تتغير العبارات بتغير اللغات واللهجات ولكنها تتضمن كلمات بمعنى (أرى ، واضح ، أتخيل، نظر) وكل ما يتعلق بحاسة البصر
الآن حاول أن تكتشف نفسك أن كنت بصريا أم لا فان كنت كذلك فاحرص على أن يكون مصحفك بالحجم الذي يريحك واللون الذي يعجبك والخط الذي ترتاح إليه وغالبا يكون حفظك تصويريا أي انك تحفظ صورة الآيات والصفحات وتخزنها عندك بهذا الشكل.
إذا لم تكن بصريا فانتظر للدرسين القادمين فإما أن تكون سمعيا أو حسيا

الواجب العملي:
راقب الناس حولك (أهلك ،زملاءك،جيرانك، أصدقاءك ) وحاول أن تتعرف على أحدهم يكون بصريا ووجه له نصيحة أفضل الطرق له لحفظ القرآن

[هاوية العلوم]

- السمعيون:
يتميز السمعيون ب

يميلون إلى الحديث مع زملائهم أثناء العمل

يؤثر عليهم الصوت بسهولة أثناء العمل ويؤثر على تركيزهم

يحركون شفاههم أثناء القراءة

لديهم القدرة على تقليد الآخرين

يجدون أن الكتابة صعبة والأسهل منها أن يتحدث إليك بنفس الموضوع

يتحدثون بكلمات ذات نغمات إيقاعية متناسقة

يتحدثون بلهجة بليغة

الاقتراب منهم لا يزعجهم عند الحديث معهم

يفضلون الاستماع إلى الأناشيد والأصوات الجميلة أكثر من مشاهدة لوحة جميلة

يتعلمون من خلال الحوار والنقاش ويتذكرون جيدا ما تم الاستماع إليه أكثر مما شاهدوه

يحبون الحديث كثيرا ويعشقون المناقشات والمناظرات وقد يستمر الحديث معهم طويلا في

الزيارات و المحادثات الهاتفية.

يفضلون الاتكاء إلى الرجل اليسرى عند الوقوف

حركة الأيدي عندهم بمستوى الصدر عند التحدث

يحبون وضع أيديهم على اللحية (الفك الأسفل) عند الاستمتاع بالاستماع لشيء

أحيانا أصابعهم تتحرك كأنها تعزف بيانو على الطاولة

لديهم إنحناء بأعلى الظهر

يتمايلون عند المشي يمنة ويسرة وهذا واضح من حركة الأكتاف ترتفع وتنزل

يستخدمون طبقات صوت متنوعة في التحدث

يتنفس بطريقة مريحة

متزن ومستمع جيد

يأخذ قراراته على أساس ما يسمعه وعلى أبحاثه وتحليله للموقف

يكثر في كلامه من قول (اسمعني ، أسمعك جيدا ،هذا مألوف ، إذا سمعت، أقول لك، هذا القول
مقبول، قل لي، إذا سمعت نفسك، له رنين في أذني) وكل كلمة تتعلق بالأذن وحاسة السمع


والآن إذا كنت سمعيا فاختر مكانا هادئا للحفظ و أفضل طريقة لك هي بالاستماع إلى شريط قارئ صوته يعجبك ويريحك سمعيا مع التكرار فحفظك على الأغلب سيكون إيقاعيا وموزونا وتذكرك سيكون بصوت القارئ وإذا كنت ذا صوت جميل يمكنك أن تحفظ بأن تقرا بصوت تسمعه أذناك وقد تسجل نفسك ويمكنك أن تجمع بين الاستماع والقراءة من المصحف

الواجب العملي:
ابحث عن سمعيين في محيطك وانصحهم بالطريقة المثلى للحفظ

[هاوية العلوم]

-الحسيون:
يتميز الحسيون ب

يتحدثون بهدوء وبصوت منخفض

يتأثرون بأي إشارة من الطرف الآخر أثناء الحديث

يلمسون الآخرين للفت انتباههم كالربت على أكتافهم لمناداتهم وقد تجدهم يلمسون أنفسهم ويمسكون بأيدي الطرف الثاني عند الحديث

يقتربون من الشخص الذي يتحدثون معه

يسيرون بلا تمايل وعيونهم للأسفل

رؤوسهم للأسفل أو أقل من المستوى الأفقي

التنفس عندهم بطيء وعميق يكون من المعدة أكثر (وهذا أفضل)

