سبلة عمان

سبلة عمان (https://www.s-oman.net/avb/index.php)
-   السبلة العامة (https://www.s-oman.net/avb/forumdisplay.php?f=6)
-   -   ما سبب نفور الطلاب من اللغة الانجليزية (https://www.s-oman.net/avb/showthread.php?t=607446)

نسمة أمل 02/12/2009 03:43 PM

ما سبب نفور الطلاب من اللغة الانجليزية
 

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته


لا يخفى عليكم مدى اهمية تعلم اللغات الاجنبية و على رأسها اللغة الانجليزية و لكن من الملاحظ بل
من المعروف ان الكثير من الطلاب العرب يجدون صعوبة في تعلمها و نطقها و تكوين الجمل و الأفعال
فيها بن البعض يتعلمها تكلفا فقط لأنها مادة مقررة عليه و يجب النجاح فيها ثم يهملها كما أهمل بقية المواد

لست في مقام ان أعدد لك نقاط الأهمية في اللغة الانجليزية فهي معروفة للجميع و لكننا ايضا لا ننكر بأنها اللغة المستخدمة في كل أمور حياتنا

*مصطلحات الكومبيوتر
*السيارات
*الهواتف النقالة احيانا
*الادوات الطبية و الأدوية

و غيرها الكثير الكثير


في رأيكم : ما هي الصعوبات التي يمكن ان يواجهها الدارس للغة الانجليزية و كيف يمكن التغلب عليها
و ما هي مواطن الضعف في اللغة الانجليزية لكي تسبب نفورا للطلاب و الموظفين ايضا في بعض الاحيان ؟



هل هي اسباب نفسية فقط أم أن هناك اسباب اخرى ؟

العرافه 02/12/2009 03:47 PM


اولا اهلا بهالطله مشرفتنا ;)
مشرفتنا الغاليه تسلمين على الموضوع التربوي الجميل :)

انا ارى وكما اراها.. اللغه الانجليزيه اسهل لغه (طبعا لان الفعل هو هو لا يتغير وليس كما في العربيه والفرنسيه مثلا يتغير من ضمير لضمير)

ولكن الصعوبه تكمن في القواعد.. خصوصا في الماضي المستمر وفي الماضي المنتهي والحاضر المستمر والمنتهي

وبعض الجمل التي تحتوي على

have been, has been, gone

وما شابه من الافعال المشابهه.. للضمائر,, و............و...............و..............

اعتقد بأنك فهمتيها :مستحي:

نسمة أمل 02/12/2009 03:53 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة العرافه (المشاركة 12379402)

اولا اهلا بهالطله مشرفتنا ;)
مشرفتنا الغاليه تسلمين على الموضوع التربوي الجميل :)

انا ارى وكما اراها.. اللغه الانجليزيه اسهل لغه (طبعا لان الفعل هو هو لا يتغير وليس كما في العربيه والفرنسيه مثلا يتغير من ضمير لضمير)

ولكن الصعوبه تكمن في القواعد.. خصوصا في الماضي المستمر وفي الماضي المنتهي والحاضر المستمر والمنتهي

وبعض الجمل التي تحتوي على

have been, has been, gone

وما شابه من الافعال المشابهه.. للضمائر,, و............و...............و..............

اعتقد بأنك فهمتيها :مستحي:

هلا والله شرفتي و نورتي صفحتي :):)
كلامك صحيح بس القواعد شي ثابت standard
يعني هي مسألة تعود عليها و راح ترسخ في الذهن لأن القواعد ثابته لا تتغير

المشكلة هي ان الكثير من الطلاب ما يحبوا هذه اللغة اصلا و ينفروا منها و ما مستعدين يتعاملوا معها

و الطالب اللي ما يحب المادة مستحيل احد يقدر يفهمه لأنه العقدة النفسية تمنعه

RONG 02/12/2009 03:56 PM

مرحبا ...
ليس هناك سبب مباشر وصريح وانما هو عام الا وهو ( تأخر تعلم اللغه الانجليزيه حتى يبلغ سابقا الرابع الابتدائي) يعني 10 الى 11 سنه مع العلم بان المدارس الخاصه تبدأ من الصغر اي من الروضه والتمهيدي لذا تكون
هناك فروقات شاسعه بين الدارس بالمدارس الحكوميه والخاصه..

