سبلة عمان

سبلة عمان (http://www.s-oman.net/avb/index.php)
-   سبلة السياسة والاقتصاد (http://www.s-oman.net/avb/forumdisplay.php?f=2)
-   -   عن اعتصام المعلم وإضرابه ومطالبه وحقوقه (http://www.s-oman.net/avb/showthread.php?t=1057223)

نبهان الحنشي 03/02/2011 07:27 PM

عن اعتصام المعلم وإضرابه ومطالبه وحقوقه
 
هذا الزمان لن يقف على حال واحدة مهما اشتدت الصدود والموانع..، هذا الزمان زمن تحديات لكل فرد، ولكل أسرة.. ولكل مجتمع.. ولكل أمّة. الوقوف متفرجا أكبر خسارة.. والاكتفاء بالصمت خسارة أخرى، والسكوت عن حقّك في الحياة والعمل إنهيار أخلاقيّ يخلّ بنظام الفرد والمجتمع الحياتي، مما يترتب عليه تراكمات ُتسيء للهوية وتعكس من مفاهيم مهمة كالكرامة والتعايش المشترك.
والمعلم.. في أي مجتمع كان.. المسلم أو المسيحي او اليهودي او المجوسي أو البوذي أو أو إلخ، هو منارةُ الأمّة من ظلمات الجهل، وسُلّم الحاضر إلى المستقبل، وضمانها من الضياع، وتأمينها على كوراثها ومصائبها. لذلك، وجُب تكريمه تماما مثلما تُكرّم الأمم قادتها الفاتحين، واقتصادييها البارزين، فهو إن لم يكن من مصافّ العلماء، فيكفي أنه صانعهم، وإن لم يكن من كبار الاقتصاديين، فيكفيه أنه ملهمهم.
فهل يا تُرى، كيّ تؤسس لمؤسسة تعليمية متينة الأساس عظيمة العطاء، ستكتفي بهم كأعداد توّزع عليها الرواتب والحصص؟ وهل يا تُرى من أجل دعم المعلم نكتفي بمعاملته كأي موظف، وكأي فرد، ونحن نستأمن بين يديه أجيال وأجيال وأجيال من أبناءنا وبناتنا. أما علمتم أيها السادة المسؤولون، أن المعلّم أهم من مجالس الشورى المعطَلة؟ ومن خططكم الخمسية المؤرقة؟ ومن مهرجاناتكم المسخة؟ ومن احتفالتكم التافهة؟ فهل استكثرتم عليه قليلا من الكرامة.
أسوأ الامم، تلك التي تقوم برسم سياسيات تعليمية دون استشارة أهل التعليم. أسوأ الأمم تلك التي تجعل من التلميذ إلها والمعلم فردا عاديّا جدا. أسوأ الأمم، تلك التي تجعل من المعلم كأي مادة تستهلك، وتظل صالحة للاستهلاك.. دون أن تراعي صيانته ومتابعته وتطويره وتحفيزه. فهل اعتقد المسؤولون أنّ في دورات التدريب التابعة للمنهج تحفيز للمعلم وتطوير لقدراته؟ وهل اعتقدوا أنهم في حفظهم لمكانة الطالب وإعلاء صوته فوق المعلم إصلاحا لحال التعليم وضبطا لإدارته؟
وعود المسؤول، مجرد مسلسل مكسيكيّ فارغ النهاية، وما حدث مؤخرا من قبل بعض المعلمين الشجعان جداً، أمر كان لا بدّ له أن يحدث منذ زمن، خاصة وأننا اعتقدنا أن المعلم أصبح مجرد ديكور تربويّ، لا تغيير ولا تطوير فيه. لكنّه أثبت لنا، أنه قادر على طلب حقوقه..أبسط حقوقه، وأنه مستوعب تماما لقوانين العمل وآلياته، بل هو قادر على بالدرجة الأولى على رسم سياسة تعليمية متكاملة، من المنهج الدراسي ومرورا بنظام العمل والتعليم انتهاء بالمكافأة والكفاءة.
السؤال الذي كان يطرح نفسه مرارا.. هل المعلم موظّف عادي في سجلات الخدمة المدنية؟ فإن كان كذلك، فلماذا لا يتساوى في حقوقه مع باقي موظفي الخدمة...؟ وإن كان لا، فلماذا لا يتم التعامل معه وفق حقوقه الوظيفية ووضعه التعليمي، وحالته المهنية...؟
أسفت كثيرا، لأن الكثير من المعلمين أصابهم الجبن في اللحظات الأخيرة وتراجعوا... أسفت لأن بعض الناس استكثروا على المعلم المطالبة بحقوقه وأسندوا كل مشاكل التعليم إليه. أسفت لأن بعض المندسين حاولوا تصوير الأمر على أنه مهزلة وتضييع للوقت، وكأن الأمر مجرد مزحة.
إذا لم يستطع المعلم الدفاع عن حقوقه المطالبة بها، فكيف سيربي ويعلّم أجياله..؟ أيّة أجيال هذه التي ستخرج من بين يديه إن كان هو أحد الجبناء جدا.. الصامتين جدا.. والمستهترين جدا.. الذين تركوا أعمارهم تذهب سدى.. وهم يراقبون احلامهم تذهب شيئا فشيئا.. غير قادرين على تحقيقها أو اللحاق بها.. واكتفوا بزواج وبيت وكرش ممتلئ وحياة عادية بين أشياء عادية.
لا تعتقدوا أننا إذا عشنا بين معلمين عاديين جدا ستصبح لنا أمة مميزة، ولا تعتقدوا أن حركة الاستثمار والعقار مهما كثُرت قادرة على الرقيّ بمستوى المجتمع فكريا وحضاريا وسياسيا إلخ، المعلم وحده قادر على صنع ذلك، ووحده قادر على رسم صورة العقول وتفاصيلها وخريطتها. أما إذا تركنا المعلم مجرد رقم تحدد وجوده وكفاءته سجلات الحضور والإنصراف، وتجاهلنا إبداعه بل وكتمناه، وعوّدناه على الصمت والخنوع..فرحمة الله على الأمّة وحاضرها ومستقبلها.

