|
||
#91
|
|||
|
|||
+100000000000000000000
|
مادة إعلانية
|
#92
|
|||
|
|||
موفقين
|
#93
|
|||
|
|||
يا ناس يا عالم
شوفوا المطالب أولا و بعدها تعالوا ردوا على الموضوع بس أنتوا همكم الإنتقاد فقط لا غير و هذا إن دل فأنه يدل على تفكير الشخص صاحب الرد أول ما شاف رد أو تعقيب فسر الرد على حسب تفكيره و طاح ذم بصاحب الموضوع أنتوا خلوا نقطة الإستقطاع على جنب و شوفوا المطالب الأخرى و الله صدقوني أكثر أحد راح يتضرر جراء القرارات الى تحطها الوزارة كل سنه هم الطلبه
__________________
|
#94
|
||||
|
||||
اقتباس:
بالاول المعلم جزء من هذا المجتع وله الحق اذا شاف الخطأ يتكلم وتكلمنا كثير بس لا مجيب ولذا صار هذا التدخل وأريد أصححلك الكلمة انه هذا اعتصام مش مظاهرة. بالنسبة للتقاعد أعتقد انه الخدمة المدنية تحكم فيه مو أنت. أما بالمطالب فأعتقد انها جدا منطقية: ياناس تخيل انك تبني بيت من رمل فجأه تجي ريح وتهده ويروح كل تعبك. هذا حال المدارس اليوم الطالب ضامن نفسه ناجح ناجح من وين تريده يهتم بدروسه أو يحترم المعلم؟! الضرب صار ممنوع ووصل المعلمين للمحاكم على أشياء تافهه والسبب المعلم يريد يربي الولد عن سلوك خاطئ. اذا ليش اسمها وزارة التربية والتعليم؟ أحسن نحذف التربية ونبقي التعليم. تخيل الطالب اللي بيدرسه شهر 9 بيختبر فيه شهر 5!! من وين تريد الطلاب يتميزوا وبالآخر فوق هذا يقولوا كله من المعلم.. نسأل الله العفو والعافية
__________________
أيقظ شعورك بالمحبة إن غفـــــــا لولا الشعور الناس كانوا كالدمــــى أحبب فيغدو الكوخُ قصرا نيــــــرا وابغض فيمسي الكون سجنا مظلما |
#95
|
||||
|
||||
اقتباس:
هل تسمي النظام التعليمي المتخبط حفنة من الرمال هل تسمي الطلاب الذين ينقصهم الكثير من التعليم و التوجيه و الوقت ، وبالتالي خروج النسبة الاكبر منهم و هم بحاجة إلى العودة لمراكز تعليم الكبار لانهم لا يعرفون القراءة و الكتابة بشكل جيد و تخرجوا من التعليم العام ( الثاني عشر ) بنجاح لا يستحقونه فقط لان الوزارة أصدرت قانون منع ترسيب الطالب غير المجيد ، فقط ليقال ان نسبة النجاح في السلطنة وصلت 100 % ، هل تسمي هذا حفنة من الرمال؟ هل تسمي تكليف المعلم بالاهتمام الانشطة الطلابية على حساب وقته مع الطلاب في الصف ، و ذلك من أجل التنافس العقيم و السقيم على مسابقة الانشطة او مسابقة المحافظة على النظافة ، فقط لتظهر المنطقة التعليمية أو المدرسة بمظهر التميز دون التعمق في واقع مستوى المدرسة الحقيقي من مستوى تعليمي وتربوي و كل هذا بسبب قوانيين وضعت من الوزارة ، هل تسمي هذا حفنة من الرمال؟ هل تسمون مطالبتنا بإضراب عن العمل من أجل تحسين المستوى التعليمي ليس من أجلنا و لكن من أجل أبناءنا و أبناءكم الذين بإعتقادي فقدوا ثقتهم بالمدارس لانها لم تمنحهم ما يريدون بسبب السياسات والقوانيين المتخبطة الناتجة عن أشخاص غير مسئولين كل ما فعلوه هو تطبيق أنظمة من دول أخرى ، لم يدركوا قبل تطبيقها أنها لا تتناسب مع متطلبات المجتمع الحالية والمستقبلية ، وبعد أدراكهم لم يرغبوا في الاعتراف بخطأهم و ألقوا بالائمة على المعلم الذي لا حول له ولا قوة سوى التقيد بقوانين تتغير بشكل شبه فصلي و حين يبدأ بالكلام تسن له السيوف ليقطع رأسه فقطع لسانه غير كافي لان التعبير لم يعد باللسان فقط و أنما بالروح والجسد فلابد من فصل الروح عن الجسد. انتم نظرتم إلى ان الاضراب سيكون له تداعيات سلبية على سلوكيات الطلاب المستقبلية ، لما لا يكون له تداعيات إيجابية و منها ادراك الطلاب ان المعلمون اصبحوا مغلوبين على امرهم و انهم ما فعلوا هذا الا من اجل تحسين نظام التعليم . كفاكم اجحافا للمعلم ، فلولاه لما كنتم أطباء او مهندسون أو أيا كانت وظائفكم اما من فشل في التعليم فلا يلقي باللائمة على المعلم ، لاننا لم نطلب منكم إهمال دراستكم و الالتهاء باللعب و السهر و غيرها من الملهيات. و لكل مجتهد نصيب