اللغه الانجليزيه تحتاج الى ان يكون المتعلم متقبل لها فسأعطيك مثالا بسيطا نحن في الخليج والعرب
ننطق الانجليزيه ونتحدث بها جيدا ولكن غير ملمين بالقواعد وايضا رداءة الخط الكثير منا
دول شرق اسيا والاوربيه اسبانيا وفرنسا ما شاء الله على القواعد والخط ولكن صعوبة
النطق بها صعبة عليهم وتجديها مكسره وملتويه بعض الشيء
يمكن يكون رداءة الخط بسبب كتابتنا من اليمين الى اليسار
اما جميع دول العالم العكس..

موضوع قيم جدا..
تحياتي..

العرافه 02/12/2009 03:59 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة نسمة أمل (المشاركة 12379468)
هلا والله شرفتي و نورتي صفحتي :):)
كلامك صحيح بس القواعد شي ثابت standard
يعني هي مسألة تعود عليها و راح ترسخ في الذهن لأن القواعد ثابته لا تتغير

المشكلة هي ان الكثير من الطلاب ما يحبوا هذه اللغة اصلا و ينفروا منها و ما مستعدين يتعاملوا معها

و الطالب اللي ما يحب المادة مستحيل احد يقدر يفهمه لأنه العقدة النفسية تمنعه


تسلمين مشرفتنا.. وانا اكرر كرههم هو لهذا السبب...
ولكن لو تسأليهم اكثر في داخلهم لقالوا (ودنا لكن ما نعرف ولا نقدر نحاول ما نعرف)
لأني شخصيا احرزت اعلى نسبه لي في شهادتي العامه في الانجليزيه وساعتها سألت الكثير الكثير من الطالبات فترتها فكان ردهم لنفس الكلام (نفسنا نعرف بس والله ما نفهم)
اذا المشكله هي نفورهم من القواعد..

انا مثلا اكره القواعد خصوصا ما ذكرت قواعد الـ been
وغيرها :كاشخ:

لكني طفشت منها والحل الوحيد اني تعلمتها بسرعه فقط من خلال مشاهدتي الافلام.. رغم اني لا احب مشاهده الافلام الا اني اجدني مضطره لمتابعه البرامج والافلام والتعود على لغتهم..

هكذا تعلمت القواعد.. لانني وحتى في فتره اكمال دراستي سنه كامله وما قدرت استوعب هذه الbeen وما been

:كاشخ:

RONG 02/12/2009 04:04 PM

صح نسيت ...
الامور النفسيه اتفق معك في ذلك فالخجل وايضا الخوف من النطق الخطأ يمنع الشخص من
التحدث والاهم من ذلك حتى لو كان الشخص قد درس وتعلم ولكن لم يمارس بشكل
يومي سوف يفقد بريقه في اللغه فما بالك بشخص مبتديء..

في بعض المرات يحاول الشخص ان يتحدث ويبدأ سواءا في المستشفيات الحكوميه
او في المراكز التجاريه ولكنه ينظر شمالا ويمينا ويخاف ان يقع في المحظور
كأنه ارتكب جريمه او ناوي يرتكبها..

يعني ( نفسي في حدود ما وراء المعقول )

ذوالقرنين 02/12/2009 04:05 PM

أما انا بصراح وصراح راح ...أكره ام ام انجليزي ليش بكل سهول مافي معلم يحبب الطالب في المادة (( من خلال تجربتي الحالية)) مجرد بعض المعلمين فقط ...
المشكلة مو في كره المادة ... دعونا نشوف كم سنة الطالب يدرس في المدرسة انجليزي12سنة أكثرالطلاب يطلعو من المدرسه وما يعرف يكتب اسمه با لنجليزي من من المشكلة الحين 12 سنة :مستغرب::مستغرب:مال حرام :ضحك::ضحك:

*رأس الحكــمة مخــافة الله * 02/12/2009 04:08 PM

أنا أحب مادة الأنجليزي واجد ..

قبل ما كنت أحبها بسبب المدرسات كرهني فيها بس انا أصلاً أحبها ..

نسمة أمل 02/12/2009 04:09 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة RONG (المشاركة 12379494)
مرحبا ...
ليس هناك سبب مباشر وصريح وانما هو عام الا وهو ( تأخر تعلم اللغه الانجليزيه حتى يبلغ سابقا الرابع الابتدائي) يعني 10 الى 11 سنه مع العلم بان المدارس الخاصه تبدأ من الصغر اي من الروضه والتمهيدي لذا تكون
هناك فروقات شاسعه بين الدارس بالمدارس الحكوميه والخاصه..