مناورات 03/02/2011 07:36 PM

نعم اتفق مع كلامك ولكن الإحتفال بالإنجازات جيد ومنعش بعد الجهد والتعب على أن يكون بطرق غير مبالغ فيها
شكرا

هدوءالضجيج 03/02/2011 07:44 PM

قدأسمعت لو ناديت حيا"
لكن لاحياة لمن تنادي
ولونارا" نفخت بهاأضائت
لكن أنت تنفخ في رماد

المتألق للغاية 03/02/2011 07:51 PM

وهل الحل هو فقط في ( المظاهرات والإضراب ) سؤال نحتاجه ؟!!
هل توجد نوافذ أخرى في دولنا المختلفة عن دول أخرى بأحزابها وأنماط معيشتها ؟؟
هل يمكننا إيجاد حلول أخرى ؟
أم أن هذا هو الحل الوحيد ..
النقاش للإقناع هو باب مهم لترسيخ ماندونه من قناعات ..
كل التقدير لكل حروف وطنية تهدف للخير للوطن

ABOOD115 03/02/2011 07:56 PM

الا تذكرون اضراب المطارات في الدول الاوروبية


ملايين الخسائر؟؟


ونحن عاد الاطفال الى بيوتهم من وقت وقامت القيامة


قارنوا بين الاضرابات في الدول

وبعدين تكلموا

الوايبو 03/02/2011 07:59 PM

اي شجعان وهم يعلمون الطلاب التمرد والخروج على القانون

لكن اقولك سمعنا المتمردين من المعلمين ومحرضيهم سوف يحقق معهم الامن الداخلي وهذا اجراء اؤيده تمام التأييد ..بالاول سووا شغلكم وعلموا الطلبة عدل كما الناس بعدها قولوا نطالب

الوايبو 03/02/2011 08:01 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة ABOOD115 (المشاركة 22807869)
الا تذكرون اضراب المطارات في الدول الاوروبية


ملايين الخسائر؟؟


ونحن عاد الاطفال الى بيوتهم من وقت وقامت القيامة


قارنوا بين الاضرابات في الدول

وبعدين تكلموا

بس هنا الحكومة بتربح من خصم الايام اللي ما درسوا فيها

بالاول ادرس القانون بعدها سوي اضراب قانوني :بلابلا::نطوط::عيار:

Thailand lover 03/02/2011 08:03 PM

اه اه ..... بعد هذا المقال الجميل ..... هل من مستمع و من ثم منفذ...............؟؟؟؟؟
الله يعين .... والله صدقت احلامنا تذهب سدى و تكاد ان تنتهي ...