يتكئون على الرجل اليمنى بصفة عامة عند الوقوف

يعشقون الحركة ولا يحبون الجلوس

يتعلمون من خلال اللمس بأيديهم

يتذكرون جيدا أثناء التطبيق العملي

عند التذكر قد يكشرون بوجوههم

يستخدمون أيديهم كمؤشر أثناء القراءة

يشيرون بأكفهم إلى الأعلى أثناء الحديث وكأنهم يستلمون شيئا

يعطي اهتماما أكبر للشعور والأحاسيس عن الأصوات والصور

يأخذ قراراته على أساس شعوره وأحاسيسه الشخصية

قد يؤثر الآخرين على أحاسيسه وبالتالي على قراراته

يغلب على كلامه كلمات (أحس ، تحس، إحساسي ،شعوري،أشعر، أمسكت بطرف الخيط، يدي على الموضوع، أستطعم ، طعم القصة، حلاوة الموضوع، رائحة القصة، أشم شيئا غير سليم في الموضوع) وكل كلمة تتعلق بحواس اللمس والتذوق والشم وأعضاء اليد واللسان والأنف.

الآن إذا كنت حسيا فأفضل طريقة لك للحفظ هي استشعار معاني الآيات ( الفرح ،الخوف، الرجاء، الأمل، الحزن، وغيرها) وأنت تعيش أجواء الآيات وتسافر فيها فقدرتك على تذكر الأحاسيس قوية وهي تساعدك على الحفظ والمراجعة طبعا مع تدعيمها بالاستماع إلى قارئ معبر في قرائته ومعروف بالخشوع في القراءة كأحمد العجمي مثلا

ملاحظة:
كل إنسان لديه الأنماط الثلاثة في داخله ولكن يغلب أحدها على الباقي لذا يكون التركيز على الصفة الغالبة مع عدم إغفال استغلال الصفات الأخرى

الواجب العملي:
ابحث عن حسيين في محيطك ووجه لهم النصيحة عن أفضل طريقة للحفظ لديهم

[انوار الاسلام]

ما شاء الله ما شاء الله

الموضوع من زمان يا اختي العزيزه وانا اليوم قد اطلعت عليه

بالفعل اعجبني كثيرا كثيرا واستفدت منه بحكم الان اثبت حفظ كتاب الله

اكملي يا اختي وجعل كل ما تكتبيه في ميزان حسناتك

[هاوية العلوم]

أرسل أصلا بواسطة انوار الاسلام

ما شاء الله ما شاء الله

الموضوع من زمان يا اختي العزيزه وانا اليوم قد اطلعت عليه

بالفعل اعجبني كثيرا كثيرا واستفدت منه بحكم الان اثبت حفظ كتاب الله

اكملي يا اختي وجعل كل ما تكتبيه في ميزان حسناتك

ان شاء الله والآتي بيكون أكثر فائدة للذين يثبتون الحفظ

[هاوية العلوم]

التاءات السبع (الطريقة العملية المثلى للحفظ المتين

1- التهيئة النفسية: عن طريق بناء الألفة مع المصحف والاستعداد النفسي للحفظ

2- التخيل: استخدام الرابط الذي سبق إعداده بالخيال وتذكر مستقبلك كحافظ في الدنيا والآخرة

3- التسخين: عن طريق تسميع ما تم حفظه سابقا أو قراءة صفحة من المصحف

4-التركيز: عن طريق التركيز البؤري والأفقي وتوسيع حدقة العين كما بينت في درس التركيز

5- الترتيل والتجويد والتنغيم: فهي تسهل عملية التخزين

6-التكرار: فهو يساعد على نقل الحفظ من الذاكرة القصيرة المدى إلى الذاكرة الطويلة المدى

7-الترابط:بالربط بين كل آية وما بعدها وكل نهاية صفحة مع بداية صفحة أخرى سواءا
بصوت الحرف الغالب في الآيتين (للسمعيين) أو بشكل الأحرف بين الآيتين (للبصريين)
أو بالمعاني و ومرادفاتها ومضاداتها و الأحداث وما يصاحبها من مشاعر (للحسيين)

تذكروا يمكن استخدام الطرق الثلاث للشخص الواحد لتدعيم الحفظ فكلنا بداخلنا الأنماط الثلاث.

[هاوية العلوم]

اقتربنا من نهاية الدورة ووين الهمة؟!

[انوار الاسلام]

أرسل أصلا بواسطة هاوية العلوم

اقتربنا من نهاية الدورة ووين الهمة؟!

اخيتيفي الله كملي يا اختي
الهمة عاليه ولله الحمد ولو مثل ما اخبرتك
قرات الموضوع متاخر
واستفدت منه كثر الله من امثالك
وجعل كل ما تكتبيه في ميزان حسناتك

[الغد المشرق2008]

أرسل أصلا بواسطة هاوية العلوم

اقتربنا من نهاية الدورة ووين الهمة؟!

