اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة هدوء المشاعر
استاذ معاوية لو اعطيت لك ماده تقوم بتدريسها لطلبة ( افتراض الصف الحادي عشرمثلا ) واكتشفت ان في تلك المادة قصور ماهو اول اجراء تقوم به؟؟؟
سؤال اخر/ هل يقتصر دور المعلم على نقل مايوجد من معلومات في الكتاب المدرسي للطالب بحذافيره ( مثل مايقولون اخوانا المصريين بالمسطره) ؟
سؤال اخر/ احيانا يوجد في الكتاب المدرسي معلومه عفى عليها الزمن لان مجال العلم متجدد وكل يوم فيه شئ جديد في حالة حدوث تضارب بين معلومتين احداهما في الكتاب المدرسي والاخري من مصدر موثوق وحديث، كيف يتصرف المعلم؟؟
تحديث وتطوير الذات مطلوب في مجال التدريس وللاسف الشديد ، الشديد جدا لايوجد هذا الشئ لدينا هنا في عمان ( لست اعمم ) .. اظن كلكم تتذكرون لما كانوا المعلميين مصريين كان دائما في ورقة الاختبار يوجد شئ اسمه حل اخر لان المعلم يعطيك حل المسأله بعدة طرق.. الان طريقة واحده فقط وهي التي توجد في الكتاب المدرسي..
المعلم يبذل جهد ماقلنا شئ ولكن جهده ليس به ابداع نهائيا....
|
بارك الله فيك أخي
مثل هذه الردود [المتخصصة] هي التي تعطي للفكرة ملامح أوضح ..
أتمنى منك الكتابة باستفاضة عن تجربتك التعليمية ..
وليتحدث المعلمون عن الأمر [بمعلومات أكثر] نحن الناس نريد أن نعرف
نريد أن نقف معكم ولكننا لا نعرف كيف ..
واجبكم أنتم إيصال صوتكم للناس ..
لنعرف مستقبلا كيف تصرفاً مع أبنائنا
قد يجعل يوم مدرس سيئا أو حسناً ...