اللغه الانجليزيه تحتاج الى ان يكون المتعلم متقبل لها فسأعطيك مثالا بسيطا نحن في الخليج والعرب
ننطق الانجليزيه ونتحدث بها جيدا ولكن غير ملمين بالقواعد وايضا رداءة الخط الكثير منا
دول شرق اسيا والاوربيه اسبانيا وفرنسا ما شاء الله على القواعد والخط ولكن صعوبة
النطق بها صعبة عليهم وتجديها مكسره وملتويه بعض الشيء
يمكن يكون رداءة الخط بسبب كتابتنا من اليمين الى اليسار
اما جميع دول العالم العكس..

موضوع قيم جدا..
تحياتي..

نقطة مهمة اخي RONG و أشكرك عليها

ما أردت قوله ان الطلاب ممن وصل الى الصف الثاني عشر أو الثانوية العامة بل ان هناك من
الاكاديمين الجامعيين الذين من المفترض ان يكونوا قد ألموا باللغة - على الأقل من ناحية القواعد-
يخطأون اخطاء فادحة في كتابة أبسط الكلمات و النطق بها و لا سيما حرف P الذي لا يزال يشكل
صعوبة كبرى في نطقه لدى الكثير من الطلاب

لا يمكن اتقان قواعد اي لغة 100 % و الدليل على ان الكثير من العرب لا زال لا يتقن قواعد اللغة
العربية الصحيحة , اذن نحن لسنا مطالبون بأن نتقن اللغة كاملا و لكن السعي نحو تحقيق الكمال يكون
دافعا للنجاح و الابداع

نسمة أمل 02/12/2009 04:12 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة ذوالقرنين (المشاركة 12379586)
أما انا بصراح وصراح راح ...أكره ام ام انجليزي ليش بكل سهول مافي معلم يحبب الطالب في المادة (( من خلال تجربتي الحالية)) مجرد بعض المعلمين فقط ...
المشكلة مو في كره المادة ... دعونا نشوف كم سنة الطالب يدرس في المدرسة انجليزي12سنة أكثرالطلاب يطلعو من المدرسه وما يعرف يكتب اسمه با لنجليزي من من المشكلة الحين 12 سنة :مستغرب::مستغرب:مال حرام :ضحك::ضحك:

اذن ان تقصد مستوى المعلمين ليش بالشكل المطلوب الذي يستطيع تحبيب الطالب في المادة , يبقى هذا سبب من جملة اسباب عديدة ايضا

هناك بعض المعلمين الاكفاء و لكن تحصيل الطالب ضعيف جدا في هذه المادة مما يؤكد ان العامل النفسي له دور كبير في ذلك

نسمة أمل 02/12/2009 04:18 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة العرافه (المشاركة 12379528)

تسلمين مشرفتنا.. وانا اكرر كرههم هو لهذا السبب...
ولكن لو تسأليهم اكثر في داخلهم لقالوا (ودنا لكن ما نعرف ولا نقدر نحاول ما نعرف)
لأني شخصيا احرزت اعلى نسبه لي في شهادتي العامه في الانجليزيه وساعتها سألت الكثير الكثير من الطالبات فترتها فكان ردهم لنفس الكلام (نفسنا نعرف بس والله ما نفهم)
اذا المشكله هي نفورهم من القواعد..

انا مثلا اكره القواعد خصوصا ما ذكرت قواعد الـ been
وغيرها :كاشخ:

لكني طفشت منها والحل الوحيد اني تعلمتها بسرعه فقط من خلال مشاهدتي الافلام.. رغم اني لا احب مشاهده الافلام الا اني اجدني مضطره لمتابعه البرامج والافلام والتعود على لغتهم..

هكذا تعلمت القواعد.. لانني وحتى في فتره اكمال دراستي سنه كامله وما قدرت استوعب هذه الbeen وما been

:كاشخ:

القواعد يحتاج لها فهم بسيط و حفظ مع التكرار بالأمثلة و راح تترسخ في الذهن بنفسها
التعلم من خلال الأفلام شي جميل جدا و لو أنها باللهجة الأمريكية و لكن لو تعودتي عليها راح تكون
مفيدة جدا لك لأنك راح تتعلمي النطق الصحيح ايضا و معاني الكلمات الصحيحة من خلال الترجمة

لا بأس في كتابة بعض الرسائل او محاولة ترجمة بعض المقالات و كذلك قراءة الصحف الانجليزية
فهي لها فائدة كبيرة في تطوير اللغة الانجليزية و تأكدي لو تعلمتي في اليوم الواحدة كلمتين جديدتين
و اتقنيتهم جيدا سوف تكونين لديك حصيلة جيدة من المفردات الانجليزية المفيدة

راعي الوادي 02/12/2009 04:19 PM

أعتقد إن مناهجنا لها دور في نفور التلاميذ من اللغة الإنجليزية وهناك فارق بين طرق التدريس في المدارس الخاصة والمدارس الحكومية ولو يتم تدريس مادتي العلوم والرياضيات باللغة الإنجليزية أفضل

نسمة أمل 02/12/2009 04:20 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة *رأس الحكــمة مخــافة الله * (المشاركة 12379619)
أنا أحب مادة الأنجليزي واجد ..