__________________
ولكم وضعت يدي على عيني و كسرت القلم ونذرت اني لا اعود و ابرمت نذري بالقسم لكنني دوما اعود و اكتب الشكوى بدم و اعود ارعى الحزن ارعى اليأس في ليل السقم دارت رحى الايام و استلقت في القاع القمم |
#96
|
||||
|
||||
وليش ما تكلمتي قبل عن الجوانب الاخرى غير من تم الاستقطاع بس كل المعلمين قامو يتكلمو عن ردو المنهج وغيرها من الحجج من تم الاستقطاع
__________________
يادمع عيني خف جرحت عيني ...... و العين تبكي خوف تفقد بصرها كف يا دمع ما ودي انك تجيني ..... بنسى عسى نفسي تداري خطرها ودي الصبر والوقت يرحم انيني .. والنفس من ذا الصبر تجني ثمرها يادمع عيني جرحت عيني ............والعين تبكي آآه...... تفقد بصرها يا غير الصبر مل و الله يعيني ...... و الروح تبكي ضايقه من صبرها هو صاحبي كفى و دمر سنيني ........ كان الامل كان لـ حياتي عمرها كان الوفى والشوق يموت فيني ......... هو دنيتي ملهم عيوني نظرها هو غايتي هو راحتي هو ضنيني ........ ومهجتي بالحب نفسي غمرها ياحيف وقت حال بينه وبيني ............... وتبدلت الاحلام لحظه سفرها واللي انكتب وانصاغ وسط الجبيني ......... لابد هالايام تكتشف خبرها |
#97
|
||||
|
||||
عذرا لا أقوى على القيام بذلك..
يفترض ألا يكون بهذه الطريقة.. سأقوم بالتدريس بشكل عادي جدا وسأقدم كل جهدي واكثر من جهدي يوم الثلاثاء من أجل التدريس.. جميع موظفي الخدمة المدنية سيتم استقطاع مبلغ للتقاعد اكبر من السابق ،،فهل ترضون الجميع بأن ينقطع عن العمل وتأدية الواجب.. اذن اذا مرضوا اطفالنا من سيعالجهم يوم الثلاثاء!!! اذا اضربوا الاطباء والممرضون عن العمل!! اذا اردنا المطالبة بارجاع النسبة مثل السابق فليس بهذه الطريقة وانما بطريقة أرقى.. بالتوفيق للجميع وحياتي تمضي ورزقي سيأتي إن اراد الله ذلك وتوقيعي هو ما اسير عليه..
__________________
توكلت في رزقي على الله خالقي
وأيقنتُ ان الله لا شك رازقي وما يكُ من رزقٍ فليس يفوتني ولو كان في قاع البحار العوامقِ سيأتي به الله العظيم بفضله ولو لم يكن مني اللسان بناطقِ ففي أي شئ تذهب النفس حسرة وقد قسّم الرحمن رزق الخلائقِ |
#98
|
|||
|
|||
اقتباس:
لا تخلط عزيزي بين الأمور هؤلاء المعلمين مدركين الرساله التي يحملونها على ظهورهم ولكن عندما تأتي قرارات تدمر النظام التعليمي و تؤدي بذلك بالضرر للطلاب فماذا تريد من هؤلاء المعلمين أن يفعلوا؟؟ ومن سيطالب للطلاب المغلوب على أمرهم؟؟ هل تريد الحال أن يظل كما هو؟؟ أرى ما يفعله المعلمون لا يخرج عن نطاق الواجب المناط اليهم و الذي يتوقعه أولياء الأمور منهم
__________________
|
#99
|
||||
|
||||
خسارة والف خسارة أذا فعلا تفكير معلم بهذا الاسلوب المتدني وهو يعلم ويدرس أجيال
__________________
أذا دعتك قدرتك علي ظلم الناس فتذكر قدرت الله عليك |
#100
|
||||
|
||||
واسفي ع بعض الردود السلبية .