The Truth 03/02/2011 08:04 PM

أتفق مع صاحب الموضوع -------- لا تعليق اكثر مما قاله

نعم لكلمة الحق 03/02/2011 08:06 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة الوايبو (المشاركة 22807923)
اي شجعان وهم يعلمون الطلاب التمرد والخروج على القانون

لكن اقولك سمعنا المتمردين من المعلمين ومحرضيهم سوف يحقق معهم الامن الداخلي وهذا اجراء اؤيده تمام التأييد ..بالاول سووا شغلكم وعلموا الطلبة عدل كما الناس بعدها قولوا نطالب

انت الشجاع اخوي وما حد مثلك شجاع ....

المعلم المفروض ما ينزل نفسه ويرد على تفاهات يكتبها امثالك :معصب:

The Truth 03/02/2011 08:14 PM

بالأول يعطى الإنسان حقه
 
اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة الوايبو (المشاركة 22807923)
اي شجعان وهم يعلمون الطلاب التمرد والخروج على القانون

لكن اقولك سمعنا المتمردين من المعلمين ومحرضيهم سوف يحقق معهم الامن الداخلي وهذا اجراء اؤيده تمام التأييد ..بالاول سووا شغلكم وعلموا الطلبة عدل كما الناس بعدها قولوا نطالب


طلبك نقيض تماماً لما يجب أن يكون عليه ،،،،،،،،،،،،،،،،
الأولى أن تعطي الحق للموظف أولاً مهما كانت صفته كي يقدم أفضل ما عنده ،،،،،،
لا أن تطلب منه العمل في إطار محبط وغير مقدر لما يقدمه ويبذله !! لتلومه لاحقاً !!

omanboy007 03/02/2011 08:15 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة الوايبو (المشاركة 22807972)
بس هنا الحكومة بتربح من خصم الايام اللي ما درسوا فيها

بالاول ادرس القانون بعدها سوي اضراب قانوني :بلابلا::نطوط::عيار:

ما شي خصم فيه زيادات أحتمال جايه للمعلمين حسب ما سمعت

من شر حاسدا أذا حسد

شو هذا الحسد فيك يستاهلو معلمينا الله يوفقهم

وما يحق إلا الحق 03/02/2011 08:16 PM

وفقهم الله في مطالبهم

شكرا لك الاخ نبهان..

الوايبو 03/02/2011 08:19 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة نعم لكلمة الحق (المشاركة 22808115)
انت الشجاع اخوي وما حد مثلك شجاع ....

المعلم المفروض ما ينزل نفسه ويرد على تفاهات يكتبها امثالك :معصب:

عيل ليش نزلت :عيار:

روح اقرا قانون الجزاءالعماني والحق المدني وقانون الخدمة المدنية بعدها فكروا بالطريقة اللي تطالبوا فيها

اذا عقول وثقافة المدرس العماني بهذا الاسلوب فلا عجب ان جيلنا الحالي باحث عن عمل

الوايبو 03/02/2011 08:22 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة omanboy007 (المشاركة 22808300)
ما شي خصم فيه زيادات أحتمال جايه للمعلمين حسب ما سمعت

من شر حاسدا أذا حسد

شو هذا الحسد فيك يستاهلو معلمينا الله يوفقهم

اذا بيسوا لكم علاوة تدريس فهي موجودة

واذا زادوكم فالجميع بيزدوهم من القطاع الحكومي التابع للخدمة المدنية

لكن هذا الامر مستبعد

شو رايك نراهن :عيار:

شاب عماني 03/02/2011 08:25 PM

سيتم زيادة المعلمين فقط وذلك بزيادة علاوة التدريس ليغطي على الاستقطاع ويزيد

علي الرواحي 03/02/2011 08:26 PM

لا أدري عذراً .. لماذا يستهوي البعض التهجم على الآخر !!؟؟ خاصة إن طالب بحقه أو إنتقد بكل إحترام وبالحقائق !!

لماذا يستهوي البعض زج إسم جلالته حفظه الله بأي موضوع ناقد يطرح !!؟؟ بماذا يقصد البعض ربط ذلك !؟

ولماذا يريد البعض التهجم على المطالبين بحقوقهم وبالاصلاح بأنهم يريدوا التخريب والمساس بأمن البلد !!؟؟

فهل أصبحت المطالبة بالحقوق والإصلاح ومحاربة الفساد من الأمور التي تسيئ بأمن وإستقرار البلد !!!؟؟؟ شئ غريب فعلاً !!؟؟

أليس ترك الفاسدين وعدم محاسبتهم بكل شفافية هو زرع للفتنة !!؟؟

والكثير من الأسئلة التي يجب علينا أن ننظر إليها بعين الإعتبار قبل أن نسيئ في هذا أو نطبل لذاك .. هذا إذا كنا نحب وطننا الغالي بصدق ..