قبل ما كنت أحبها بسبب المدرسات كرهني فيها بس انا أصلاً أحبها ..

ما شاء الله عليك

بصراحة انا اشجع اي شخص يتعلم لغة جديدة و يبرع فيها و خاصة اللغة الانجليزية

اتمنى لك التوفيق :)

العرافه 02/12/2009 04:20 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة RONG (المشاركة 12379572)
صح نسيت ...
الامور النفسيه اتفق معك في ذلك فالخجل وايضا الخوف من النطق الخطأ يمنع الشخص من
التحدث والاهم من ذلك حتى لو كان الشخص قد درس وتعلم ولكن لم يمارس بشكل
يومي سوف يفقد بريقه في اللغه فما بالك بشخص مبتديء..

في بعض المرات يحاول الشخص ان يتحدث ويبدأ سواءا في المستشفيات الحكوميه
او في المراكز التجاريه ولكنه ينظر شمالا ويمينا ويخاف ان يقع في المحظور
كأنه ارتكب جريمه او ناوي يرتكبها..

يعني ( نفسي في حدود ما وراء المعقول )


أتفق معك هنا ويشمل ايضا الرغبه في تقليد اللكنه الامريكيه
‏ ‏‎ مفخمه جدا Arrrr
و gorl ‎‏ من اصل girl
وهكذا :كاشخ:

نسمة أمل 02/12/2009 04:22 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة راعي الوادي (المشاركة 12379778)
أعتقد إن مناهجنا لها دور في نفور التلاميذ من اللغة الإنجليزية وهناك فارق بين طرق التدريس في المدارس الخاصة والمدارس الحكومية

فعلا

كنت سأتطرق للمناهج ايضا , فاللغة الانجليزية تجدها جيدة مع طلاب المدارس الخاصة ثنائية اللغة
بسبب ان الدراسة تبدأ من المرحلة الأولى باللغة الانجليزية

المهندسه سومي 02/12/2009 04:24 PM

..اهااا شي جميل..
بأمانه اظن السبب انك تحسس نفسك انك ماراح تعرف ولو حاولت..وهذا يخليه ييأس..يعني الشخص نفسه يتعلمها.. بس لما يشوف القواعد والربشه..يقتل عزيمته بنفسه..
والانجليزية ماراح تجي الى بالاممارسة
..شكراً..غايت الصلاه..

ذوالقرنين 02/12/2009 04:25 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة نسمة أمل (المشاركة 12379667)
اذن ان تقصد مستوى المعلمين ليش بالشكل المطلوب الذي يستطيع تحبيب الطالب في المادة , يبقى هذا سبب من جملة اسباب عديدة ايضا

هناك بعض المعلمين الاكفاء و لكن تحصيل الطالب ضعيف جدا في هذه المادة مما يؤكد ان العامل النفسي له دور كبير في ذلك

كلامك عدل ....
بس كم طالب ضعيف اعطيك مثال قريب انا طالب في المدرسة الثانويه جميع المواد عندي( أ)و(ب)من الرياضيات إلى الفيزياء والكمياء...عربي بس الانجليزي الله يستر( ج) ليش
1) إما مني انا .(بصراح انا ما مقصر مع المادة)
2) إما من المعلمين والمناهج .
3) ولا جربانه من تحت وما تتصلح من فوق.:ضحك::ضحك:

نسمة أمل 02/12/2009 04:25 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة العرافه (المشاركة 12379795)

أتفق معك هنا ويشمل ايضا الرغبه في تقليد اللكنه الامريكيه
‏ ‏‎ مفخمه جدا Arrrr
و gorl ‎‏ من اصل girl
وهكذا :كاشخ:

أنا افضل اللغة الانجليزية البريطانية بسبب ان اللهجة الامريكية ادخلت على اللغة الاصلية الكثير من التعبيرات

فمثلا نجد كلمة Nuts في اللغة البريطانية تعني : المكسرات بينما في اللهجة الامريكية تعني مجنون

نور الإسلام 02/12/2009 04:29 PM

السلامـ عليكمـ ..