هناك من لا يعرف طعم او معنى المعاناة . وهناك من لا يدري ما هي مصلحة اطفاله . انا مع المطالبة بالحق ولكن مع الابتعاد عن الفوضى . وانا مع المطلب الخاص باعادة نظام الفصلين ف هذا النظام اساء لطلابنا واخذهم للتراجع بدلا من التقدم .
__________________
ولا تمش في الارض إلا تواضعا
فكم تحتها قوم هم منك ارفع |
#101
|
||||
|
||||
اقتباس:
سبحان الله شي ناس تعق كلام ما تعرف أيش معناه وهذا ينم عن جهل ولسان لاعية!!!!!
__________________
أيقظ شعورك بالمحبة إن غفـــــــا لولا الشعور الناس كانوا كالدمــــى أحبب فيغدو الكوخُ قصرا نيــــــرا وابغض فيمسي الكون سجنا مظلما |
#102
|
||||
|
||||
اقتباس:
أرجو من كل المعلمين الذي يرون في القوانين المطبّقة عليهم، ظلما أو انتقاصا لقدرهم الشخصيّ والوظيفي، أن يشاركوا وأن لا يكتفوا بالتفرّج أو التذمر.. نرجو منهم وقفة صادقة أمام التحديّات التي تواجههم في وضعهم الوظيفي.. وهل غير صاحب الحق أهلا لاسترداد الحقّ؟
أما الجبناء منهم.. فأقول لهم، اكتفوا بملاحقة المشاريع الصغيرة هنا وهناك، وتربية كروشكم وهضم حقوقكم..
__________________
|
#103
|
|||
|
|||
للأسف الشعب العماني جبان ويخافو
__________________
*أربعة تجلب الرزق: قيام الليل، وتعاهد الصدق، وكثرة الاستغفار، والذكر أول النهار وآخره. * وأربعة تمنع الرزق: نوم الصبحة، و قلة الصلاة، والكسل، والخيانة |
#104
|
||||
|
||||
اقتباس:
وهل لك ان تذكر ما هي الطريقة الارقى ام اننا نسير في نظام خالف تعرف ؟ ام نطالب بالمديح ليس الا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!
__________________
ولا تمش في الارض إلا تواضعا
فكم تحتها قوم هم منك ارفع |
#105
|
|||
|
|||
بجي ابيع مشاكيك
اكيد الكل راح يكون جوعان من الهوتافات اذا حد عنده كول بوكس يجيبه .. انخلي فيه دبب الماي والديو
__________________
سألني احدهم ماهو أكبر بلد بالعالم، أجبته ( سلطنة عمان ) ، ضحك مني ساخراً وقال أنت لا تعرف شيئاً عن الجغرافيا، ابتسمت وقلت أنت الذي لا تعرف شيئاً عن التاريخ The simplest lesson When I'm right everybody forget but when I'm wrong everybody remember |
#106
|
|||
|
|||
حلوة هذي إضراب في الويك أند. شكلكم جالسين تتسخفوا ما تسويو إضراب.
إضراب يعني وقت الدوام. |
#107
|
|||
|
|||
اقتباس:
اكرمنا بسكوتك افضل حاشرنها الي يسمع
__________________
The impossible can never become possible |
#108
|
|||
|
|||
اقتباس:
أصبت أخي العزيز +100
__________________
|
#109
|
|||
|
|||
غدا الاضراب عن التدريس
|
#110
|
|||
|
|||
اقتباس:
عزيزي الشعب جبان .. لاتتعب حالك بس فالحين يتكلمو والا فعل ماشي كل خرطي
__________________
*أربعة تجلب الرزق: قيام الليل، وتعاهد الصدق، وكثرة الاستغفار، والذكر أول النهار وآخره. * وأربعة تمنع الرزق: نوم الصبحة، و قلة الصلاة، والكسل، والخيانة |
#111
|
||||
|
||||
اقتباس:
اكرر طلبي بالشرح المفصل سواء منك او من احد العاملين بالحقل التربوي اللذين ينادون بالاضراب
__________________
أكره التفلسف |
#112
|
||||
|
||||
اقتباس:
|
#113
|
|||
|
|||
اقتباس:
اكرمنا بسكوتك افضل حاشرنها الي يسمع
__________________
The impossible can never become possible |
#114
|
|||
|
|||
مطالب مطالب مطالب ..........