تحت السمّة
الهمة عالية .. بس الواجب ما خلصناه .. الحمد لله أنهيت الحزب الأول وربع الحزب الثاني

[هاوية العلوم]

أرسل أصلا بواسطة انوار الاسلام

اخيتيفي الله كملي يا اختي
الهمة عاليه ولله الحمد ولو مثل ما اخبرتك
قرات الموضوع متاخر
واستفدت منه كثر الله من امثالك
وجعل كل ما تكتبيه في ميزان حسناتك

اختي ضروري تدخلي بقية الموضوع تقريبا باكر بنزل انواع للمراجعة وجداول عملية محددة
وان شاء الله ترسخ حفظك

[هاوية العلوم]

أرسل أصلا بواسطة الغد المشرق2008

تحت السمّة
الهمة عالية .. بس الواجب ما خلصناه .. الحمد لله أنهيت الحزب الأول وربع الحزب الثاني

ممكن تقوم الحين وتوقف آخر الصف وترفع ايديك لحد نهاية الحصة؟!!!!!
كل هذي الأيام غايب وجاي بخفي حنين

[هاوية العلوم]

القواعد الصحيحة لحفظ القرآن



-1 الإخلاص

2- الدعاء

3- اختيار وقت الحفظ

4- اختيار مكان الحفظ

5- التغني بالقرآن أي تحسين الصوت من غير مبالغة

6- الاقتصار على طبعة واحدة من المصحف

7- تصحيح القراءة مقدم على الحفظ

8- ربط الآيات ببعضها

9- التكرار

10- الحفظ المنظم خير من المنقطع

11- الحفظ البطيء الهادئ خير من السريع المندفع

12- التركيز على المتشابهات يدفع الالتباس

13- لزوم الطاعات وترك المعاصي

14- العمل بما جاء في القران يثبت الحفظ

15- المراجعة المنظمة تثبت المحفوظ

16- الفهم الشامل سبيل الحفظ خصوصا للحسيين

17- الدافع القوي والرغبة الذاتية

18- تركيز النظر على الآيات لتنطبع على الذهن

[الغد المشرق2008]

أرسل أصلا بواسطة هاوية العلوم

ممكن تقوم الحين وتوقف آخر الصف وترفع ايديك لحد نهاية الحصة؟!!!!!
كل هذي الأيام غايب وجاي بخفي حنين

حاااااااااضر .. بس التعذيب والعقاب يقولوا يعود بردة فعل عكسية

[هاوية العلوم]

أرسل أصلا بواسطة الغد المشرق2008

حاااااااااضر .. بس التعذيب والعقاب يقولوا يعود بردة فعل عكسية

بصراحة تستحق العقاب اسبوعين وما حفظت غير حزب ونص هذا لانك ما سويت الواجبات العملية وما طبقتها في الحفظ
على فكرة انا كنت ما اريد اعلن عن هذا قبل النهاية بس الحين بلمح ان في ناس بيفرحوا في نهاية الدورة وناس بيندموا انهم ما طبقوا الارشادات

وما بقول ليييييييش!

[هاوية العلوم]

جدول لمراجعة القرآن وتثبيته

جدول للمراجعة لمن لم يختم بعد

من الجزء 1-10 يجب المرور عليها كلها خلال أسبوع
من الجزء10-15 يجب المرور عليها كلها خلال أسبوعين
من الجزء15-20 يجب المرور عليها كلها خلال ثلاثة أسابيع
من الجزء20-30 يجب المرور عليها كلها خلال أربعة أسابيع

هناك نوعان من المراجعة لمن ختم القرآن واحدة فردية والأخرى ثنائية

المراجعة الفردية ولها طرق :

الطريقة الأولى: تسديس القرآن ويتفرع منها التخميس

معناها أن تراجع ستة أجزاء خلال خمس أيام أو خمسة أجزاء خلال ستة أيام وذلك لمدة ستة أشهر متواصلة وبعدها يترسخ القرآن في الذاكرة ولن تحتاج بعدها لأكثر من ختمة واحدة في الشهر.
ومن حافظ على الخمس لم ينس

الطريقة الثانية: تسبيع القرآن

معناها أن تقسم القرآن إلى سبعة أقسام لتراجعها على سبعة أيام وهناك بيت شعر يستخدم للتسبيع وهو

بكر عقود يونس سبحانا
الشعرا يقطين قاف بان

بكر: البقرة إلى المائدة
عقود:المائدة إلى يونس
يونس: يونس إلى الإسراء
سبحانا: الإسراء إلى الشعراء
الشعراء: الشعراء إلى الصافات
يقطين:الصافات إلى ق
قاف: ق إلى نهاية الناس
بان : أي بان لك كل القرآن

الاستمرار بها ستة أشهر أيضا

الطريقة الثالثة: مراجعة ختمة واحدة خلال عشرة أيام (3 أجزاء في اليوم(

الطريقة الرابعة: مبدأ التخصيص والتكرار (لمن حفظ القرآن ونسيه(
يخصص كل أسبوع لجزء واحد يظل يكرره طوال ذلك الأسبوع حتى ينتهي من جميع أجزاء القرآن سيأخذ ذلك منه ثلاثين أسبوعا.