حقيقة .. أجدها نفسية بحتة قبل أن نذهب لضعف استيعاب البعض أو ما شابه
فـ عن نفسي ..
أبغضها .. نعمـ أبغض فرضها علينا فرضا ً
أبغض طريقة البعض في " التفاخر " بها ونسيان لغتنا الأمـ والأرقى والأدومـ !

لغة عالمية .. ولغة التخاطب والعالمـ .. ولانستطيع أن نسير أمورنا حاليا ً إلا بها
كل هذا يضايقني بحق ..
ومع هذا .. لا أجدني أرغب في تعلمها
مستواي بها ليس ممتازا ً ولا اهتمـ في ذلك
وإنما جيدا ً وربما أقل ..

حقيقة .. ولو اردت تعلمها سيكون رغبة في مسايرة الضجة الحاصلة من اجلها ولها !
فـ والله يحز في نفسي ذلك ..
كل بلد من الاوروبية خاصة لا اظنها تخاطب بالانجليزية .. أو أنها تفرض على طلابها تعلمها والعمل بها
إلا الدول العربية !!!
وكأن لا لغة لهمـ .. ولا عزة لهذه اللغة الحية !

ومن الطبيعي ..
من نفسه لا ترغب بشيء .. لن تصل إليه
فـ النفسية هي الأهمـ هنا ..
ولربما طلاب اليومـ باتت لديهمـ مسألة تعلمـ الإنجليزية صعبة لرؤية نماذج تتفاوت
بها المستويات بين بعضهمـ البعض ..
ويصعب بحق على الطالب تجاوز مرحلة عجزه عن تعلمها ..
أنا كـ طالبة في يوما ً ما .. كنت أتلقى صعوبة بالغة في " تقبلها " وليس تعلمها وحسب
إلى أن دخلت المرحلة الجامعية .. وبالتحديد في مرحلة " الفاونديشن " ذهلت بـ المعدل !
فقد كان أعلى بكثيـر مما كنت احصل عليه مسبقا ً ..
وأعلى من ان يكون " مستوى نور الإسلامـ في اللغة الانجليزية " :مستحي:
وذلك رجع إلى أنها كانت شغلي الشاغل لمدة سنة كاملة .. فلا مواد سواها
وكانت ربما ميسرة لنا أكثر بحيث كل قسمـ وجانب في مادة على حدة ..
فـ الـ " ريدنج " والذي كان يشكل لي مأزق كبير في الإختبارات .. حصلت فيه على 99% :مستغرب:
راجعت نفسي وقتها .. ونظرت إلى أن هناك عوامل عدة دفعتني لذلك
وأولها .. أني احببت " الرقي قليلا ُ في مستواي في هذه اللغة :مستحي: "
فـ كنت أدرس لذاتي .. وليس من أجل تحصيل معدل أو الوصول لـ مستوى عال ٍ فيها
كذلك " دور المعلمات الهنديات " حقيقة كانت مجموعة طيبة
علمتنا بصدق وضمير .. وعلمن طلابهن كيف يعتمدن على انفسهن
فـ ربما " الجرأة " من أهمـ العوامل التي تساعد الطالب على اكتساب هذه اللغة بسهولة ..
وبعدها يأتي دور الطالب . في السعي والجد والاخلاص
فـ لكل مجتهد نصيب :)

دمتمـ ودامتـ لغتكمـ العربية بخيــــــــــــر .. وهو الأهمـ :)

نسمة أمل 02/12/2009 04:29 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة ذوالقرنين (المشاركة 12379854)
كلامك عدل ....
بس كم طالب ضعيف اعطيك مثال قريب انا طالب في المدرسة الثانويه جميع المواد عندي( أ)و(ب)من الرياضيات إلى الفيزياء والكمياء...عربي بس الانجليزي الله يستر( ج) ليش
1) إما مني انا .(بصراح انا ما مقصر مع المادة)
2) إما من المعلمين والمناهج .
3) ولا جربانه من تحت وما تتصلح من فوق.:ضحك::ضحك:

انا اتمنى من معلمي اللغة الانجليزية انتهاج منهج التنافس لأن له دور كبير في تشجيع تعليم اللغة الانجليزية و ذلك كي لا يكرهها الطالب