هل المعلم في السابق مثل المعلم الحالي ؟؟!! هل الانتماء الذي كان في سابق بنفس الانتماء الحالي ؟؟؟! هل الصبر عن المعلم في سابق والروح المعنويه العاليه مثل المعلم الحالي ؟؟؟!! واذا على الرواتب : حمدو ربكم ... احسن عن غيركم |
#115
|
||||
|
||||
اقتباس:
أنا من الدفعة المظلومة مرتين 2002 (درجة 5) ومن يسبقني بسنة واحدة فقط يعني دفعة 2001 هم في الدرجة الثالثة بيننا الفرق فقط سنة واحدة ولكن الفرق في الدرجات درجتين يعني كأنهم متقدمين علينا ما بين اربع الى 7 سنوات.. وفيه احتمال نظام التصنيف لن يتم تطبيق نظام الترقية كل اربع سنوات وهذه هو الظلم الأكبر لدفعتنا.. ولكن اقرأي توقيعي حتى تعرفي كيف أرى الرزق.. ومن قال لك بأن هذا الاسلوب سينفع ومن أكد لك ذلك،،ستكونين في مدرستك ولن يعرف الناس ماذا فعلتي أصلا.. وأكاد أجزم بأن المعلمات لا يستطعن فعل ذلك إلا فيما ندر منهن.. ولكن الأهم من ذلك لا تنسي بانك مراقبة من الله سبحانه وتعالى على آدائك لعملك.. ويقول الرسول صلى الله عليه وسلم:"من عمل منكم عملاً فليتقنه"
__________________
توكلت في رزقي على الله خالقي
وأيقنتُ ان الله لا شك رازقي وما يكُ من رزقٍ فليس يفوتني ولو كان في قاع البحار العوامقِ سيأتي به الله العظيم بفضله ولو لم يكن مني اللسان بناطقِ ففي أي شئ تذهب النفس حسرة وقد قسّم الرحمن رزق الخلائقِ |
#116
|
|||
|
|||
اقتباس:
أين الصبر؟؟
لا تيأس من الحوار والمطالبة ،، لكن لا تقول لا حياة لمن تنادي أبدا الصبر خلق دعا إليه الإسلام |
#117
|
|||
|
|||
اقتباس:
غدا الإضراب عن التدريس |
#118
|
||||
|
||||
لما بتجلسوا فالبيت لا شغل ولا راتب
بتحسو انكم ف نعمة وبتحمدوا ربكم الف مره تراكم احسن م غيركم ( وما اعتقد في احد بسوي هالكلام الا القليل ) |
#119
|
|||
|
|||
أشكر كل المؤيدين ..
وأحترم وجهة نظر المختلفين وأعيد أتمنى قرآءة الموضوع والمطالب جيدا قبل التركيز على الجانب المادي فقط! |
#120
|
|||
|
|||
اذا ما داومو المعلمين راح يكون بديلهم حراس المدارس والعمال
|
|
|
مواضيع مشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | القسم | الردود | آخر مشاركة |
[ مطلوب ] رقم حياك او نورس بهذه الكيفية 9XYYYYYY | العميد للانترنت | سوق أرقام الهواتف النقالة | 4 | 16/10/2010 01:37 PM |
:: عدل علىآ إستـايل إحتـرافي مدفـوع , وإحصـل علىآ نسخـه مجـانآ :: | Faisal alSidi | سبلة تطويرالمواقع الإلكترونية | 4 | 16/10/2010 12:45 AM |
تساؤلات عن الكيفية التي يدار بها الإشراف في هذه القسم | اكزافي | سبلة الاقتراحات والشكاوى | 74 | 05/01/2010 05:10 PM |
للذين يأنفون من تزويج الهنود، أنظروا إلى الكيفية التي نشر بها العمانيون الإسلام في الهند | أبو بلال | السبلة العامة | 145 | 08/04/2009 09:57 AM |
مطلوب علجل | الهنائي 911 | عقارات محافظة مسقط | 2 | 07/04/2009 06:35 AM |