حفظ الله عمان والسلطان وكل أهلها .. آمين

رجل من الشرق 03/02/2011 08:33 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة نبهان الحنشي (المشاركة 22807211)
هذا الزمان لن يقف على حال واحدة مهما اشتدت الصدود والموانع..، هذا الزمان زمن تحديات لكل فرد، ولكل أسرة.. ولكل مجتمع.. ولكل أمّة. الوقوف متفرجا أكبر خسارة.. والاكتفاء بالصمت خسارة أخرى، والسكوت عن حقّك في الحياة والعمل إنهيار أخلاقيّ يخلّ بنظام الفرد والمجتمع الحياتي، مما يترتب عليه تراكمات ُتسيء للهوية وتعكس من مفاهيم مهمة كالكرامة والتعايش المشترك.
والمعلم.. في أي مجتمع كان.. المسلم أو المسيحي او اليهودي او المجوسي أو البوذي أو أو إلخ، هو منارةُ الأمّة من ظلمات الجهل، وسُلّم الحاضر إلى المستقبل، وضمانها من الضياع، وتأمينها على كوراثها ومصائبها. لذلك، وجُب تكريمه تماما مثلما تُكرّم الأمم قادتها الفاتحين، واقتصادييها البارزين، فهو إن لم يكن من مصافّ العلماء، فيكفي أنه صانعهم، وإن لم يكن من كبار الاقتصاديين، فيكفيه أنه ملهمهم.
فهل يا تُرى، كيّ تؤسس لمؤسسة تعليمية متينة الأساس عظيمة العطاء، ستكتفي بهم كأعداد توّزع عليها الرواتب والحصص؟ وهل يا تُرى من أجل دعم المعلم نكتفي بمعاملته كأي موظف، وكأي فرد، ونحن نستأمن بين يديه أجيال وأجيال وأجيال من أبناءنا وبناتنا. أما علمتم أيها السادة المسؤولون، أن المعلّم أهم من مجالس الشورى المعطَلة؟ ومن خططكم الخمسية المؤرقة؟ ومن مهرجاناتكم المسخة؟ ومن احتفالتكم التافهة؟ فهل استكثرتم عليه قليلا من الكرامة.
أسوأ الامم، تلك التي تقوم برسم سياسيات تعليمية دون استشارة أهل التعليم. أسوأ الأمم تلك التي تجعل من التلميذ إلها والمعلم فردا عاديّا جدا. أسوأ الأمم، تلك التي تجعل من المعلم كأي مادة تستهلك، وتظل صالحة للاستهلاك.. دون أن تراعي صيانته ومتابعته وتطويره وتحفيزه. فهل اعتقد المسؤولون أنّ في دورات التدريب التابعة للمنهج تحفيز للمعلم وتطوير لقدراته؟ وهل اعتقدوا أنهم في حفظهم لمكانة الطالب وإعلاء صوته فوق المعلم إصلاحا لحال التعليم وضبطا لإدارته؟
وعود المسؤول، مجرد مسلسل مكسيكيّ فارغ النهاية، وما حدث مؤخرا من قبل بعض المعلمين الشجعان جداً، أمر كان لا بدّ له أن يحدث منذ زمن، خاصة وأننا اعتقدنا أن المعلم أصبح مجرد ديكور تربويّ، لا تغيير ولا تطوير فيه. لكنّه أثبت لنا، أنه قادر على طلب حقوقه..أبسط حقوقه، وأنه مستوعب تماما لقوانين العمل وآلياته، بل هو قادر على بالدرجة الأولى على رسم سياسة تعليمية متكاملة، من المنهج الدراسي ومرورا بنظام العمل والتعليم انتهاء بالمكافأة والكفاءة.
السؤال الذي كان يطرح نفسه مرارا.. هل المعلم موظّف عادي في سجلات الخدمة المدنية؟ فإن كان كذلك، فلماذا لا يتساوى في حقوقه مع باقي موظفي الخدمة...؟ وإن كان لا، فلماذا لا يتم التعامل معه وفق حقوقه الوظيفية ووضعه التعليمي، وحالته المهنية...؟
أسفت كثيرا، لأن الكثير من المعلمين أصابهم الجبن في اللحظات الأخيرة وتراجعوا... أسفت لأن بعض الناس استكثروا على المعلم المطالبة بحقوقه وأسندوا كل مشاكل التعليم إليه. أسفت لأن بعض المندسين حاولوا تصوير الأمر على أنه مهزلة وتضييع للوقت، وكأن الأمر مجرد مزحة.
إذا لم يستطع المعلم الدفاع عن حقوقه المطالبة بها، فكيف سيربي ويعلّم أجياله..؟ أيّة أجيال هذه التي ستخرج من بين يديه إن كان هو أحد الجبناء جدا.. الصامتين جدا.. والمستهترين جدا.. الذين تركوا أعمارهم تذهب سدى.. وهم يراقبون احلامهم تذهب شيئا فشيئا.. غير قادرين على تحقيقها أو اللحاق بها.. واكتفوا بزواج وبيت وكرش ممتلئ وحياة عادية بين أشياء عادية.
لا تعتقدوا أننا إذا عشنا بين معلمين عاديين جدا ستصبح لنا أمة مميزة، ولا تعتقدوا أن حركة الاستثمار والعقار مهما كثُرت قادرة على الرقيّ بمستوى المجتمع فكريا وحضاريا وسياسيا إلخ، المعلم وحده قادر على صنع ذلك، ووحده قادر على رسم صورة العقول وتفاصيلها وخريطتها. أما إذا تركنا المعلم مجرد رقم تحدد وجوده وكفاءته سجلات الحضور والإنصراف، وتجاهلنا إبداعه بل وكتمناه، وعوّدناه على الصمت والخنوع..فرحمة الله على الأمّة وحاضرها ومستقبلها.