يعني يمكن انه يعمل مسابقة صغيرة بين الطلاب حول كلمات جديدة و معانيها أو تكوين جملة جديدة
او حتى اعطاء امثلة حول كلمة معينة

راح تحصل الطالب يحفظ الكلمة و يفهمها و ما راح تطلع من ذهنه ابدا حتى بعد الدراسة

ذوالقرنين 02/12/2009 04:32 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة نسمة أمل (المشاركة 12379905)
انا اتمنى من معلمي اللغة الانجليزية انتهاج منهج التنافس لأن له دور كبير في تشجيع تعليم اللغة الانجليزية و ذلك كي لا يكرهها الطالب

يعني يمكن انه يعمل مسابقة صغيرة بين الطلاب حول كلمات جديدة و معانيها أو تكوين جملة جديدة
او حتى اعطاء امثلة حول كلمة معينة

راح تحصل الطالب يحفظ الكلمة و يفهمها و ما راح تطلع من ذهنه ابدا حتى بعد الدراسة

فكره جميلة جدا مفروض تطبق في المراحل الابتدائية والاعدادية...بس من يسمع :حزين:

نسمة أمل 02/12/2009 04:34 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة Special spy (المشاركة 12379848)
..اهااا شي جميل..
بأمانه اظن السبب انك تحسس نفسك انك ماراح تعرف ولو حاولت..وهذا يخليه ييأس..يعني الشخص نفسه يتعلمها.. بس لما يشوف القواعد والربشه..يقتل عزيمته بنفسه..
والانجليزية ماراح تجي الى بالاممارسة
..شكراً..غايت الصلاه..


صلاة مقبولة ان شاء الله

بس حبيت اضيف لك ايضا ان اللغة العربية لها قواعد و نحو و تصريف و بلاغة
أي ان كل لغة و قواعدها و لكن الأمور ترجع الى النفسية للطالب و ارادته
في البداية راح يخوفك منظر القواعد و الأفعال بس بمجرد ما تقرر انك تخوض التجربة
راح تتسهل كل الأمور و تجد ان خوفك لا مبرر له
هي مسألة عزيمة لا غير فهناك من لم تخوفه القواعد و اصبح يتقنها اتقانا كما لو كانت لغته الأم :)

ريمة عمان 02/12/2009 04:34 PM

في هذا الزمن المعلمين هم الي يصعبون اللغة الانجليزية والمناهج بعد وخاااااااااصة منهج التعليم الاساسي.
الله يعينا
شكرا.

bulushi-4ever 02/12/2009 04:35 PM

الاهتمام باللغة لازم يبدأ من الصغر, والمشكلة في مدارسنا ما عندهم خطة مدروسة لتعليم اللغة و من الصف الاول لحد 9 على نفس المنهاج فطالب لما يوصل المرحلة الثانوية لماد يدخل المستوى الجديد من اللغة ما يقدر يستوعبها لانه مبرمج على الاشياء البسيطة من اللغة, واصلا الي نتعلمه في المرحلة الثانوية كان لازم نكون متعلمينه في المرحلة الابتدائية او الاعدادية

شبح الصحراء 2008 02/12/2009 04:37 PM

ما هي الصعوبات التي يمكن ان يواجهها الدارس للغة الانجليزية و كيف يمكن التغلب عليها
و ما هي مواطن الضعف في اللغة الانجليزية لكي تسبب نفورا للطلاب و الموظفين ايضا في بعض الاحيان ؟


أوقات المدرس بنفسة أو المدرسة وأحيانا من الطالب بنفسة .

هل هي اسباب نفسية فقط أم أن هناك اسباب اخرى ؟

ممكن نفسية وأحيانا صعوبة اللغة لدى البعض

أشكرك أختي على الموضوع المهم فعلا

bulushi-4ever 02/12/2009 04:38 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة نسمة أمل (المشاركة 12379905)
انا اتمنى من معلمي اللغة الانجليزية انتهاج منهج التنافس لأن له دور كبير في تشجيع تعليم اللغة الانجليزية و ذلك كي لا يكرهها الطالب

يعني يمكن انه يعمل مسابقة صغيرة بين الطلاب حول كلمات جديدة و معانيها أو تكوين جملة جديدة
او حتى اعطاء امثلة حول كلمة معينة

راح تحصل الطالب يحفظ الكلمة و يفهمها و ما راح تطلع من ذهنه ابدا حتى بعد الدراسة

صح المدرس له دور كبير في استوعاب الطالب للغة, انا بديت استوعب اللغة في اخر سنة من المدرسة لان المعلم الله يحفظه كان يعلمنا اللغة الانجليزية كأنه يعلمنا من الصف الاول لحد 12 ويبذل مجهود في اعطائنا الانشطة الي تساعدنا في تنمية مهارتنا في اللغة, وكان الاثر واضح في النهاية:)