الطريقة الخامسة: مراجعة ختمة في الشهر (يسمى بمذهب الكسالى(

الطريقة السادسة: الانطلاق بختمتين واحدة بمبدأ التخصيص والتكرار والثانية بمذهب الكسالى وهذه الطريقة هي الأمثل لمن حفظ القرآن ونسيه ولا يجد الوقت الكبير للمراجعات الأخرى

الطريقة السابعة: المراجعة في الصلوات بحيث تبدأ في كل صلاة بختمة مختلفة وان قرأت اليسير.

الطريقة الثامنة: الاستعانة بالأشرطة المسجلة

الطريقة التاسعة: إجراء عملية حفظ جديدة لمن نسي القرآن نهائيا ولا يتذكر منه شيئا


المراجعة الثنائية

الطريقة الأولى: عرض الطالب على شيخه ما يحفظه بحيث يكون نصف الوقت للحفظ الجديد ونصفه للحفظ القديم

الطريقة الثانية: المدارسة والتكرار مع أخ أو أخت تحفظان معا بحيث تلتقوا مرة في الأسبوع كل منكما يعرض على زميله ما تم حفظه

الطريقة الثالثة: المعارضة الجبريلية وتكون أن يقرأ ربع ثم يسمع لأخيه نفس الربع وهكذا.

الأكلات التي تساعد على الحفظ

عموما معروف أن كثرة الأكل تجعل الإنسان خاملا وتذهب عنه الفطنة وتجعله يكثر من النوم وخاصة الأطعمة الدسمة المليئة بالدهون.
تمت تجربة أكل 21 حبة من الزبيب الأشقر على الريق لحفظة القرآن وتبين أنه يساعد كثيرا في تقوية الذاكرة.

كما أن العسل له نفس الفوائد وشخصيا جربت أكل العنب البنفسجي والموز أثناء المذاكرة ووجدته مفيدا جدا في التركيز والحفظ

[هاوية العلوم]

بنقطع يومين يا ريت تكونوا خلصتوا الواجبات وكتبتولي الأسئلة عشان أجاوبها لأني خلصت دروسي
فاذا كان كل شي واضح بختم الموضوع

[miss zadjalia]

أنا أحظر محآضرآتك كل يومِ ـأحد
تسسلَمي أُختِي
الدروس جَميلَة ووَـآضِحة
تَـآإبِع‘ـيْ..^^"
***

[هاوية العلوم]

هلا عزيزتي
أنا خلصت دروسي وحابة أختم بما انه آخر يوم

تذكروا أخوتي أن النفس تميل للراحة ولكن علينا ان نصبرها فالراحة سنحصل عليها بعد أن نستلم صحائفنا هناك فقط ينتهي التعب والنصب هناك دار السرور والراحة والرغد
ارفعوا الهمة برفع الطموح واطمحوا لما هو خالد واتركوا ما هو زائل
أسأل الله لي ولكم الثبات على الدين على الوجه الذي يرضي ربنا
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[الحق]

أرسل أصلا بواسطة هاوية العلوم

بنقطع يومين يا ريت تكونوا خلصتوا الواجبات وكتبتولي الأسئلة عشان أجاوبها لأني خلصت دروسي
فاذا كان كل شي واضح بختم الموضوع

مرحبا استاذه
كل شي واضح والحمد لله بس عندي بعض الاستفسارت البسيطة عن :

جدول للمراجعة لمن لم يختم بعد

من الجزء 1-10 يجب المرور عليها كلها خلال أسبوع
من الجزء10-15 يجب المرور عليها كلها خلال أسبوعين
من الجزء15-20 يجب المرور عليها كلها خلال ثلاثة أسابيع
من الجزء20-30 يجب المرور عليها كلها خلال أربعة أسابيع

لم افهم كيف يعني امر عليها مرور سريع خلال اسبوع , وله ارجعها اذا كنت حافظنها

اتمنى انك تشرحي شوية
تراه مانفهم واجد