معك في كل كلمة قلتها ولكني في نفس الوقت ضد الإعتصام الذي قام به المعلمون.
أنا مع المعلم في المطالبة بجميع حقوقة أيا كانت وهو الذي يحددها لأنه ادرى بها.

ولكن السؤال الذي رددته مرارا
ما الذي قام به المعلمون للمطالبة بحقوقهم؟؟
وهل كان الإضراب آخر حل لديهم ؟؟
وللأسف لم ألق جوابا.

هل هذي هي الطريقة الصحيحة للمطالبة بالحقوق ؟؟
معلم يضرب هنا وآخر يلتزم بالعمل..
في اعتقادي الإضراب يجب أن يكون آخر الحلول ..
عليهم أن يقدموا طلباتهم للجهات الرسمية.. عليهم أن يكتبوا لهم ويحددوا مشاكلهم.. عليهم أن يتفقوا ويجمعوا لهم تواقيعهم...
والأهم من هذا عليهم أن يتحدوا ..

أي أن على المعلم الموقر أن لا يلتفت لما يقال هنا أو هناك .. بل عليه المطالبة بحقوقة بالطرق الرسمية الحكومية -وهم أدرى بها- وإن لم تلبَ مطالبهم لهم الحق حينها في الإضراب .. على أن يضرب جميع المعلمون في وقت واحد..

يا أخي الأمور لابد أن ترتب وتنظم حتى تأتي بنتيجة مرجوة..
لا أن تقام هكذا بالصورة التي رأيناها.

تحياتي لكل المعلمين الكرام .. وكل المعلمات الفاضلات.

طايح في رابه 03/02/2011 08:38 PM

اكثر حاجه يريدوها المعلمين

1- عدم ترفيع الطلاب الراسبين ويستثنى من ذلك اذا ارادوا طلاب الصف الأول والثاني والثالث فقط
2- لا يتم ترفيع اي طالب من الصف الرابع الى الخامس ( اي الحلقه الثانيه ) الأ اذا كان الطالب
يقرأ ويكتب ويتم ادخال الطلبه الراسبين بسبب القراءه والكتابه برنامج صعوبات التعلم ثم يرفع للحلقه الثانيه .

3- ارجاع نظام الدور الثاني والرسوب والتشديد في النتائج حتى يخرج جيل يتحمل مسؤولياته

ليس جيل غير مبالي .


4- ارجاع عقوبه الضرب غير المبرح لطلاب المرحله الأولى والثانيه

5- فصل الطلاب من الدراسه بعد تعذر الأساليب التربويه والتدرج في لعقوبه , ولا يتم التساهل معه

تكون للمدارس اداره منفصله عن المديريات فيما يخص شؤون الطلبه .

حمدالصواعي 03/02/2011 08:40 PM

شكرا أخي العزيز على طرحك .. لكن قد .. اتباين معك ..من خلال تتبعنا للأنظمة التعليمية في الدول المتقدمة نجد أن عمان

تنتهج خط سير هذه الدول من خلال المناح التعليمي من حيث الامكانيات ،لكن وبصفتي قريب من

وزارة التربية تبذل جهود متواصلة من أجل حلحلة المشاكل ،وهي تنتهج كافة الطرق في استخدام

دوائر جديدة بأهداف واسعة ،وكذلك تنتهج التدريب وتصرف عليه الكثير ،لكن العقبة التي تواجهها

الوزارة الكادر المفعل في توظيف هذه الامكانيات فقط ...