الغزالة الصورية 02/12/2009 04:40 PM

مساء الخيرات


من اسباب نفور الطلبة هو مواجهة الصعوبة في اللغة الانجليزية بسبب الاهمال من بعض المعلمين في شرح المادة يعني مايهمهم اذا الطالب فاهم او لا المهم انه شرح الدرس وخلاص ومايسالهم وبعد من المناهج الحين وايد صعبة وفوق طاقة الطالب
والله في اشياء يدرسوها استغربت انا دارستنها في الكلية يعني المفروض يعطوهم اشياء على سنهم عشان يفهموا عدل

نسمة أمل 02/12/2009 04:44 PM

اقتباس:

أرسل أصلا بواسطة نور الإسلام (المشاركة 12379901)
السلامـ عليكمـ ..

حقيقة .. أجدها نفسية بحتة قبل أن نذهب لضعف استيعاب البعض أو ما شابه
فـ عن نفسي ..
أبغضها .. نعمـ أبغض فرضها علينا فرضا ً
أبغض طريقة البعض في " التفاخر " بها ونسيان لغتنا الأمـ والأرقى والأدومـ !

لغة عالمية .. ولغة التخاطب والعالمـ .. ولانستطيع أن نسير أمورنا حاليا ً إلا بها
كل هذا يضايقني بحق ..
ومع هذا .. لا أجدني أرغب في تعلمها
مستواي بها ليس ممتازا ً ولا اهتمـ في ذلك
وإنما جيدا ً وربما أقل ..

حقيقة .. ولو اردت تعلمها سيكون رغبة في مسايرة الضجة الحاصلة من اجلها ولها !
فـ والله يحز في نفسي ذلك ..
كل بلد من الاوروبية خاصة لا اظنها تخاطب بالانجليزية .. أو أنها تفرض على طلابها تعلمها والعمل بها
إلا الدول العربية !!!
وكأن لا لغة لهمـ .. ولا عزة لهذه اللغة الحية !

ومن الطبيعي ..
من نفسه لا ترغب بشيء .. لن تصل إليه
فـ النفسية هي الأهمـ هنا ..
ولربما طلاب اليومـ باتت لديهمـ مسألة تعلمـ الإنجليزية صعبة لرؤية نماذج تتفاوت
بها المستويات بين بعضهمـ البعض ..
ويصعب بحق على الطالب تجاوز مرحلة عجزه عن تعلمها ..
أنا كـ طالبة في يوما ً ما .. كنت أتلقى صعوبة بالغة في " تقبلها " وليس تعلمها وحسب
إلى أن دخلت المرحلة الجامعية .. وبالتحديد في مرحلة " الفاونديشن " ذهلت بـ المعدل !
فقد كان أعلى بكثيـر مما كنت احصل عليه مسبقا ً ..
وأعلى من ان يكون " مستوى نور الإسلامـ في اللغة الانجليزية " :مستحي:
وذلك رجع إلى أنها كانت شغلي الشاغل لمدة سنة كاملة .. فلا مواد سواها
وكانت ربما ميسرة لنا أكثر بحيث كل قسمـ وجانب في مادة على حدة ..
فـ الـ " ريدنج " والذي كان يشكل لي مأزق كبير في الإختبارات .. حصلت فيه على 99% :مستغرب:
راجعت نفسي وقتها .. ونظرت إلى أن هناك عوامل عدة دفعتني لذلك
وأولها .. أني احببت " الرقي قليلا ُ في مستواي في هذه اللغة :مستحي: "
فـ كنت أدرس لذاتي .. وليس من أجل تحصيل معدل أو الوصول لـ مستوى عال ٍ فيها
كذلك " دور المعلمات الهنديات " حقيقة كانت مجموعة طيبة
علمتنا بصدق وضمير .. وعلمن طلابهن كيف يعتمدن على انفسهن
فـ ربما " الجرأة " من أهمـ العوامل التي تساعد الطالب على اكتساب هذه اللغة بسهولة ..
وبعدها يأتي دور الطالب . في السعي والجد والاخلاص
فـ لكل مجتهد نصيب :)

دمتمـ ودامتـ لغتكمـ العربية بخيــــــــــــر .. وهو الأهمـ :)

هلا نور :) :مستحي:

ما تفضلتي به هو الواقع فعلا, قد يرى البعض اننا اهملنا في لغتنا الأم و اتجهنا نحو استعمال مفردات
اجنبية
سوف اشرح لك

لا توجد لغة في العالم اجمع تخلو من مفردات اجنبية حتى اللغة العربية ذاتها بها تداخل من لغات اخرى
سبب اننا اهملنا لغتنا الأم ليس دافعا لأن نهمل اللغة الانجليزية و لم تفرض علينا الا لأهميتها المطلقة
كون السلطنة تحتضن جنسيات مختلفة علينا التعامل معها و لا بد من لغة جامعة للتعامل مع هؤلاء

لا تنسي اهميتها في المطارات
المنافذ الحدودية
شركات السياحة
خطوط الطيران
الفنادق
و غيرها من المؤسسات الخدمية في البلد و المستشفيات

ايضا تاتي اهمية اللغة الانجليزية في السفر لأغراض الدراسة او العلاج أو حتى النزهة
و لها دور كبير في تطوير ثقافتنا , فالعرب و المسلمون في العصور الاسلامية القديمة قاموا
بترجمة كتب الفرس و الاغريق والفرنجة للاستفادة من علومهم في ذلك الوقت و لم يكتفوا
باللغة العربية وحدها , بل ان هناك من العلماء العرب من يتقن اللغة الفارسية و لغات اخرى
و من امثلة ذلك الخوارزمي و عبدالله بن المقفع

لكل زمن متطلباته و يجب علينا مواكبة تلك المتطلبات , و متطلبات عصرنا الحالي هي اتقان اللغة
الانجليزية لأهميتها المطلقة و لا يوجد عذر للنفور منها او عدم تعلمها

الجوهرة المفقودة 02/12/2009 04:47 PM

انا اعتقد انه السبب يعود الى الرغبة وعزيمة الشخص في تعلم اللغة اذا الواحد باغي يتعلم راح يتعلم لكن يوم واحد ما فواده يتعلم لو يحبسوه مع اجانب ما راح يتعلم واعتقد انه الاجانب بيتكلموا عربي لانه ماله رغبة يتعلم الانجليزي:كاشخ: :)

كرة الطالب للمادة والسبب يعود الى المدرسين بحيث اذا اخطا الطالب في الاجابة بدل لا يصحح له الاجابة يقابله بالاستهزاء والسخرية وهذا هو الواقع الذي نعيشه :معصب:

انا عن نفسي كنت اكره الانجليزي ولما اشتغلت ما كنت اعرف انجليزي كنت مثل الطوفه :حزين: بس المترجم الي كان يشتغل عندنا كان دايما يشجعني اني اتكلم انجليزي :بلابلا: وفعلا بديت اتعلم الانجليزية معه وكنت لما اغلط كان يصحح لي العبارة وفي يوم من الايام جاء عندي زبون بريطاني الجنسية هو وزوجته ومحد كان يعرف يتكلم انجليزي وطبعا ربيعاتي طيحنهم فيني وجاء الرجال وجلس يكلمني :بلابلا: وانا احاول اني ارد عليه وكنت اغلط وكان يساعدني ويصحح لي العبارات المهم قدمت له الخدمة وانهيت معاملته وصار زبوني الدائم يجي يخلص معاملته ويعطيني دروس ونصائح في اللغه الانجليزية والله تحسنت لغتي الانجليزية بسبب العزيمة ومساعدة المترجم وهذا الزبون :)

راعي الوادي 02/12/2009 04:48 PM

الملاحظ إنه الفارق كبير بين طالب يدرس اللغة الإنجليزية في مدرسة خاصة عن طالب يدرسها في مدرسة حكومية
تلميذ صف الثالث في المدرسة الحكومية لا يجيد تسمية الأشكال الهندسية ولا الألوان
وأيضا ً الأهل لهم دور في تعليم بعض المفردات البسيطة المستخدمة يوميا
لفت إنتباهي إحد زميلات الدراسة وجدتها في إحدى المحلات قبل العيد بصحبة أولادها الذي لا تتجاوز أعمارهم الأربع سنوات وشغالتها الفلبينية اطفالها لا يعرفون للعربية اللغة الأم طريق لسانهم أجنبية وهنا وقعت في مأزق كبير


جميع الأوقات بتوقيت مسقط. الساعة الآن 10:40 PM.

Powered by: vBulletin Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
لا تمثل المواضيع المطروحة في سبلة عُمان رأيها، إنما تحمل وجهة نظر كاتبها