بخصوص الأضراب... من الحماقة أن يكون لدينا اضراب مقابل ماتحقق من تقدم ومن نهضة

تكون المخرجات دون الطموحات أنا اتفق لكن العقبة في الكادر فقط .. لكن كامكانيات وبصراحه نحن

نفوق دول كثيرة وكثيرة جدا .. والمستقبل لنا .. فقط نفعل الكفاءات القيادية ...

نطالب بتحسين الرواتب نعم ... لكن لاتوصل لجد الاضراب وكأن المعلم يستلم راتب خمسون ريال او

مائتين اوثلاثمائة ... مقارنة بدول عربية يستلم فيها المعلم مائة ريال ودول اخرى ثمانين ريال ...

نحن الجمد لله الحكومة تبذل جهود جباره في التعليم لكن العقبة في الكادر وألية توظيفة ..

أقولها وأرددها من الحماقة والحماقة أن يكون لدينا اضراب ...يجب أن نحلل ونقارن ونميز ونعمل

بصمت الكبار الذي يليق تاريخنا بنا ...حيث هناك من الحاقدين على هذا البد وتضحت نواياهم..لكونهم

لايوجد لديهم تاريخ سوى بدو رعاع... والان يطبلون باسماء مستعارة الحذر والحذر... التعليم لدينا

بخير ... فقط علينا تفعيل الكادر .. مجرد ملاحظات من أخ.. لكم ...

الوايبو 03/02/2011 08:50 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة طايح في رابه (المشاركة 22808877)
اكثر حاجه يريدوها المعلمين

1- عدم ترفيع الطلاب الراسبين ويستثنى من ذلك اذا ارادوا طلاب الصف الأول والثاني والثالث فقط
2- لا يتم ترفيع اي طالب من الصف الرابع الى الخامس ( اي الحلقه الثانيه ) الأ اذا كان الطالب
يقرأ ويكتب ويتم ادخال الطلبه الراسبين بسبب القراءه والكتابه برنامج صعوبات التعلم ثم يرفع للحلقه الثانيه .

3- ارجاع نظام الدور الثاني والرسوب والتشديد في النتائج حتى يخرج جيل يتحمل مسؤولياته

ليس جيل غير مبالي .


4- ارجاع عقوبه الضرب غير المبرح لطلاب المرحله الأولى والثانيه

5- فصل الطلاب من الدراسه بعد تعذر الأساليب التربويه والتدرج في لعقوبه , ولا يتم التساهل معه

تكون للمدارس اداره منفصله عن المديريات فيما يخص شؤون الطلبه .


اعتقد اذا بيعدلوا راتبك هذي المطالبات بينسكت عنها :عيار:

طايح في رابه 03/02/2011 08:52 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة رجل من الشرق (المشاركة 22808742)
معك في كل كلمة قلتها ولكني في نفس الوقت ضد الإعتصام الذي قام به المعلمون.
أنا مع المعلم في المطالبة بجميع حقوقة أيا كانت وهو الذي يحددها لأنه ادرى بها.

ولكن السؤال الذي رددته مرارا
ما الذي قام به المعلمون للمطالبة بحقوقهم؟؟
وهل كان الإضراب آخر حل لديهم ؟؟
وللأسف لم ألق جوابا.

هل هذي هي الطريقة الصحيحة للمطالبة بالحقوق ؟؟
معلم يضرب هنا وآخر يلتزم بالعمل..
في اعتقادي الإضراب يجب أن يكون آخر الحلول ..
عليهم أن يقدموا طلباتهم للجهات الرسمية.. عليهم أن يكتبوا لهم ويحددوا مشاكلهم.. عليهم أن يتفقوا ويجمعوا لهم تواقيعهم...
والأهم من هذا عليهم أن يتحدوا ..

أي أن على المعلم الموقر أن لا يلتفت لما يقال هنا أو هناك .. بل عليه المطالبة بحقوقة بالطرق الرسمية الحكومية -وهم أدرى بها- وإن لم تلبَ مطالبهم لهم الحق حينها في الإضراب .. على أن يضرب جميع المعلمون في وقت واحد..

يا أخي الأمور لابد أن ترتب وتنظم حتى تأتي بنتيجة مرجوة..
لا أن تقام هكذا بالصورة التي رأيناها.

تحياتي لكل المعلمين الكرام .. وكل المعلمات الفاضلات.



1_ان المعلمين يوصلون شكواهم بقنوات الوزاره المعتاده , كمشرفي المواد والمشرفين الإداريين في المديريات ومن المفترض لهؤلاء توصيلها للوزاره

2- لم يكتفي المعلمون بذلك بل اوصلوا شكواهم من النظام لأعضاء مجلس الشورى وبالفعل لم يقصر االأعضاء ولكن لم يكن هناك تجاوب من نظر المدرسين .

3- واكثر من ذلك قام المدرسون بالتكاتف لترشيح معلمين كعضاء مجلس الشورى حتى لا يقعوا في مستنقعات المصطلحات التربويه والنفسيه واساليب الهروب الأكتواريه والتلفلفيه ويعملون مبادي دراسات استنباطيه ترنيميه الجوهر والمضمون يردون من خلالها على عثرات الكرتون الفارغ .

وبالفعل هناك اعضاء مجلس شورى من المعلمين والذين ساعدهم في الترشح تكاتف زملائهم المعلمين وقام هؤلاء الأعضاء بعقد اجتماعات مع المعلمين في تنسيق العمل .

هل كانت هناك استجابه لهم ؟ اترك السؤال للمدرسين الأوفياء.

اذا كان هناك اعتصام يريده المعلمون كحل اخير ؟ اتمنى ان نبعد بعض المعلمين القله القليله اللذين لم يفهموا نظام التقاعد الجديد كحال اخوانهم في الوزارات الأخرى ويطالبون بإلغاء الإستقطاع
واللذي اخذه طلاب المدارس وحمله الثانويه العامه العاملين كجنود الوطن وفي الشركات على انه المطلب الرئيسي لتشويه سمعته ولمارسة الأسقاط من بعض الأشياء اللتي تعتريهم .

شاب عماني 03/02/2011 08:53 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة حمدالصواعي (المشاركة 22808915)
شكرا أخي العزيز على طرحك .. لكن قد .. اتباين معك ..من خلال تتبعنا للأنظمة التعليمية في الدول المتقدمة نجد أن عمان

تنتهج خط سير هذه الدول من خلال المناح التعليمي من حيث الامكانيات ،لكن وبصفتي قريب من

وزارة التربية تبذل جهود متواصلة من أجل حلحلة المشاكل ،وهي تنتهج كافة الطرق في استخدام

دوائر جديدة بأهداف واسعة ،وكذلك تنتهج التدريب وتصرف عليه الكثير ،لكن العقبة التي تواجهها

الوزارة الكادر المفعل في توظيف هذه الامكانيات فقط ...

بخصوص الأضراب... من الحماقة أن يكون لدينا اضراب مقابل ماتحقق من تقدم ومن نهضة

تكون المخرجات دون الطموحات أنا اتفق لكن العقبة في الكادر فقط .. لكن كامكانيات وبصراحه نحن

نفوق دول كثيرة وكثيرة جدا .. والمستقبل لنا .. فقط نفعل الكفاءات القيادية ...

نطالب بتحسين الرواتب نعم ... لكن لاتوصل لجد الاضراب وكأن المعلم يستلم راتب خمسون ريال او

مائتين اوثلاثمائة ... مقارنة بدول عربية يستلم فيها المعلم مائة ريال ودول اخرى ثمانين
ريال ...

نحن الجمد لله الحكومة تبذل جهود جباره في التعليم لكن العقبة في الكادر وألية توظيفة ..

أقولها وأرددها من الحماقة والحماقة أن يكون لدينا اضراب ...يجب أن نحلل ونقارن ونميز ونعمل

بصمت الكبار الذي يليق تاريخنا بنا ...حيث هناك من الحاقدين على هذا البد وتضحت نواياهم..لكونهم

لايوجد لديهم تاريخ سوى بدو رعاع... والان يطبلون باسماء مستعارة الحذر والحذر... التعليم لدينا

بخير ... فقط علينا تفعيل الكادر .. مجرد ملاحظات من أخ.. لكم ...

يجب ان نقارن رواتبنا بدول اقتصادها بقوة اقتصادنا وليس العكس (شوف دول الخليج قطر الامارات السعودية الكويت ) ثلاثة اضعاف رواتب المعلم العماني وفي النهاية تقوم الحكومة بإستقطاع جزء من الراتب

طايح في رابه 03/02/2011 09:00 PM

حمد الصواعي ,

اني من خلال قرائتي لك سابقا اجدك مستنيرا بالعمليه التربويه كرافد مهم لحياة ابناء الوطن ولديك اطروحات جميله

وتناقش قضايا التربيه .

انني اتفق معك ان الكوادر القياديه في الوزاره والمديريات لها الدور الأكبر ,
ولكن كل هذا بسبب تراكمات الماضي من الواسطات في المناصب ولعب الكثير لترفيع معارفهم ربما قل الوضع الأن عن السابق ولكن مستمر في ذلك التخبط .

طايح في رابه 03/02/2011 09:06 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة شاب عماني (المشاركة 22809201)
يجب ان نقارن رواتبنا بدول اقتصادها بقوة اقتصادنا وليس العكس (شوف دول الخليج قطر الامارات السعودية الكويت ) ثلاثة اضعاف رواتب المعلم العماني وفي النهاية تقوم الحكومة بإستقطاع جزء من الراتب

نعم هي عملية نسبه وتناسب لا اعلم كيف غفلها حمد الصواعي .

كلامك منطقي ليس فقط بقوة الأقتصاد ولكن لأشياء كثيره فهناك مقارانات بين رواتب الجميع في الدوله من مهندسين واطباء ومعلمين وضباط عسكريين وغيرهم فبالتأكيد الدول التي بها راتب المعلم خمسون ريال سيكون راتب الوزير 700 ريال لديهم , فهل يعقل لحمد الصواعي ان يقول ذلك .

غير قوة العمله و التضخم واشياء كثيره يعلمها اهل الإقتصاد .

طايح في رابه 03/02/2011 09:09 PM

رغم اني اغير مؤيد لفكرة الإضراب الا انه ليس من الحكمه ان نقف ضد الجميع ,

نساندهم في كثير من مطالبهم بصمت وهدوء وعدم الخروج عن الجماعه:)

حمدالصواعي 03/02/2011 09:13 PM

أخواني الأعزاء ...نحن في بلد تاريخي ...

منطقي نعم نطالب ونقترح ونحلل ونميز ونقارن ... لكن الأمر ليس بحاجة إلى اضراب ...بحجم دلالات

هذه الكلمة العميقة القبيحة ..يجب أن نكون واقعييين هناك جهود تبذل ..بلدنا في حاجة إلى عطائنا ..

وليس بحاجة إلى من يصفق في كبت الهمم ...

افااااا 03/02/2011 09:15 PM

اقول اني الحين انصدمت بمعلومة قديمة بس للأسف اني الحين بس عرفت
اذا متت واني على رأس عملي
مايمشو لهلي راتب ولا يعطوهم مكافأة!


لييش!
عشان اني حرمة!!!!!!

طايح في رابه 03/02/2011 09:15 PM

هل الوزير مسؤول عن هذا الوضع ؟

من رؤيتي اجد انه ليس للوزير العسكري الطيب سوى ان يوافق على الدراسات والنماذج والبرامج اللتي ترفع اليه من الوكلاء .

فوكلاء الوزاره ومدراء العموم هم يعملون كل شي وما على الوزير اللذي يعرف ان العمليه التربويه فيها

امواج المناهج التكامليه الرائعه المنبسطه بأعشاب بنفسجية الون بها التخطيط الديمنقرافط اللذي يخدم طلبة البلكروز
وهم بين سن التفتيح القرنفشي التدرجي المسنتنتج من طبيعة صخور الجبال الرسوبيه التكوين التي تشترك مع عالم التكوين التكنلوجي .

وهنا يقف الوزير ليوقع على الرؤى فهي ناتجه من من هم في ميدان التجارب التربويه .

طايح في رابه 03/02/2011 09:21 PM

وقبل ان ارحل اريد ادخل فكاهه بسيطه ,

في احد جلسات مجلس الشورى وكيله المناهج لم يعجبها رد الوزير فإذا بها تعطي الوزير_ وهي جالسه خلفه _ ورقه بها الإجابه الشافيه , وكنت متواصل حتى اجد نهاية الجلسه ربما تغلط الكاميره لترينا اسفل الأرجل ربما الوكيله تركل الوزير برجلها اذا لم يعجبها الرد .


جميع الأوقات بتوقيت مسقط. الساعة الآن 01:35 AM.

Powered by: vBulletin Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.

لا تمثل المواضيع المطروحة في سبلة عُمان رأيها، إنما تحمل وجهة نظر كاتبها